临床科研设计模拟考试题_附答案.docx
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1、临床科研设计模拟试题试题1:一、单项选择题(10分)1、在下列探讨设计方法中,按临床科研设计论证强度排列,一般认为最强的是:CA、前瞻性队列探讨B、病例比照探讨C、随机比照探讨D、横断面调查2,在科研选题、立题时,不必考虑下列哪项因索:CA、可行性B、价值和水平C、临床阳性结果D、临床意义3,在选探讨方法时应当考虑的因素中,最重要的是:AA、科研目的B、可行性C、样本量D、创新性4、探讨设计中要估计样本量,主要是因为:BA、样本量过小简洁犯其次类错误B、样本量过小简洁犯第一类错误C、样本量过大会影响结果的精确性D、样本越大,可行性越差5、探讨对象分组方法设计最重要的指导思想是:AA、两组探讨前
2、的基线状况一样B、两组探讨条件要一样C、两组分组方法要一样D、两组探讨对象年龄、性别要一样6、分层分析可限制CAs选择偏倚B、信息偏倚C、混杂偏倚D、信息偏倚和混杂偏倚7、用住院病人作探讨对象简洁发生:AA、选择偏倚B、信息偏倚C、混杂偏倚D、选择偏倚和混杂偏倚8、采纳拉丁方设计具有如下要求,但不包括:DBA、三个探讨因索B、水平数可以不等C、利用标准方D、不考虑交互作用9、三个因索各两水平,若采纳析因分析设计时,至少要设的组数:BCA、5B、6Cx8D、910、被认为是论文核心部分的是:BA、材料与方法B、结果C、探讨D、摘要二、填空题(10分)1、临床科研选题原则有:创新性原则、科学性原则
3、、可行性原则、须要性原则、效益性原则。2、临床科研设计的原则有:随机化原则、盲法原则、比照原则、重复原则。3、临床科研设计的要素是:处理因素、受试对象、试验效应。三、简答题(28分)1、简述临床科研的基本步骤C五步骤:科研选题,科研设计,实施方法.设计分析和总结归纳。2、为什么说偏倚是系统误差,它具有哪些基本属性?系统误差是在调查或测量时,由干某种确定的缘由,照试脸方法不当、仪器不准等缘由造成的,使调查结果偏大或偏小。偏倚是指医学探讨中的系统误差以与结果说明、推论中的片面性,使得探讨结果与真实性值出现偏倚性的差异。按偏倚的性质分三大类:选择偏倚、信息偏倚、混杂偏倚3、简述随机化抽样的常用类型以
4、与实施随机化的意义。常用类型有单纯随机抽样、系统随机抽样、分层抽样和整群抽样方法。意义:随机化抽样的最大优点是在依据样本资料推论总体时.可用概率的方式客观地测量推论值的牢地程度,从而使这种推论建立在科学的基础上。4、常用的诊断试验真实性的评价指标有哪些,各评价的是诊断试脸的哪方面?一灵敏度C灵敏度表示试验方法对疾病的检出实力。二特异度,特异度表示试验方法对无病的检出实力。三似然比。阳性似然比值越大或阴性似然比值越小,则试验的诊断价值越高。四YoUden指数也称正确指数。Y越大,试脸的真实性越高。五受试者工作特征曲线。该曲线是反映灵敏度与特异度之间相互关系的一种方法,四、计算分析题(12分)有人
5、采纳病例比照调查,对150例探讨对象进行调查,其中75例为确诊的肺癌病人,75例为比照,以探讨肺癌与接触石棉的关系,结果见下表:组接触过未接触过合i棉石棉计病例403575对照106575合计50100150请问对该资料应如何分析处理?请列出相应步骤,计算相关指标,并对数据结果作出恰当说明。可能须要的公式和界值.=(ad-bc(a+b+c+d)/(a+b)(c+da+c)(b+d)01=3.841,oo=6.63为探讨胃癌发病可能的危急因素,有人采纳病例比照调直,对200例探讨对象进行了回顾性调查,其中100例为确诊的胃癌病人,100例为非胃癌病人,以探讨胃癌与饮酒的关系,结果见下表:组别饮酒
6、史阳性饮酒史阴性合计病例组6040100比照组1090100合计70130200请问对该资料应如何分析处理?请列出相应步骤,计算相关指标,并对数据结果作出恰当说明。可能须要的公式和界值:XJ(ad-bc(a+b+c+d)/(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)2=3.84;X)JOi(=6.63解:1.两组暴露率的统计学显著性检验a=60;c=40;b=10;d=90X2=(ad-bc)2(a+b+c+d)(a+b)(c+d)(b+d)X2=(5400-400)2(200)70*130*100*100X2=25000000*20091000000由于X2=54.9663=2。皿D故.P3,故
7、可以认为饮酒史是胃癌发病高度有害的危急因素相对危急度(RR)=1.0=2.7oRR1.5,故,饮酒史与胃癌发病率中度相关。五、问答题(共40分)1、为什么病例比照探讨、队列探讨可以得出探讨因素与疾病间的因果关联结论,但在分类上将它们归于视察性探讨设计?(10分)视察性探讨是在自然状态下,视察疾病发生发展过程中表现出来的特点和规律,以阐述疾病的分布特征、相识疾病的病因和影响因素的探讨方法。病例比照探讨又称回顾性探讨,队列探讨又称定群调查、前瞻性探讨,都是探讨者不能主动限制探讨因素,在自然状态下探讨危急因素与疾病在统计学上的相关性和关联程度,故归类于视察性探讨设计。2、试验性探讨主要特征有哪些?为
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