中职学校 基于信息技术专业选择性课程改革实施方案.docx

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1、基于信息技术专业的选择性课程改革实施方案一、实施背景近年来，我省职业教育事业发展迅猛，培养培训了大批初中级技能型人才，为提高劳动者素质、推动我省经济社会发展和促进就业作出了Iii要贡献，与此同时，我们也清醒地看到，当前职业教育教学形态还不够充实丰富，课程内容、教学及管理模式与学生多样化发展需求还不完全适应。而要有效提升职业教育特别是中职教育的办学水平，进步彰显专业性、增强实效性，就必须依托现有的职教课改成果，借力国家级实训基地、浙江省示范专业、浙江省新兴专业、浙江省产学研联合体等专业综合建设实力。有饕于此，我校决定以信息技术专业为试点，开展选择性课改工作，力求为学生提供以其自身喜欢度为标准的多

2、次选择专业进行学习的机会，让学生能熟练掌握专业实用技能,同时利用专业团队优势，发挥每个教师的特长，建立“模块化课程”选择机制、“工学交替”教学机制和“做中学”学习机制.真正让学生“学我所爱”,“学有所用”，让教师“教其所长”，“长有所用”，构建有效的人才培养模式，为学牛.就业创业和终身发展奠定基础，并以点带面，稳步、整体地推进我校选择性课改工作。二、指导思想以全国职业教育工作公议精神为指导，以4浙江省中等职业教育课程改革方案为依据，以我校T+N”工作室人才培养模式为基础和“第技能”德育特色为基点,坚持以生为本、发展为重,紧紧困绕增加教育选择性，以打造多样化的选择性课程体系为切入点，注至学生职业

3、生涯的指导，深入探索建立“模块化课程”选择机制、“工学交替”教学机制和“做中学”学习机制，积极创新中等职业教育人才培养模式，为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”，加快推进我校职业教育现代化进程，为每个学生都有出彩的人生夯实基础。三、主要目标(一)建立学生多次选择机制允许学生在校期间经过一学期适应性学习后，围绕“就业”或“升学”进行三次的选择；允许学生经过一定时间专业教育之后，玳新选择专业方向或专业：允许符合条件的学生选择提前毕业或延期毕业。(二)优化“选择性”课程体系“核心课程模块”由公共必修课程和专业必修课程组成，按1：1比例分年段设置。强化公共必修课程的“应用性”和“实效性”,加强德

4、育和职业精神教育。改革专业课程，确保专业理论教学和核心技能培养的中心地位，积极推进以“教学项目”为载体的“做中学”教学模式。“核心课程模块”教学时数一般不超过总课时数的50“自选课程模块”分“限定选修”和“自由选修”两种。“限定选修”主要是学生所学专业的拓展课程，设置一定的选修范用，原则上按三选一的比例向学生提供可供选择的限定选修课程科目。“自由选修”课程可以超越专业内容，包括通识课程、专题讲座、社团活动、社会实践等。“自选课程模块”教学时数股不低于总课时数的50%。“核心课程模块”和“自选课程模块”中均应设匿实训实习课程。原则上，为就业学生开设的实训实习教学时数不应低于总课时数的50%,为升

5、学学生提供的实训实习教学时数不低于总课时数的20M(=)创新教学姐飘方式探索工学交杵理念卜教学组织方式的变革与创新，加强适合中职学生学习特点的实践性教学，大胆尝试“做中学”、学中做等体现理实一体的教学方法，努力促进专业理论教学与专业技能实训的有机“融合二根据工学交替的需要，探索“多学期”制，将一个学年按不同的教学功能分成若干个“交替式”的长短学期。有序组织高新生去企业实地体验，感知专业。在高二年级安排实施“学徒见习”，加深专业体验。(四)打造丰富多样的选修课程体系按照有利于夯实学生职业素养，有利于提高学生知识水平，有利于优化学生专业技能，在课程开发过程中努力做到四个“充分利用”：充分利用本校专

6、业优势，充分利用合作企业技术力用，充分利用县域内普通高中甚至合作办学高校师资力量，充分利用浙江省普通高中选修课程网络资源。积极鼓励通过教师团队合作开发选修课程。嵯于臼身条件和学生需要，加强课程的顶层设计和科学规划，自行设计“臼选课程模块二，五)建立健全与“选择性”课程体系相适应的教学评价新体系为每门选修课程制定课程标准，规定课程性侦、教学目的、教学内容、教学时数以及实施建议。全面实施“学分化”管理，所有课程均规定相应的学分。规定学生毕业最低学分要求。根据课程性质和教学目的，对不同课程采用不同的质量评价方式,包括课程完成即给学分，课程完成后经书面考成合格后给学分，课程完成后通过相关的技能考核或产

7、品制作合格后给学分。四、主要内容(一)课程结构根据我校实际情况，我校每周课时数为34课时。第一学期学生不进行课程选齐,仅对所有专业方向的通识性课程进行学习，意在使学生对各专业方向的学习内容有一定的J解.从而指导接下来的课程及专业方向选择.第学期的课程开设如下：表1,第一学期课程开设一览表序号计算机方向美工方向课程周课课型课程周课课型:语文4公共课语文-公共课2数学4公共课数学4公共课3英语4公共课英语-1公共课I谯白2公共课德白2公共课5体育2公共课体育2公共课6音乐1公共课音乐1公共课7打字4专业课计算机应用基础3专业课8Photoshop3专业课photoshop4专业课9常用工具软件2专

