七年级下册课外古诗《泊秦淮》课件.docx
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1、七年级下册课外古诗泊秦淮课件泊秦淮是七年级下册的一首课外古诗,作者是唐代诗人张继。这首诗以作者在秦淮河畔泊船的经历为背景,描绘了夜晚河畔的美丽景色和热闹的夜市,表达了作者对美好生活的向往。下面是份关于泊秦淮的教学课件。一、教学内容1 .教材章节:七年级下册第二单元古诗欣赏中的一篇。2 .详细内容:深文泊秦淮的朗读、翻译、解析和欣赏。二、教学目标1 .学生能够正确朗读和背诵泊秦淮。2 .学生能够理解诗文内容,把握作者的思想感情。3 .学生能修欣赏古诗的韵律美,提高文学素养。三、教学难点与重点1 .难点:诗中一些生僻字的读音和写法。2 .重点:诗文的理解和欣赏。四、教具与学具准备1 .教具:课件、
2、黑板、粉笔。2 .学具:学生课本、练习本、文具。五、教学过程1 .导入:以夜晚河畔的美景为话题,引导学生想象夜晚河边的景象。2 .朗读:学生齐读泊秦淮,体会诗的韵律美。3 .翻译:教师引导学生理解诗文内容,解绛生僻字词。4 .解析:分析诗中的意象,探讨作者的思想感情。5 .欣赏:学生自由发言,分享对诗文的欣赏和感悟。6 .练习:学生默写泊秦淮,检测学习效果。六、板书设计1 .黑板七年级下册泊秦淮2 .板书内容:诗句:烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。意象:烟、寒水、J1.、沙、酒家思想感情:作者对美好生活的向往七、作业设计1.作业题目:请学生用白己的话描述诗中的景象,并淡谈对作者思想感情的体会。
3、3 .答案:诗中描绘了夜晚秦淮河畔的景象,烟雾弥漫,月光寒冷,沙源上的细沙随着水流轻轻流动。河边的酒家灯火通明,热闹非凡。通过这首诗,我们可以感受到作者对美好生活的向往和喜爱。八、课后反思及拓展延伸1 .课后反思:本节课学生对泊秦淮的理解和欣赏程度如何,是否达到了教学目标?2 .拓展延伸:引导学生欣赏其他描写夜晚河景的古诗,如江南春、钱塘湖春行等。重点和难点解析:一、教学内容泊秦淮这首诗的教学内容主要包括对诗文的朗读、翻译、解析和欣赏。在教学过程中,需要重点关注诗文的内容和背景,帮助学生更好地理解诗文的意义和作者的思想感情.二、教学目标1 .学生能够正确朗读和背诵泊秦淮。2 .学生能够理解诗文
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