三年级体育《小足球与游戏》单元作业设计（8页）.docx

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1、作业案例基本信息作业案例名称三年级体育小足球与游戏单元作业设计学科体育学段小学年汲三年级作业类型体育锻炼教材版本皆科学的预设艺术的生成黑龙江人民出版社单元学科核心素养细化(一)必备知识方面本单元主委是在二年圾“小足球与游戏单元”学习的瑟础上，过一步热力球性、培林球感.a此学生委能够逋过二年圾的学习时足球知汉r一定的了解，掌握脚底接球、原也球球、行进间疏康、拉球、双脚内M战球等熟悉球仕动作技41.同时有讨足球收学的心理上储备和对足球学习的热精.-)定力和琼令十养方面足球走一项大众体育项B.学生足球学习兴趣;女序.通过练习援商学生对足球的控制力，发展学生的速度、称诏、灵载、平衡号身体素质,在球姓练

2、习的基独上,学握基本的足球技术动作.彩成良好的体肓竞技精冲,培卷终身体fr意识。木单元主要眼于於班本的雎球、拉球、脚内倜拨球等练习，在此履础上进行球性的拓展练习，灶合游戏环节，努力止学生在“玩”中习得球性，学的开心，让学生能从心底4欢足球，掌握足球特性。大单元概念架构(一)如识站构体系本单元共4课时，也括原比蟀球、行进回探球、拉球、双脚内(M线球.主委以熟恚球性练习为主，辅之以游戏教学，让学生通过学习能够和河伴进行新单的合作和时发，从中感受足球的游戏化和竞个性帝来的乐趣,为足球逢一步学习和提高奠定基础“-)单元学习目标学时学习内容技学习目标学习水平小足球:(1)了解小足球活动的毋义及所学动作的

3、名爵和方法知道1原地踩球(2)本拿握原地单出踩球、双脚交冰球球的动作方法掌援(3)乐点多次练习，能相互学习，相互提高运用2小足球:(1)理解足球运动的野点，羯道击球部i的不同时球的彩电知道行逸同林球(2)基本掌握行进间双脚浒后文伸踩球的动作方法(3)能在竽习活动中努力区示自我，挑我自我运用3小足球：拉球(1)能了解多钟熟含球性的方法,提高脚时足球的感觉(2)危初步掌握拉球的动作方法,体会控球时身体的称谓、平衡(3)位If1.fM分作、共灯送步.感仪足球运动的人很乐趣知道学级运用4小足球：双脚内M找球(1)M道卿触球的部住及触球住莫.在学习活动中年.检足球运动带来的快乐(2)初步学招岫内仰找球的

4、动作方法，做到用脚内倒鞅球的便中部(3)为千克腹田雎，不断挑我自我知道学运用三思域能力进阶思雄能力方面主委以技家动作练习为主，轴之以游我我竽，避过游戏带动学生学习足球的热情.从知学缘拓评国，彩成技能学习的吊环.加感方面从知学心学一一乐学.彩成对足球运动的热爱,拈养终身体有学习的热情.(W)体克*养培养途径体育学科核心素养是对知识与技能、过假与方法、情感态度价值说的整合，是以学生发展素养为核心价值追求,具体也括：体育情感与体育品格、运动能,力与运动月烟以及健康知识与健康行为三个主要部分。1 .学生体力情感与体Ir品格的培养培卷学生的钵育情感主更围绕学生的体力兴规来开展，最终目的是激发学生的体力兴

5、炮，让华生喜欢体再运动，熟爰体耳运动。在体力教学中应注意如下问愚：一是，根据技学的实除情况有针时住地法行培辰。比如：在开城趣味性和娱乐性较近的教竽活动时，可以有针时性地培养学生的体育共炮：在扰我突项田的教学中,可以有针时性地培林学生的林战精神：在集体合作美运动项K板学中则可以有针对性城培养学里的团站外作耕神：二是，结合学生身心特点，逸抒逶宜的方法培养学生的体育情感和体育品格.比如：针计中学生来用它筌法比较合适,而对于小学生.尤其是低年我学生，则采用情境故学法更能取得理想的效果。2 .学生运动能力与运动习惯的培养培养学生运动能力和运动月烟.土条包括培养学生基本运动能力、培养学生专项运动能力和培养

