义务教育课程改革先进单位申报材料.docx

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1、义务教化课程改革先进单位申报材料濮阳市第四中学谨慎贯彻国务院关于深化根底教化改革与开展的确定和根底教化改革纲要，成立了新课改领导小组，出台了濮阳市四中根底教化课程改革实施方案以及有关的课堂评价标准，把课程改革作为学校品牌开展的抓手，以培训为根底，以科研为先导，以教学为核心，整体推动，重点突破，走出了一条具有濮阳市四中特色的课改之路。一、切实加强对新课程改革工作的领导。学校成立了以校长岳彩波同志为组长的课改领导小组，狠抓新课程标准、理念的学习培训工作，留意老师的岗前培训，建立了老师培训考核机制，完善了老师培训制度，使广袤老师对课改工作相识到位，任务明确，责任到位,措施到位。二、建章立制，标准课改

2、试验管理。学校先后出台了濮阳市四中课程改革试验方案、濮阳市四中课程改革试验教学探究制度、濮阳市四中师生开展性评价方案等方案。三、以各种活动为纽带，带动课改。1、学校启动了102030工程。10即推出十名课改名老师，20即造就二十名课改试验成长起来的各学科优秀骨干老师，30即每年锤炼出三十节最能表达新课改理念的创新型优秀课例。2、坚持定期出校刊梧桐和校报四中报，在校内网中开拓课改沙龙，为课题试验营造了良好的舆论环境。校报被评为全国中小学校内刊物特等奖。3、加强校本培训，不断进展教学反思。几年来进展新课改培训、老师课堂教学技能培训、老师职业道德培训、信息技术培训、教学理念教化观念培训、新支配老师培

3、训等50余次，使全体老师的全面素养得到提高。4、常年坚持六种不同形式的课堂教学研讨活动，不断改良课堂教学。四、扎实有效地进展新课程改革的课堂教学试验推行工作。三段式开放性教学法是市四中依据新课改对培育新时代人才的要求以及建构主义理论，在深化实践的根底上总结提炼出来的教学模式。这种教学法变更了学生的学习方式，为学生构建了一种宽松的学习环境，供应了多渠道获得学问、并将学问转化为实力的时机。有利于学生学问的正迁移，有利于学生非智力因素的造就，也有利于学生创新实力的造就，促进了教化教学成果进一步提高，在市教化局组织的质量抽查中，连续三年四个年级均为全市第一名。三段式开放性教学法受到了媒体普遍关注。教化

4、时报在头版头条称之为低进高出的教学变革路途图，光明日报称之为老师现场办公，中国教化报称之为师生自由对话的舞台，人民教化称之为一场变更学校命运的课堂革命，刚刚出版的中国老师报以开放的程度确定教化的高度为题全面报道了我校的课改状况。河北、山西、山东、安徽等省市3000多名同行前来参观学习，85名一线老师人人为来客做过示范课。20xx年9月，校长岳彩波中选为河南省根底教化课程改革探究专业委员会常务理事。10月份，学校被全国新学校行动探究中心吸取为会员学校。12月份,中国教化学会外语教学专业委员会命名我校为中国根底教化教学探究科研基地。五、合作自主的校本德育模式。学校探究总结出了发觉、对话、自育校本德

5、育模式，踊跃创新五星级班组评比活动，变班级管理为小组管理、变训导灌输式德育为引导自育型德育、变德育的形式化为德育内容的问题化，激发了学生内在的向上、向善动力，提高了自我管理实力，实现了学生由他育到自育。合作自主的德育模式唤醒了学生的主体意识，唤醒了学生的责随意识，唤醒了学生的合作意识，融洽了师生关系，有效促进了智育以及平安校内建立工作。今年10月份，我校被授予全国养成教化试验学校。六、吟诵课濮阳独此一家。吟诵，是中国传统的诵读方式，从先秦起先，通过私塾、官学等教化系统，口传心授，代代相传。但吟诵目前面临失传的紧急。为了抢救、传承、推广吟诵，在中心精神文明办、国家语委、教化部的支持下，20xx年

6、1月24日，经教化部批准，民政部注册，在北京成立了中华吟诵学会。我校踊跃派人参加学习，回来后立刻开设了校本课程吟诵课。11月6日，当代语文教学名家朗读及吟诵研讨会在濮阳举办，濮阳市四中被中华吟诵协会授予中华吟诵试验学校，这在我市尚属首家。吟诵协会副秘书长朱立侠为濮阳市四中授牌,当代著名语文教学专家于永正、朱文君听取了岳彩波校长的状况介绍，对我校通过吟诵活动，加强优秀文化熏陶，促进学生可持续开展的做法赐予了充分确定。11月25日下午，新华社河南分社常务副总编刘雅鸣专程观看了我校的吟诵课后认为：濮阳市四中通过吟诵活动，引导学生以优雅的礼仪示人，以抑扬顿挫的吟诵来感受祖国语言的漂亮高雅，领悟千年文明精粹,使古诗文教化与造就学生良好习惯、高尚情操、优秀品德的人文教化有机地融合在了一起。大力开展课程改革，有力地促进了学校的各项工作。在省级教学名师评比中，我校有4名老师入选省级名师，十七名老师被评为市级学科带头人、名师，入选比例均居市直学校第一名。更重要的学生不仅成了才，而且是成了人，三年来，我校始终被黄河路派出所称之为辖区内学生零违纪学校。