8、业课构成2专业课10网络操作系统应用2专业课造型基础7专业课11物联网概论2专业课第一技能1专业素12计算机基训3专业课13第一技能1专业素汇总3434第一学期末，学生将对下学期所学习的课程进行选择。选择性课程体系由“核心课程模块”和“自选课程模块”组成。“核心课程模块”教学时数一般不超过总课时数的50（即不超过17课时,“自选课程模块”教学时数般不低于总课时数的50%（即不低于17课时）。1-核心课程模块“核心课程模块”属于必修课程，由公共必修课程和专业必修课组成，按1：1比例分年段设置。（1）公共必修课程：根据教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见,公共必修课程包括德育、语文、数学、

9、英语、计克机应用、体育等，因此，第2学期公共必修课由语文2节、数学2节、英语1节，体苜1节、德育1节、艺术（音乐）I节，每周共8课时组成。第3、4学期，减少一门艺术（音乐）1节，公共必修课每周共7课时组成。（2）专业必修课程：是指为学习本专业相关的知识开设的必修课，不是所有专业都学的。专业必修课程主要由第技能课、专业技能等级考、杭州市会考课程、抽测课程、高考课程组成（第二学期开始第一技能课不作为单独的课程开设，而以学生在校内职业素养和专业技能锻炼为主），每个学期安排为8课时.表2：专业必修课程开设一览表学期计算机方向美工方向平面设计.数字媒体专业必修课程周课时数专业必修课程周课时数专业必修课程

10、周课时数第一学期网页设计与制作6造型基础6造型基础6综合布线2场比上色2场景上色2第三学期计算机组装与维护4标志设计4摄影摄像基础4VB4海报设计4Premiere4第四学期企业网搭建4VI设计4微电影创作4VB.4.网店装修4AfIerErCeCIS42.自选课程模块“自选课程模块”由“限定选修课”和“自由选修课”组成。（D限定选修课：限定选修课主要是学生指根据专业教学计划,按规定要求选修一定的课程，以深化、拓宽与专业相关的知识和技能的课程。原则上学校按“三选一”的比例向学生提供可供选择的限定选修课程科目。专业限定选修课：专业限定选修课是活动模块课程，从第二学期开始，以项目的形式组织教学内容

11、，均为实训课。第二学期为8课时/周，第三、四学期均为9课时/周。学生在第二学期对专业大类课程根据自己的意愿进行选择（三选一）；第三、四学期对专业方向进行细化，包括升学方向在内进行（七选一）选择.第三、四学期学生选择专业方向后，教如对相关课程进行打包，实施模块化教学,根据专业需要及合作企业条件有计划地实施“多学期”及“工学交替工表3：计算机方向“专业限定选修课”一览表计算机应用网站建设与管理计算机网络技术升学对应岗位客也针共装配调试员网站建设MitHV网络管理员物联网第二学期AORD,Exc1.PC通用技术居础F1.ashAccess计算机M络技术弱电电工第三学期m计。机校件推修方法Photos

12、hopASP.netMiJf制作ViIiduwsSrrvrr2008物联M技术应用if电机数理officeH据共享手机软件维护网页设if与制作HrM1.网络搭建与应用c企业网搭建网络通讯职业索笄建设Javascript智能家居设计与集成第四学期速单：悔位技术CSSSQ1.server20081.unix枕城安防监控技术计算机教程ACCESS电脑周边设备灌修fireworks网络收稿调试传出抬技术企业网籽建Core1Draw运甘实豉课的项目实训谀程JS目线词课程楼宇布级专业大类平面设计数字媒体升学对应面位广告设计网店界面关工视场合成师影视后期制作二期第学CoreDraw网页制作导演基础视听语言第

13、三学期数码照片处理F1.ash场景布置数字图像素描广告创意图形创意数码照片处理3DUax色彩第四包装设计网店运营微电影剧本Maya素描学期广告策划大促销页面影视特效Nuke色彩文化课限定选修课文化课限定选修课实行分层教学，选修课程开发要努力打破知识传授的传统观念，让学生在“做中学”，让知识学以致用，服务丁专业教学，积极探索文化课的理实一体的教学方式。A方向以高职教学要求为主，B方向以能力和应用方向为主，C方向以趣味和实用教学为主。学生根据自身的层次进行任意选择并组合。语、数、英三科为7课时/周。表5,“文化限定选修课”一览表A层次B层次C层次第二学期语文2课时）谙文（2课时）语文（2课时英语（

14、3课时）英语3课时英语3课时数学（2课时）数学（2课时数学（2课时）第二学期语文2课时）会议主持（2课时）演讲1.1.才（2课时英语3课时）趣味英语（3课时听力训力（3课时数学2课时）速霓（2课时）思维训练（2课时）第四学期语文2课时）名著评析（2课时应用文写作（2课时）英语（3课时）常用英语口语100句（3课时）情境英语（3课时数学（2课时）会计基础（2课时）统计（2课时（2）自由选修课：自由选修课是指扩大学生知识面，培养、发展学生兴趣爱好特长和潜能的课程，学生可以自主选择。学校招安排一个下午时间（3课时）集中授课，主要以专题讲座、社团活动等形式进行。在专题的开设中，充分结合本校专业特色，利用校内专业教师资源，让学生实现跨专业、跨学部的课程选择。第二学期第三学期第四学期序号专题周课时数序