义务教育学校发展共同体实施方案【最新】.docx

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1、黄楼万红小学谭坊张羊小学义务教化学校发展共同体实施方案2012.6为整合城乡教化资源，推动教化资源共享，扶助薄弱学校进步，缩小城乡教化差距，促进城乡义务教化均衡发展，依据市教化局的统一部署，万红小学与张羊小学开展建立城乡教化共同体行动，现制定具体实施方案如下：.指导思想：以党的教化方针和十七大精神为指导，以办好人民满足的教化为总体要求，统筹城乡义务教化资源，突动身展重点，加大教化投入，建立落实义务教化各项政策的监督机制，促进城乡义务教化均衡发展，全面提升两校教化教学教研方面的水平。.组级领导：为确保互助共同体工作的顺当开展，成立万红小学-一张羊小学教化互助共同体工作领导小组。1.领导机构组长：

2、何书军张会义副组长：蕖延亮张立武成员：康效宁王希顺李道功张秀丽_2、互派到对方挂职的干部第一学期：万红小学王希顺张羊小学张秀丽其次学期：万红小学王希顺张羊小学马雅楠3、互派到对方的老师第一学期：万红小学张羊小学张秀丽其次学期：万红小学张羊小学马雅楠主要任务：1、进一步加强领导班子建设，领导班子坚毅有活力。领导班子在政治立场上坚决、作风过硬、求真务实、开拓创新、勤政廉洁、团结协调等方面有新举措、新进步；领导班子成员在民主决策、依法行政、依规治校、干事创业、敢为人先.敢于负贲、擅长学习、廉洁自律等方面的表率作用有新面貌，凝合力和战斗力突出，是真正的战斗堡垒，师生满足，群众拥护。2、进一步加强老师队

3、伍建设。万红小学的老师到张羊小学示教或听课，帮助扶持张羊小学老师提高业务水平、增加办学质量的意识。张羊小学的老师到万红小学听课学习，接受万红小学老师的结对帮扶，重视对张羊小学老师的思想教化和业务实力培训，有效地提高张羊小学老师的先进教化理念、良好职业道德和坚实业务基础；重视张羊小学老师的运用，为德、才表现好的老师供应干事创业的舞台。3、进一步加强学校管理。万红小学是促进共同体建设的核心学校，有提高张羊小学管理水平、办学质量的责任和义务。加强对张羊小学的管理，在管理上有创新、有特色、与时俱进、完善学校管理目标体系，完善学校各项规章制度，明确事项、明确目标、明确任务、明确措施，明确责任；在决策、支

4、配、执行、指导、检查、限制等环节中特色明显、模式独特、效果显著。4,进一步提高教化教学质量。在加强对老师进行提高教学水平和增加社会责任感、师德建设、教化教学及科研等方面有新的举措，想方设法把老师的智力和潜力充分开发出来，挖掘潜能，努力为老师才智才能的发挥创建条件和机会，消退影响老师工作主动性、创建性、主动性的各种障碍和冲突。注意对张羊小学的教学探讨，探究教学途径，求取科学的方法，对教化教学工作过程进行设计、实施、考核、评价和量化，激励老师科学尽责地教，激励学生聪慧仔细地学，使学生养成良好的行为习惯，教化教学质量年年都有新的提高。5、建立统一的教科研活动制度。万红小学每学期要在张羊小学开展2次以

5、上的专题讲座或其他学习探讨活动；组织2次以上校本教学教研活动；组织1次以上教学教研沟通活动。通过专题讲座、示范课、观摩课、听课评课、科组教研活动、集体备课和开展课题探讨等形式，指导帮助张羊小学老师转变教学理念，改进教学方法，提高教学水平和教研实力。6、指导老师每月要听结对老师一节课以上，并赐予评课，提出改进看法和努力方向。为结对老师上新课、复习课等多种类型的示范课各一节以上，并于课后对课堂结构、备课思路等进行分析沟通。7、由于两校之间路途较远，因此利用办公允台和潍坊市数字化平台建立两校老师之间的沟通平台，引导两校老师进行网上教学沟通。.敬化教学活动：教化教学活动：严抓课堂常规教学，让学生养成良

6、好的学习习惯，形成良好的思想品质。开学初，两校统一编排课程表，备课组对每一单元进行集中备课，统一教法和教案，每学期定期进行老师的听课、上课、评课等教学活动。档案管理：1、结对领导、老师应打算特地的工作记录本，将所做的每项工作，组织的每次活动，修订的每项制度和措施，所进行的每项指导，提出的每项看法和建议，取得的每个效果，都要进行具体的记录，学期结束进进行小结，工作结束时进行全面性总结。2、共同依开展的各项工作，要有书面材料、图片资料反映，并在工作结束后，收集整理成册。黄楼万红小学、谭坊张羊小学学校发展共同体年度工作支配（20112012年度）2012.6为了仔细实行市教化局关于进一步整合城乡教化

7、资源，扩大优质资源共享，推动城乡学校均衡、优质、和谐发展。黄楼街道万红小学和谭坊张羊小学力求从办学理念、办学条件、管理水平、教化观念、队伍建设和校内文化建设等方面，主动开展多形式、多渠道、有特色和富有成效的“共同体学校”之间的联动活动，实现城乡两校理念共享、资源共享、管理共享、成果共享，以期促进两校的共同发展。一、总体目标创建“城乡学校发展共同体“，依据万红小学和张羊小学两校的实际，以“合作沟通、共享双赢”为共同目标，以“共研、共享、共创”为基本原则。两校就管理制度、资源共享、老师培训、学生德育活动等内容形成沟通、合作，达到“理念共享、资源共享、优势互补、相互促进”的合作共赢二、工作措施1,达

