七年级上册古诗词汇总 译文+赏析暑假提前背开学更轻松！.docx

《七年级上册古诗词汇总 译文+赏析暑假提前背开学更轻松！.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级上册古诗词汇总 译文+赏析暑假提前背开学更轻松！.docx（12页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、七年级上册必背诗词观治海汉）曹操东临碣石，以观沧海。水何游澹，山岛竦峙“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中：星汉灿烂,若出其里。幸甚至战，歌以咏志。一、译文（我）向东进发登上碣石山，得以观赏那苍茫的大海。海面浩渺，水波荡漾，海中山岛罗列，高耸挺立。（山岛上的）树木郁佛葱葱地生长若，各种草的长势也很旺盛。秋风飒飒吹来，树木簌簌作响，巨大的波涛不断涌起“日月的升降起落，好像都出于大海的吞吐之中：银河辉煌灿烂，仿佛从大海的怀抱中涌现出来的。幸运得很，好极r,就用这首歌来表达我的志向.1.品析水何澹海，山岛竦峙这句诗。此句是写观沧海时所见的全景.海水荡漾，是动态：山岛耸立，是静

2、态。这两句相比映衬，动静结合，显示出大海的辽阔利威严。2J日月之行，若出其中：星汉灿烂，若出其里。这两句诗在写法上有何突出的特色？试分析这两句写的是虚景，诗人借助丰常的想象，把我们带进了一个更加宏伟的境界。寥寥十六字将大连水，水连天，浩浩荡荡、无边无际的沧海之景描绘得需为壮观。运用丰富的想象和合理的夸张，展现r一个极其开阔博大的意境，不仅表现r大海有包容天地的气概，更显示了诗人博大的胸怀与远大的政治抱负。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄俯俘白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。一、译文树上柳紫落尽，杜鹃在不停地啼叫，（我）听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五条溪流.让我把为

3、你忧愁的心托付给天上的明月吧，希望能一直陪苕你到夜郎以西.1 .品析杨花落尽子规啼一句.这句是景物描写，杨花飘落、子观啼鸣，点明时令.景物独取漂泊不定的杨花和叫若不如归去的子规，既含有飘零之感、惠别之恨，切合当时情事，又融情于景，表现出诗人对好友的关切和同情.2 .请常析我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”.这两句诗紧承上文，集中抒发了诗人对好友被贬的同情和挂念.诗人发挥想象，把明月想象成寄托愁心”的载体，将自己的感情赋予客观事物，明月成为自己的化身，伴随着不幸的友人一起到边远荒凉的地方去，生动形象地表达出诗人真挚而强烈的感情.次北固山下唐王湾客路青山外，行舟绿水前.潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生

4、残夜，江春入旧年.乡书何处达？归雁洛阳边。一、译文旅人前行的路途远在青山之外，（我）乘船在碧绿的江水中逐浪向前.潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分宽阔，顺风行船恰好把船帆高悬.夜色还没有褪尽，红日已从海上升起.江上春早，旧年未过新春已来.家书什么时间才能送到啊，希望北归的大雁捎一封家书到洛阳.二、赏析1 .从炼字的角度赏析“潮平两岸词，风正一帆悬.这两句炼字讲究，意境开阔。平阔正悬四个字用的极好，潮平两岸才显得宽阔，“风正帆才有悬空的态势.春潮涌涨，江水浩渺，风帆鼓吹，船上人的视野也因此开阔，诗的意境也由此显得恢弘壮大.2 .请资析海日生残夜，江春入旧年”.当残夜还未消退的时候，一轮红日已

5、经从海上升起；旧年还未逝去，江面上已经显露出春意.这两句中，诗人把日与春作为新生的美好事物的象征，蕴含着一种时序交替的自然理槿.不仅写景逼良、叙事宜切，而且表现出具有普遍意义的生活真理：旧事物终将被新事物取代.这两句诗给人以乐观、积极向上的力量天净沙秋思元马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯.一、译文天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边的庄户人家炊烟袅袅.古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方.二、赏析1.这首小令前三句写了哪些景物？你认为

6、这样写有何好处？前三句共写了藤、树、鸦、小桥、流水、人家、道、风、马这九种景物，景物名称之前冠以表现各自特征的修饰语，使它们带上了鲜明的个性.一系列名词组合又使本来互不相干的事物，在苍凉的深秋暮色笼里下，构成了一个统一体.这些景物，极力渲染了悲凉的气氛，烘托出一个长期漂泊异乡之人的惆怅之情和内心的悲戚之感.2.天净沙秋思中作者是如何抒发自己的情感的？在写景时运用白描的手法，不尚华丽，务求朴实，将九个意象构成一幅苍凉寂寥的秋景图，表现出浓烈的思乡之情，尽管全篇作者不若一个哀字，但是悠悠哀愁在这样萧瑟苍凉的暮景中显露无疑.课外诵读峨眉山月歌唐）李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流.夜发清溪向三峡，思

