KMBMM(HT5H建筑学原理课程自学考试大纲.docx

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1、天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名林:建筑学原理课程代码I3G89编写弁言中华人民共和国高等教冉法第二十一条规定国家实行离等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书或其它学业证书R等教育自学考试的开考专业根据经济建设和社会开展的3要设置.当前.中国高等职业技术教育正处于开展时期开展职业技术教育跄促进经济、社会开展和社会主义精神文明建设的重要途径.作为高等教育事业的重要祖或局部，高等教育自学考试开展职业技术教育，时调整教音结构、广开成才之路，对普及义务教育、提高教计整体效益，对促进素质教行、增强教仔与经济的紧密结合都具有重要的作用。高等职业技术教育培养的是活泼在生产、管理、效劳第

2、一线,掌握专业知识、成姑技术和管理标准.具有完成职业任芬能力的应用人才.而等职业技术教育的专业设跟与社会需求密切结合，强圜知识、技能、态度和价值等素旗的整合及其在具体工作环境中的应用，其课程是依据社会经济开展时劳动力的新求，在以职业为导向的整合能力本位思想指导下开发的.高等职业技术专业的课程标准（大纲）是职业活动、学科知识和学习经验的媒合反映,在课程内容和课程内容的构造方式上.具行针对性、应用性和踪合性的特点.199!）年4月全国等教对自学考试指导委员会批准天津市开展高等教育自学考试职业技术专业的试点工作.此后，又批准了应用电子技术等十二个职业技术专业的专业考试方案。天津市高等教ff自学考试委

3、员会根据全国高等教ff自学考试指导委员会关于天津市开展高教自学考试职业技术专业试点的批复。（考委19997号）、色关于天拜市申请开设计算机技术与应用等高职专业的批复（考委199924号）的意见和天津市商等教育自学考试职业技术专业课程考试大纲编写要求:。组织编制了试点专业有美课程的考试大纲。这些课程考试大纲尽力表达了前述特点，今后，还将继续修仃，以臻完善，建筑学原理自学考试大纲3由许器讲师、邹默教师、林清教师共同编写。C建筑学原理自学考试大纲3经建筑设计专业委员会审定.天津巾商等教育自学考试委员会批准.自2000年1月1日起试行天津市高等教育自学考试委员会1999年12月第一局部课程性质一、课程

4、的地位和作用建筑学原理3是高等教育自学考试建筑设计专业的专业技能课程.通过本课程的学习，能够帮助考生在住宅、公建以及高层建筑的设计方面理解根本的方法和概念，建立建筑美学观念，了解国际建筑设计的动态，掌握相关的建筑标准法规，是一“知识性和实践性很覆的涂令性课程，二、本课程与相关课程的关系建筑学原理3以建筑材料、建筑设备、建筑物理、建筑构造等相关谀程为基础,同时又涉及到建筑空间论.建筑美学,建筑施工等方面的内容，第二局部课程目标与根本要求一、课程目标通过学习，鬟求书生掌握以下方面的能力。1、全面了解和掌握住宅设计.公共建筑设计,拓层建筑设计的根本知识和方法,灵活处理设计中存在的各种问逊.2、培养学

5、生踪合运用相关知识的能力,并与建筑学原理的知识相结合。3、掌握设计和空间处理等方面的能力，具备一定的市美能力和艺术修养.二、根本要求1，常握建筑设计的根本内容：2、常握建筑设计能力和分析何趣、解决问题的能力：3、了解相关的设计埋论、建筑类型、操作方法.第三局部课程内容和考核目标第一编住宅设计原理第一章It论一、学习目的和要求通过结论局部的学习,r解住宅的起源.开展、分类等根本知识.二、考楼知火点与考核目标（-住宅建筑的分类识记：住宅的分类方法低层、中高层、高层住宅所指的建筑特征（二）居住建筑涉及的其它学科及标准识记：住宅设计中有哪些相关的国家技术标准和政策我国政府提出的“人类住区开展行动方案中