8、成联校管理，实现理念共享。开发、利用、共享两校各自的优质资源，推动两校在学校管理、教化科研、老师培训、课程及课堂教学改革等方面互助、双嬴、共同提高。通过两校长期的相互合作、优势互补，实现共同发展。城乡两校将从学校管理、课堂教学、教化科研、特色创窿等各个领域进行全方位的沟通。努力发挥两校师生的不同特长，打破校际界限，共享学校之间的优质资源和先进管理理念，既发挥两校师生的不同特长，体现办学的“合力”，又促进了解、增进感情，坚固建立起一个校际联姻、结对互助、优势互补，资源共享”的办学共同体。2、创立跟岗机制，实现优势互补。结合教化局一年一度的支教工作方案，万红小学派出具有管理阅历的人员到张羊小学担当

9、学校管理工作，两校互派管理人员到对方学校，进行中层管理的沟通。张羊小学每月派一名校级干部到万红小学定目标、定任务、定时间进行挂职熬炼，共享优质师资。万红小学帮助张羊小学培育学校管理干部，开展好班主任队伍建设，帮助修订和完善学校管理的规章制度。在共同体中，每学期至少开展一次教化教学及管理阅历学习沟通活动。3、搭建互动平台，实现资源共享。(1)、课堂教学示范万红小学每学期组织优秀老师送教活动，把先进的才智课堂教学理念和教学方法传送给张羊小学。两校实行的各科教学示范活动，均将邀请共同体成员校的老师参与。将大力提倡“自主、合作、探究”“以学定教”“先学后教”的先进理念，充分运用现代教化技术，以高质量的

10、课堂教学为共同体老师供应了一个良好的学习平台，并且课后开展说课、评课活动，掀起新一轮相互学习、共同探讨的教学热潮。(2)、教学专题研讨每年确定一至二个教学课题进行沟通切磋：扎实开展教化科研。从备课、上课、作业、捕导、评价等环节入手，培育学生主动的学习心态、良好的学习习惯、科学的学习方法，促进学生学习品质的提升。创新校本研修模式，重视和支持小课题探讨，加强课题立项管理，关注过程，注意实效，逐步加大科研成果的实际效益在评价中的比重。实施共同的课题探讨、优质课堂评比。(3)、教化资源共享充分利用教化信息网、万红小学校内网等载体，达成老师备谡、学生练习、音像资料等优质资源共享；主动构建教化资源的合作共

11、享机制，通过教化资源的合理整合，提高学校教化资源的利用率，建立起一种长期合作、互惠互利的战略伙伴关系。(4)、校本老师培训充分发挥名师、学科带头人作用，通过统一的师资培训、校本教研、师徒结对、同伴互助、师资沟通等方式，促进共同体老师的专业发展，培育一批教学骨干。通过培育名师、骨干老师，推动骨干老师队伍和学科梯队建设,提裔老师素养。主动探究“常规+特色=品牌”的办学理念，促进老师、学校内涵的发展。(5)、学生沟通结对双方学校的学生开展“手拉手、共进步、同成长”一对一的互助活动，实现城乡孩子心灵的沟通和沟通；开展班级与班级共同体”联谊活动，利用节假日等开展艺体特长沟通、综合素养展示、学科竞赛等联谊

12、活动；开展城乡学生“生活体验”及“献爱心”活动。黄楼万红小学、谭坊张羊小学学校共同体联席会议工作制度2012.6为了仔细贯彻共同体学校亲密联系群众的指导方针，增加共同体学校决策的民主化和科学化，促进教职工队伍稳定，推动共同体学校教化健康发展,依据上级有关要求，特制定本制度。一、联席会议的召开实行联席会议制度是加强共同体学校相互联系和沟通的重要渠道，也是共同体学校老师参政议政，调动和爱护广阔教职工参与改革和建设的主动性、创性的重要途径。联席会议，原则上每半年实行一次。如遇特殊状况和重要问题，经提前协商可随时召开。二、遵循的原则联席会议坚持维护行政权威与敬重群众看法相统一的原则，协商解决涉及共同体

13、学校发展过程中遇到的重大问题。三、议题的确定与人员组成联席会议的议题由共同体学校中核心学校校长或成员学校校长依据实际状况和须要共同探讨确定。出席联席会议的人员，依据每次会议探讨的具体内容，一般由与议题有关的行政部门负责同志、项目组负责同志参与。联席会议的会务支配，由校长办公室等力、。四、联席会议职责与程序联席会议由行政部门负责同志向大会通报共同体学校的重要工作部箸和与共同体学校工作相关的行政措施，由大会通报围绕共同体大局开展工作的状况和教职工队伍状况，听取大会对制定有关涉及共同体学校教职工切身利益的政策、法规和措施的看法建议，探讨解决有关共同体学校组织建设、活动设施、经费财产、工作部署等问题，并就教职工普遍关切的问题进行协商，提出解决措施。联席会议探讨确定的事项形成会议纪要，由成员学校校长会签。对会议纪要确定的事项，各项目组应仔细实行，并分别督促检查。会议纪要落实状况要在下次联席会议上予以通报。联席会议视其状况可邀请共同体学校相关老师代表、社区代表、家长代表旁听。共同体学校要定期召开会议，仔细听取工作汇报，听取共同体学校教职工的看法建议及呼声，探讨解决工作中的重大问题，努力建立长效机制,从源头上维护共同体学校发展的长远大计。万红小学-一张羊小学教化发展共同体工作领导小组组长：何书军张会义副组长：冀延亮张立武成员：康效宁王希顺李道功张秀丽