七年级上册道德与法治教案范文.docx

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1、七年级上册道德与法治教案范文一、教学内容本课节选自人教版七年级上册道德与法治第一单元第二课我们的价值观，主要内容有：1.认识和理解社会主义核心价值观的内涵和要求：2.学习和践行社会主义核心价值观，做到内化于心，外化丁行：3.培养正确的价值观，提高思想道德素质。二、教学目标1 .让学生理解和掌握社会主义核心价值观的内涵和要求，知道我国倡导的价值观；2.培养学生积极践行社会主义核心价值观，做到内化于心，外化于行：3.提高学生的思想道德素质，培养正确的价值观.三、教学难点与重点币:点：让学生理解和掌握社会主义核心价值观的内涵和要求，知道我国倡导的价值观。难点：培养学生积极践行社会主义核心价值观，做到

2、内化于心，外化于行。四、教具与学具准备2 .教具；PPT、黑板、粉笔；2.学具：教材、笔记本、笔。五、教学过程3 .导入新课：通过播放一段关于社会主义核心价值观的宣传片，引导学生思考：什么是社会主义核心价值观？我国倡导的价值观有哪些？4 .自主学习：让学生阅读教材，了解社会主义核心价值观的内涵和耍求。5 .课堂讲解：讲解社会主义核心价值观的内涵和要求，让学生知道我国倡导的价值观。6 .案例分析：分析一些正面和反面的案例，让学生明白践行社会主义核心价值观的重要性。7 .小组讨论：分组讨论如何在生活中践行社会主义核心价值观，做到内化于心，外化于行。8 .课后作业：让学生写一篇关于如何践行社会主义核

3、心价值观的作文。六、板书设计板书设计如下：我们的价值观1 .社会主义核心价值观的内涵和要求2 .我国倡导的价位观3 .践行社会主义核心价值观，做到内化于心，外化丁行七、作业设计1 .作业题目：写一篇关于如何践行社会主义核心价值观的作文。2 .作业答案：例文：我认为，践行社会主义核心价值观，耍做到爱国。作为新时代的青少年，我们要热爱祖国，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。我们可以通过学习国家历史、了解国家政策、参与社会实践活动等方式，增强自己的国家意识和责任感。我们要敬业。在学习和工作过程中，我们要认真对待，努力提高自己的专业素养，为社会的发展做出贡献。我们要树立正确的职业观念，不仅仅是追求个人的

4、成功，更要关注社会的发展和进步。我们要友善。我们要关心他人，尊重他人，帮助他人。在与他人相处时，我们要以礼待人，宽容待人，做到真诚、友善、互助。践行社会主义核心价值观，我们要做到爱国、敬业、诚信、友善。只有这样，我们才能成为新时代的好少年，为祖国的繁荣富强和社会的和谐发展做出贡献。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解、案例分析和小组讨论等方式，让学生了解了社会主义核心价值观的内涵和要求，明白了我国倡导的价值观。课堂上,学生积极参与，课堂气氛活跃。但是，对于如何践行社会主义核心价值观，部分学生可能还存在一定的困惑和迷茫。在今后的教学中，我要更加关注学生的实际需求，提供更多的实践机会和指

5、导，帮助学生更好地践行社会主义核心价值观。拓展延伸：让学生结合自己的生活实际，思考如何在日常生活中践行社会主义核心价值观，做到内化于心，外化于行。可以组织一次实践活动，让学生走进社区、学校或企业，亲身感受社会主义核心价值观在实际生活中的体现，从而提高自己的思想道德素质。重点和难点解析一、教学内容的选取和安排二、教学目标的确立教学目标的确立明确且具体，主要包括让学生理解和掌握社会主义核心价值观的内涵和要求，培养学生的价值观，提高学生的思想道德素质。这些目标的设定符合新课程标准的要求，也符合学生的实际需求。三、教学难点与直点的处理在本节课中，教学难点是培养学生积极践行社会主义核心价值观,做到内化于