6、学生良好的体力运动习惯等三个主委方面。在体育校学过程中，培养学生运动能力和运动习惯应注意如下问建：一是明隔培养目标，根据培养目标选年合适的收学方式。体力与忧最课程标准中对于不同年龄阶段的学生提出了不同的运动饯力培春目标.因此.要珊保体育救学中学生运动能力的有效增春,必须首先要注点明确培养的目妹,并根据培春的目标选样合适的教芋方丈：二是构建家校联动的机制，通过孕枝和拿盛之河的配合来切实保进学生艮好的体方运动习惯的养成。3.学生健康知识与比来行为的珞养培养学生健康和以和便康行为，一是要在体育教学中渗透健康知识.比加：在足球双脚文皆深球技术机学过程中，任说收师眈可以M住这一叶也向学生介组足球运动中脚

7、碟控伤的惧防M汉，让学生了解如何才危够避见卿媒胜伤问卷的出现：在开展正式的练习之前任课料师可以组织学生检查场地石材的安全性,让学生了解啷些问卷是导致运动伤害的N在风险以及冬何和除等等：二是.在学校情况允讲的向提下.开该专门健康.教育课程,以此来促进学生对1.巢如识的全面学握和学生使康行为的更好培养。（五）课交教学小足球深尘教学，主委以体校丛本的足球技能为主，结合足球运动的历史，辅之以游双，包设轻松坨悦的课受教学环境。姑合学生兴挺我好，针对学生的膝徘和踝关节等部位，宾用不同形式的常备活动,通过无球的变向走、蹈、眈，为球的原地或行道问找、拨、拉、珠等方法，地合足球操的形式进行热身,推抬龄球球、拉卓

8、动作的特点，主要采用便面示范和正面示篦方式，由务到维，站令C诀、图解、小道具旁进行辅助教学,以精珞的语土.即家生动的示范进行分解动作讲解,通过多次的空复.使学生对技术动作条领牢记于心.学生练习环节，及时开展到错粕学，同时机披开展榜样敦学,充分调动学生的税极性,鼓励学生大胆叁试,建立学生芋练自信心.通过,小孤合作学习,让学生做入m伙，互帮互竽，遵守足球运动现期，碉保选受纪律，保持兄球学习的久闻。六）学生学习小足球竽习单元，学生有了二年我对足球的了解，学生仍保枯着对足球运动熟度和柬情，充分发樨课堂小主人的由邑，枳极拳与课前的准备活动，认A完成各项准备任务。学习中追守课堂纪律，认真根仿学习技卿的示范

9、,动作.勇于会武，及时调整错误动作，加昼小姐之间的学习，积极配合老师完成课色教学.并及时巩固所学动作.完成课后巩固练习.七）评价乐统单元学习评价（技能）五星四星三星能用正骑的部位完成踩球、技球、披球等彩式的练习：左右脚均能逐族珠球、粒俅、拨球10次以上不失误。知道并能指出除球、拉球、桢球时脚触:球的部拉及球的住a,左右脚均能缘习踩俅、技球、拉球7次以上不失在.知道自己所学的足球动作，健球住正前方浓来的球，能炒做S1J10球踩住3球以上单元作业设计单元主恩“足下传友越，绘制中国货”设计意图学习板块主委内容济时作业目标本单元以情境任务为我体,每依学生每完成一项任分即可在相应的任务栏中贴上小姐印章,

10、从初入江湖列登峰造狼.五个号双.其中主律任务为基础和巩固作业.用于必做吴，交战任务为提升技术动作运用实戏作业.可速做.考内到学生的差异板,每班作业均有分层次评价.设计志图1:通过日忆所学.明辅I技术动作要领,并戊碉的把数据记录下来，是一份白已可以看见的成续单。ttff1.2：通过了1谍前复习二年级小足球脚底排球、原J琛球导球性堆习.1 .遵过涕后双习脚底浮球和原地踩球，勾起好足球运动的学习：情.2 .通过查阅资钎，了解足球运动的修汉，以及我国足球事业的发展游景.3 .能说出2-3项熟念球性练习方法.2鼓人游戏环节,包谀足球教学乳国。1 .熟念足球游戏现则.2 .出守游或规则,他和问件一越完成游