6、住宅开展的战略第二章住宅套型设计一、学习目的和要求通过本章学习，了解住宅空间的根本构成和心理特征,掌握食型设计的根本原则，对住宅构件的尺度有一定的认识.二、考核知识点与考核目标-居住环境与心理需求识记：户型与套型的含义户人口规模与户代际数良好的居住鲂量应当保证的环境要求：A.住宅室内噪声级标准B.各房间采光要求之窗地比理解：人对居住环境的心理需求包涵的内容（二）套型各功能空间设计识记；夕住宅设计标准X，对起居、厨房、卫生间、卧空的最大面积与层裔的规定户门、卧室门、卫生间与附房门的最小尺寸厨房不同开间尺寸与附具布置的关系室内楼梯的最小尺寸规定理解：根据人体工程学原理说明尺位与心理的关系（三）套蟹

7、空间的组合设计识记：分析黄室用用型（DK型）、小方厅室（BD型）、起居型（1.BD型）、起居、餐加合一型（1.DK型）空间各自的特点理解：错层、跃层、熨式住宅的含义SAR支掠体住宅理论的根本主张第三章低层住宅设计一、学习目的和要求通过本章学习，能够掌握低层住宅设计的特点及适用范围.处埋好低层住宅的空间与环境的关系，了解低层住宅与多、高层住宅相比，在居住行为和心理方面的特殊性，解决和协调居住环境与节约用地的关系，二、考核知识点与考核目标(-低层住宅的特点识记：低层高密度住宅的容枳率指标集合型住宅的涵义理解；低层住宅的优点和缺点(二低层住宅的组合方式理解：低层住宅在水平组合时有哪几种方式为了增加进

8、深，可采取哪些方法第四章多层住宅设计一、学习目的和要求木章为由点章节，掌握多层住宅的设计原理，单元的划分与组合，交通组织，熟怂相关的法规和规定，并灵活运用、分析和签别设计中的问鹿。二、考核知火点与考核目标(-单元的划分与组合识记：单元及单元设计法的概念理解：多层住宅单元的拼联方法有喙屿(二常见的单元平面类型及其特点理解：梯间式、外席式、内触式、版廊式住宅平面的特点(三多层住宅的结构形式与设备理解：破混、框架住宅与平面造型之间的关系(四)住宅标准化识记：“模”的概念，我国采用的“模数”与扩大模数”理解：设计标准化包括哪几种方法（三）我国住宅设计中的问题与创新理解：设计中应如何解决用地、生态、社会

9、邻里等问他第五，高层与育层住宅设计一、学习目的和聂求本章是城市住宅设计的重点章节,掌握高层与中高层住宅的特点、结构形式、设的特点、交通、解决消防和域做等问遨.二、考核知识点与考核目标(-高层与中高层住宅的特点理解：高层住宅的优点和问时(二垂直交通识记；0住宅设计标准小中对电梯设置的要求(消防与疏散识记：防火分区的面积以及疏散11的设置住宅建筑中一类建筑和二类建筑是如何规定的塔式、外廊式、单元式住宅的平安疏敌分别有哪些规定理解：封用楼梯间,防烟极悌间、消防前室、消防电梯的关系，满足的条件(四)高层住宅的平面类型埋解：单元式、长就式和塔式高层住宅的平面特征（五结构体系理解：剪力墙承重体系和框架体系

10、下套型的设计要点（六）设备系统理解：设需系统包括舞”内容第六章不同地区特珠条件下的住宅设计二、考核知识点与考核目标（-严东地区住宅与节能设计识记：体型系数的概念，民用建筑琳能标准3对体型系数的要求应用：依据材料的导热系数及给定节能标准计算外地的厚度（-住宅保温、隔热与通风识记：如何提高窗的保海性能应设防风门斗的情况有卯些埋解：新型增体与复合燔体在节能方面的优势（住宅隔热与通风识记：遮阳板的类型及适用范困第七章住宅造型设计二、考核知识点与考核目标理解：如何使住宅的尺度亲切宜人第八章住宅外部空间设计一、学习目的和要求通过本章学习，掌握.环境设计的概念，了解居住区各级的规模，指标计算方法，遒路及绿化