6、心，外化于行。这难点在教学过程中通过案例分析、小组讨论等方式得到了有效的处理。教师通过生动的案例和深入的讨论,引导学生理解和接受社会主义核心价值观，并鼓励他们在生活中积极践行。四、教具与学具的运用在教具与学具的运用上，教师充分利用了PPT、黑板、酚笔等传统教具，以及教材、笔记本、笔等学具。这些教具和学具的运用使得教学内容更加直观、生动，有助于学生更好地理解和掌握知识。五、教学过程的设计六、板书设计的效果板书设计简洁明了，能够直观地展示本节课的主要内容，有助于学生对社会主义核心价值观的内涵和要求有一个清晰的认识。七、作业设计的意图与效果作业设计通过让学生写一篇关于如何践行社会主义核心价值观的作文

7、，既能够巩固所学知识，又能够培养学生的写作能力，同时也能够让学生在实际操作中更好地理解和践行社会主义核心价值观。对于上述重点细节的补充和说明:一、教学内容的选取和安排二、教学目标的确立教学目标的确立明确且具体，主要包括让学生理解和掌握社会主义核心价值观的内涵和要求，培养学生的价值观，提高学生的思想道德素质。这些口标的设定符合新课程标准的耍求，也符合学生的实际需求。在教学过程中，教师要时刻关注学生的学习情况，以确保教学目标的实现。三、教学难点与重点的处理在本节课中，教学难点是培养学生积极践行社会主义核心价值观,做到内化于心，外化于行。这一难点在教学过程中通过案例分析、小组讨论等方式得到r有效的处

8、理。教师通过生动的案例和深入的讨论,引导学生理解和接受社会主义核心价值观，并鼓励他们在生活中积极践行。在处理这难点时，教师要注重启发学生的思考，引导他们从内心深处接受和认同社会主义核心价值观。四、教具与学具的运用在教具与学具的运用上，教师充分利用了PPT、黑板、粉笛等传统教具，以及教材、笔记本、笔等学具。这些教具和学具的运用使得教学内容更加直观、生动，有助于学生更好地理解和掌握知识。在实际教学中，教师要根据学生的需求和实际情况，灵活运用各种教具和学具，以提高教学效果.五、教学过程的设计六、板书设计的效果板书设计简洁明了，能够宜观地展示本节课的主要内容，有助于学生对社会主义核心价值观的内涵和要求

9、有一个清晰的认识。在实际教学中，教师要根据学生的需求和实际情况，灵活运用板书设计，以提高教学效果。七、作业设计的意图与效果作业设计通过让学生写一篇关于如何践行社会主义核心价值观的作文，既能够巩固所学知识，又能够培养学生的写作能力，同时也能够让学生在实际操作中更好地理解和践行社会主义核心价值观。在布置作业时，教师要关注学生的个体差异，根据不同学生的实际情况，给予他们适当的指导和帮助。本节课程教学技巧和窍门1 .语言语调：在授课过程中，教师应使用清晰、抑扬顿挫的语言,以吸引学生的注意力。在讲解重要概念时，可以加重语气，以强调其重要性。同时，适当使用幽默、生动的语言和例子，使课堂氛围更加轻松愉快。2

10、 .时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在案例分析和小组讨论环节，可以适当留出一些时间供学生思考和交流，以提高他们的参与度。3 .课堂提问：通过提问激发学生的思考，引导学生积极参与课堂讨论。在提问时，要注意问题的针对性和启发性，鼓励学生发表自己的见解。同时，对学生的回答给予及时的反馈和肯定，以提高他们的自信心。4 .情景导入：在导入新课时，可以运用情景模拟、故事讲述等方法，引发学生的兴趣和好奇心。例如，通过讲述一些与社会主义核心价值观相关的故事，让学生在情境中感受和理解社会主义核心价值观的内涵。教案反思：在语言语调方面，我注意了抑扬顿挫的运用，使得课堂氛围更加生动有趣。

11、在时间分配上，我力求合理把握每个环节的时间，确保教学内容的充分讲解和学生的积极参与。在课堂提问环节，我注篁问题的针对性和启发性，引导学生深入思考和发表自己的见解.在情景导入方面，我运用了故事讲述的方法，让学生在情境中更好地理解和感受社会主义核心价值观.然而，在实际教学中，我也发现了一些不足之处。例如，在案例分析环节，我没有给予学生足够的思考时间，导致部分学生未能充分参与到讨论中。在今后的教学中，我要注意调整和改进，更好地满足学生的学习需求。我还要不断提高自己的教育教学水平，不断学习新的教育理念和方法，以更好地为学生服务。同时，要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣和潜能，帮助他们更好地理解和践行社会主义核心价值观。