九年级思品专题八:经济建设专题[1].docx
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1、九年级思想品德复习专题八我国经济制度建设试验中学九年级备课组【教材内容】九年级其次单元第四课(全民共同富有)、第六课(走强国富民之路民)【第习目标】1、应用相应的记忆方法快速背熟学问盘点和基本观点。2、通过探讨例题学会缘由类、做法类的解题方法。【复习重点】1、坚持基本经济制度不动摇的缘由2、公有经济的地位、作用;非公有制的地位、作用,国家对其的看法3、安排制度的意义,理解安排制度可以联系到公允IE义4、理解共同富有.5以经济建设为中心的缘由,理解发展是硬道理6改革开放缘由与吉少年做法【复习过程】一、构建学问结构:内容:基本蜀济制度公有制经济范围:,制定的依据:经济建设全民共同册发展公有制经济和
2、非公节的意义:安排制度内容:切好蛋糕司富有我国坚持这,安排制度的意义:如何理解共同富有心向JaJa5酒sb党的基本路途走强国富民之路改革是社会发展的干脆动力开放是现代化建设的必要条件二、主要理论观点强调(一)主要理论观点:1.我国的基本国情是正处在社会主义,生产力水平一,且发展C基本国情确定基木经济制度。坚持为主体、共同发展的基本经济制度。2、坚持和完善为主体,并存的安排制度。与社会主义相适应,确立(劳动)(资本)(技术)和(管理)等生产要素按参加安排的原则。3、社会主义根本目的实现全体人民的,根本任务解放和发展:三个有利于指:是否有利于发展社会主义的,有利于增加社会主义国家的,有利于提高人民
3、。4、经济建设为中心:现代化建设的中心是其他各项工作都要听从服务于这个中心。5.改革是,对外开放是,是我国的基本国策,改革开放是确定当代中国命运的关键选择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族宏大匏兴的必由之路。6、坚持以为中心,大力发展.7、是硬道理,是解决当前全部问题的关键。8、是立国之本,是强国之路。9、基本路途体现了全国各族人民的根本利益、共同愿望,是党和国家的,是实现科学发展O10、改革开放以来,我国显著增加,百姓生活大变迁。(二)相关学问的区分与联系1、我国基本国情与基本经济制度、安排制度的联系(谁确定谁)2、经济制度与共同富有和公允正义的联系3、经济建设与民生的联系4、我国公有制
4、经济与非公有制经济在经济建设中起到不同的作用三、典型例题解析,典例h2012年12月21日,”汉语盘点2012”揭晓仪式在北京实行,“梦”列年度国内字第-该活动公布年度国内字结果时对“梦”字的解说是:奥运梦、世博梦、飞天梦、航母梦、深海探测梦、诺贝尔奖梦一兑现。我国“美梦成真”的根本缘由,归纳起来就是(D)A.坚持以经济建设为中心不动摇B.坚持四项范本原则和改革开放不动摇C.坚持科学发展观不动摇D.开拓了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系【解析】四个选项中,D的说法最为全面,都是中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系中的一部分。【答案】D典例2:2013年政府工作报告
5、提出,要进步完善社会主义旧场经济体制,亮不动摇地巩固和发展公有制经济,妄不动摇地激励、支持、引导非公有制经济发展,形成各种全部制经济依法同等运用生产要素、公允参加市场竞争、同等受到法律爱护的体制环境。这表明(B)我国坚持公有制为主体、多种全部制经济共同发展公有制经济是我国社会主义经济制度的基础非公有制经济对于增加我国经济实力具有关键性作用非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分A.B.C.D.【解析】非公有制经济对于促进经济发展具有重要作用,但是对经济发展起关键性作用的是国有经济。【答案】B年国内生产总值(单位:亿元)边出口贸易总额(单仁:亿美元)臧慎居民人均可攵纪收入(单位:元)灾村居民
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- 九年级 专题 经济建设