7、君不见下渝州。一、译文高唆的峨眉山前，悬挂着半轮秋月.流动的平羌江上，倒映若精亮月影.夜间乘船出发，离开清溪直奔三联.想你却难相见，恋恋不舍去向渝州.二、赏析1.全诗表达了诗人怎样的思想感情？全诗表达了诗人对故乡依依惜别和对友人的思念之情.2.全诗五个地名连用有什么作用？五个地名连用，造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。江南逢李龟年唐J杜甫岐王宅里寻常见，南九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君.当年在岐王宅里，常常见到你的演出；在崔九堂前，也曾多次欣赏你的艺术。没有想到，在这风景一派大好的江南；正是落花时节，能巧遇你这位老相熟

8、.二、赏析1.寻常几度在诗中有什么作用？这两个词语体现了诗人与乐师李龟年当初正值人生盛时，同处权贵之家的经历，表达了诗人对开元盛世的无限怀念。2.赏析正是江南好风景，落花时节又逢君”的表现手法及作用.落花时节喻国运衰微，人生落魄，盛时不再。这两句诗用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世，表达了诗人对繁华时代的无限怀念和对国运衰微的现实的无限感慨，以及对自己身世飘零的深切感伤.行军九日思长安故园唐）岑参强欲登高去，无人送酒来.遥怜故园菊，应傍战场开。一、译文九月九日重阳佳节，我勉强登上高处远眺，然而在这战乱的行军途中，没有谁能送酒来。我心情沉重地遥望我的故乡长安，那菊花大概傍在这战场零星地开放了.二、

9、赏析1.强欲登高去中的强有什么表达效果？劈头一个强字，是不愿为之而又不得不为之的心态体现，表现了诗人在战乱中的凄清景况。2.遥怜故园菊，应傍战场开这两句表达了诗人怎样的思想感情.这两句表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望.夜上受降城闻笛唐李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜.不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。一、译文回乐烽前的沙地白得像雪，受降城外的月色有如秋冷.不知何处吹起凄凉的芦管，一夜间征人个个眺望故乡.二、赏析1.诗的前两句描写了怎样的环境？前两句写夜晚登城远望，但见大漠似雪，月华如霜，边城夜色，凄神寒骨。这样的宁静如果不被打破，也许诗人可以沉浸其中，体

10、味大漠那亘古的苍茫.2.从全诗看,前三句与第四句是什么关系？从全诗看，前两句写的是景色，第三局写的是芦笛声，末句抒发心中所感，写的是思乡之情，前三句都是为末句直接抒情做烘托和铺垫.秋词（其一）唐刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧泻.一.译文自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥,我却认为秋天要胜过春天.万里晴空，一只鹤凌云而飞起，就引发我的诗兴到了蓝天上了。二、赏析1.诗人认为秋日胜春朝”的理由是什么？秋天天高云淡，爽朗明快，在诗人看来更易获得灵感和激情，使人产生积极奋发、昂扬向上的精神气概。这一说法蕴含着诗人积极乐观的思想感情.2.赏析晴空一鹤排云上，便引诗情到碧雪

11、?诗人展现了一幅晴空中鹤飞冲天的动人图景，表现了积极向上、乐观开朗的豁达情怀，体现了面对困难百折不挠的斗争精神.夜雨寄北唐李商照君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。一、译文你问我归期，归期实难说准。巴山连夜暴雨，涨满秋池.何时归去，共剪西窗烛花，回头再说那巴山夜雨的况味.二、贯析1.这首诗表达了诗人怎样的感情？表达了诗人渴望和妻子团聚的心情以及离别的痛苦.2.赏析何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时,这两句诗既写出空间的殊异，又写出时间的变迁，还从空间、时间的变化中写出了人的悲欢离合，丰富地展示了今日彼此相思之意十一月四日风雨大作（其二）宋J陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍

12、轮台.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。一、译文我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想若替国家防卫边就.夜将尽了，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披苕铁甲的战马跨过冰封的河流.二、常析1.夜阑卧听风吹雨中的风吹雨一语双关,请指出其两层含义？风吹雨”既指眼前风雨肆虐的现实环境，又含有象征意义，象征南宋王朝风雨飘摇的处境.2.诗人是如何将风雨大作与卫国战争”联系起来的？风雨和战争二者之间本来并无必然的联系，但因为实现祖国统一是陆游梦寐以求的强烈愿望，所以一场突然而起的暴风雨触动了他的情思，那窗外呼啸的风声，喷啪的雨声，在梦境中化为战场上铁骑奔突之声，若不是诗人曾在战场搏杀过，若不是诗人怀有强烈的爱国热忱，是不可能写出如此具有感染力的诗句的.潼关清瘴嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马豌声.河流大野犹嫌束，山入潼关不解平.一、译文自古以来这巍峨的雄关就被白云团团簇拥着，阵阵秋风吹散了清脆的马蹄声.滔滔的黄河与辽阔的原野还嫌拘束，过了潢关，将是重重叠段、浩渺无际的秦岭山脉，再也没有平坦之路了.二、赏析1.诗的前两句写出了潼关怎样的特点？孤高突起、寂寥辽远.2.诗人借吟咏潼关，表达了什么思想感情？这首是体现了诗人豪迈奔放的激情和渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。