11、的布置方法。二、考核知火点与考核目标（-环境设计的涵义识记：住宅外部空间包括的内容和特点二）居住区设计识记：居住区.小区、组团的人口规模.道路宽度（居住区级、小区级、组团级、宅间）人11毛密度I人口净密僮I容积率I绿地率新区和旧区改隹时绿他率指标的要求，绿地面积包拈哪些理解：住宅外部环境设计一般包括哪些方面内容第九章住宅标准及经济问一、学习目的和要求通过本班学习，了解住宅面积标准和套里的关系,控制经济指标0二、考核知火点与考核目标识记：我国住宅套型面积指标为几类，并分别给予描述第二，公共就设计！（理第一章公建JK理速一、学习目的和要求通过木章学习，应对建筑与建筑观以及影响建筑观的主要方面有所理

12、解，了解居住设计的主要方面，并能助图解建筑设计的根本步骤，二、考核知火点与考核目标-建筑概述识记：什么是建筑,狭义建筑观和广义建筑观理解：建筑与相关学科如人文科学、社会科学、工程学等的关系二建筑设计的方法论识记：设计的定义,设计方法论的定义理解：设计的过程和方法建筑设计的根本步骤识记；建筑设计的根本步骤图解理解：隹筑设计根本步煤的中各个步骤的说明第二章公共建筑的分析一、学习目的和要求通过本章学习，了斛公共建筑分析的主要方面，掌握基要分析、功能分析、动我分析的主要内容,会面动线分析图功能图.二、考楼知识点与考核目标（-基地分析识记：荔地内部条件分析和外部条件分析的主要内容理解：基地条件分析的方法

13、，对基地的位置关系分析、景色分析、自然条件、社会条件分析以及用地特征分析（地形特征分析、用地形状分析）、用地现存物、现存设施分、观好泡围分析可以举例（二）动践分析识记：动线的概念，及动线分析的方法理解：动线分析的图斛方法,人流与建筑的距肉的关系（三）功能分析识记；功能分析的定义和功能分区布局的依据，对功能比较简单的公共建筑可以图出功能图理解：功能图与动战图、空间如织图的画法和俄此的关系，功能分区布局的依据中主从关系、动静关系、内外关系的含义第三章公共建筑设计意念的产生（结合幻灯）一、学习目的和要求通过本章的学习,常握建筑设计意念产生的主要途径,宜觉思考和理性处考的方法.二、考核知识点与考核目标

14、自觉的思考识记：宜觉思考的三个途径（类比、神似、灵感），可以时三个途径分别举出实例理解：建筑设计蔻念产生的途径（二）理解的思考理解：设计的分析和推理方法，及理论思潮对设计意念的影响第四章建筑的空间元重一、学习目的和要求通过本章学习，掌握空间的定义、空间的根木元素、空间限定与空间衔接的相关内容二、考核知识点与考核目标-）空间功能的规定性识记：空间的定义、空间的负、形、质的规定性理解：空间做的规定性、空间形的规定性、空间质的规定性，并可以举例（二）空间规定的根本元本识记：空间基面、顶而、垂比要素的定义以及空间限定感的控制要索理解：基面的作用（基面的抬起、基面的下沉的作用）：顶面的作用：垂直要素的作

15、用（分垂直观要素和垂面面要素）了解垂直面的高度与空间限定的关系：空间限定感的控制要淞（空间限定感强与弱的技制要素、面要素的开洞方式与空间限定感）=）空间的比例与尺度识记：比例与尺度的定义,绝对尺度与相对尺度的定义理解：空间的形状与比例.尺度感的产生视差的纠正方法（四）空间与空间的衔接识记；空间衔接的主要方式第五章公共建筑的空闾&R一、学习目的和要求通过本章学习，掌握建筑空间祖织的主要方式、交通企间的主要元素、以及空间组织的艺术处理，学会评估建筑面枳系数。二、考核知识点与考核目标公共建筑空间组织的主要方式识记：公共建筑空间组织的主要方式（以一个母体要素组织建筑群的布局、以一个雄性元素组织建筑环的布局，以共有的一种共同形状的空间形体取笈形成有的律的建筑群布局、柱网控制的加合方式）理解：每种建筑空间组织方式的特点和适用性（二）公共建筑的交通空间识记：