11、戏.3 .大胆支试，秀于展示.4 .学会4种热含球性妹习的方法.3单元板理，凡固所学，夯实瑟耳.1 .好友之间展示原地球球、步进间跺球、拉球以及双脚内弟接球。2 .学生将所学足球技术动作教授给李长，亲子之间互动学习.形成.艮好的足球学习久叽4开展课史评价，狂漏林缺.1.通注多次会试规篦枝差动作，保持技表动作的柳调连我。2学生自我展示,自我评价.5拓展学习，培养兴题1 .自主学习课堂以外的球性妙习方法，展示自我.2 .关注足球等事.掌握简单的比赛拢刖3 .运用所学大胆参与三人制足球筌.主伐任务一:初入江湖(全趴独立完成.此任务对应芋习板块一)1 .电习回镀(课蓟作业)回Ki二年彼所学.诋一说球也

12、薛习有哪些？我知道()仲球仕练方法.我会()种球性练习方法.2 .了解足球常识长期性作业课士现场说一说住计足球运动的了W,都知道哪些足球运动的常识。3.我心中的是球明星。（深后作史）主线任务二：薪琼夫角公员独立完成.此任务时应学习板块二1 .变换的电互学动作条钿（课内作业）（1）小组内成员之间相互学习讲篇动作奏微，互学互助完成课堂扶学。（2）巽师向小fa长讲解“火球诜接力”将戏规鼎.由小扭长组织姐内世行游戏调炼，准备参加各祖之间的游戏比蹇.2 .S我展示（课内作业）向蛆内、相坂成员展示原J豚俅、行道间踩球各10次.解足球运动常汉和了解工球运动的发城史，影版足球运动概念.设计强阳3:通过了解球星

13、的人物背景.形成榜样，为培养是球运动兴趣美宅基讯设计惠国：此两项任务工矣是给竽生钱供白我展示的平台.通过炉内展.示,班班内展示，摄借大N叁试，勇于养若自我，从而提高学生学习足球白信心.营造良好的足球枇学环境.设计意国：通过模仿和品台推月,向家长展示所芋知识,增进亲子之网关系.单脚轮援珠台阶游戏增和学生体能训练,彩成&好的忸妹习惯。谀计柬困1:通过无球“模仿秀”给学生创逵展示自式的界台，培妹学生自信心.ta2：用蚣商的方式来梯逐动作要领.让学生费和帮象卤现的总触动作任务辞价表要求等场完金足杯”火球跳接力”游戏规则，有力参各纨之同比客：原地踩球、行进间踩球动作称刑.先战10次以上.立理解“央球跳技

14、力”游戏规鼎,原地踩球、行进同球球练习完成5次以上.乐道央球徙接力”游戏规M.原地踩球、什过问跺球练习寇成5次以下.支城任务：（白迭任务,亲子配合完成）1 .迨什无球”模仿秀”练习，向搴长展示原地踩球、打法回踩球练习方法.亲子配合完成传球球练习20次。2 .单脚轮换睬台阶游戏，5组4组15次.任务评价表要求等彼能于配合完成踩球练习20次及以上；台阶游戏完成5姐.立女亲子里合完成球球练习10次及以上：台阶游戏完成3组.能于配合完成踩球练：）10次以下：台阶游戏完成2纨.主伐任务三：作芒毕羯（全箕独立完成.此任务对应学习板块三1 .遂行无球“模仿分”练习.（沃内作业）同学之间展示拉炼、双脚内倜扰球

15、球性练习各20次。2 .核理学习球性练习方法.（课后作业）通迂绘色的方式描绘4种球性绿刀的方法，并用蓟浩的文字描述动作奏4fi.支域任务：（自选任务，亲子配合完成）1 .完成双出文替跳蝇200个。要求身体放松、动作力调连交,连续跳绳的个新不断增加.2 .亲子“看数挂球”游我.堂长制作5-20款字卡片，曲机批取一张卡片，学生看到找字后,立即过行不同断的左右脚女势投球。要依.河叶培基学生的绘密施力.就针急图：此两项任务主要是培养学生的协调性和体蒯,H令亲子游戏培养学生和家长之间的友谊和默契。设计法图：通过展示自我和好友伶伴两对任务,复习展示本单元所学的球性练习方法，邀请好友共月完成缪习，以造学生之同的感情，河时培养学生的集体荣誉感和参与活动的自信心.议针坊图：本领任务i以体胞训练