【《舟山晨曦微波炉公司员工培训问题的调研分析报告（附问卷）16000字》】.docx

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1、舟山晨微波炉公同员工培训现状、问题及优化策略I结论1.1 研究背景与意义1.1.1 研究背景1.1.2 研究意义1.2 国内夕麻究网1.2.1 田夕湖究蜘1.2.2 国内研究现状1.3 研究内容、思路和方法1.3.1 研究内容21.3.2 研幅路41.3.3 究方法42相关概念综述42.1 培训的概念42.2 理论基础62.2.1 成人学习相关理论62.2.2 培训需求分析跟论72.2.3 培训效果评估理论73S微波炉企业员工培训现状73.1 舟山覆曦微波炉公司概况分桁73.2 舟山晨曦微波炉公司组织架沟与人员情况83.2.1 舟山愚曦微波炉公司组织架施83.2.2 舟山晨曦微波炉公司人员情况

2、83.3 舟山疆曦微波炉公司员工培训现状83.3.1 山JS曦微波炉公司培训需求分析9332舟山超曦微波炉公司培训对虽93.3.3 舟山晨曦微波炉公司培训方式93.3.4 舟山悬曝微波炉公司培训频次94舟山晨曦敬波炉公司员工Jg训存在的问题分析104.1 培训IX作缺-BR负员部门IO4.2 员IiS训需求调查不深入104.3 培训资源较为单薄H4.4 培训效果评估缺失I1.5舟山IMe的波炉公司员工培训欢目及优化策略115.1 培训需求分析125.1.1 战略分析135.1.2 任务分析145.1.3 人员分析145.2 培训昉案的制订155.2.1 培训对僚155.2.2 培训形式155.

3、2.3 培训师资155.3 培训效果评估165.4 舟山公曦微波炉公司培训保障176研究结论与展望186.1 研究结论186.2 展里18附录19附录一:访谈提纲(一)19附录二:访谈提纲(二)19附录三：唐山慝朦格波炉公司培训工作调资问卷191.1 研究背景与意义.I研究背景舟山晨曝微波炉公司的发展圈不开人才,尤其对于微波炉公司，对于人才的综合要求极高.对公司长期发展战略而啻,永远都是人才先行。但层曦公司目前尚面临若人才紧缺、人才成长困境、培训低效等诸多问题，如何培养人才是目前展曦公司急需解决的问题C无论从舟山晨曦微波炉公司整体发展的角度,还是公司员工个人发展的角度,都需要全面提升员工综合能

4、力，不仅要培养员工的学习、研究和沟通能力，更要系统性把握好培训的深度、广度和关联度,通过系统得培训找到自己长扳、补上自己短板。因此,本研究关注企业培训目前所存在的诸多问题（李思远.张梦遥.刘晓宇.2022）:培训管理部门缺位、培训需求调研缺失、培训资源薄弱、培训效果评估缺乏等,通过制定培训方案来解决以上问题。1.1.2研究意义本文通过研究和调盲.找出现阶段用山层曝微波炉公司作为初创型微波炉公向在人才培训中存在的问题,为企业优化出适合当前经济发展形势,符合企业发展需要的培训管理项目,对舟山晨曦微波炉公司而书具有十分重大的意义。同时.研究的结果雕对向行业企业提供有效的借鉴意义和参考价值。1.2 国

5、内外研究现状1.2.1 国外研究现状西方国家对于员工培训的研究是比较早的，并且建立了较为完善的理论体系。J.Bryan.EA1.RawiTBhandari（2017）认为,出色的企业旎够使不同阶层的员工全身心地投入并且不断努力学习，同时对员工培训的内容、方式以及目标等方面都提出了较为完整的要求。为企业员工培训工作提供了理论依据（王子轩，赵欣怡，黄雅,2021）。JcanncA-Tcrcsi1MiIdrcdRamIrcz.TcrrjFu1.nicr(2018)认为，入才是企业的第一流资源，企业要向开发一流的产品，创造突出的业绩,就要拥有一流的人才，而人力资源培训和开发是企业获取一流人才最有效的途

6、径(周文儒，吴睁怡)。MengG(2018)认为,不要一味地采用传统单一的培训方法，要将新型培训方式应用到培训活动之中,在对培训效果进行评估的过程中,要科学的应用所罗门四小组方案,该种方案能够最大限度的提升评估结果的准确性。1.2.2 国内研究现状陈浩然.,康照益(2019)指出大部分的企业管理者M为员工培训是企业成本浪费的表现,对员工培训不够重视,更关注的是企业的成本和利润。现代企业的员工培训内容很大一部分是根据企业的需求来确定，并且有一部分企业为了追求短时期的经济利益和效益.认为员工培训霜要投入大量的成本,并且认为员工投入的成本要比人才招聘的成本高出很多,这就导致了较多的企业对员工培训工作

7、的不够重视,从而缺乏对员工培训的意识。邓雨涵.许鹏(2019)认为很多企业对员工在培训工作时没有抓住重点,造成培训过程混乱,使得许多员工在参与培训工作时积极性下降,认为培训是浪费时间,员工感觉不到培训内容对工作的实际作用,企业收益不明显，开展培训工作造成一定程度的资金浪费。马云天,苏乐儿，蔡瑜(2018)指出,企业管理者对培训员工有若关键决定,员工培训工作的肤利开展就要改变企业管理者的观念。同时企业正确认识企业员工培训对员工综合素质提升的作用，对员工培训对增加企业效益的重要隹用有正确的认识。曾智深.叶梓轩.华子轩(2019)指出，在进行员工培训工作前,应该让员工对培训的目标,动机有充分地认识和

8、了解,让员工认识培训工作的重要意义,让员工充分认识培训对提自身升综合素覆的重要作用。同时企业还应该加大对员工培训的资金投入，保证员工培训工作的顺利进行。1.3 研究内容、思路和方法13.1研究内容这次分析过程中.作者结合实际案例,分析了该公司的具体培训情况，针对培训方面的理论进行了总结和归纳，同时介绍了该公司内部的公司架构以及行业背景。研究过程中使用的主要方法包括问卷调查和访谈。以此为基础来发现其中存在的缺陷和不足.然后研究实际培训需要，再制定相应的培训方案，并对效果进行科学的考核和评估。为该公司建立更加合适的培训策略,在减少成本的同时.可以提高效果。此次研究主要内容划分成以下几个部分。第一制

9、分是“绪论”。这一多节介绍了研究涉及到的背景和意义,同时简单阑述了此次研究中使用的思路和方法。第二部分是“文献综述”。介绍企业培训的相关背景,阐明了培训的概念和理论的发展，从人力资本论、系统管理理论、需求层次理论、培训评估理论等角度分析，为全文研究分析提供文献参考和理论依据。第三部分主要介绍了该公司的培训情况。从“组织架构”和“人员状况”两个方面详细介绍了舟山晨潘微波炉公司的整体情况，并对丹山晨曦潴波炉公司目前的培训现状进行了分析，为下一阶段即将开展的访谈设计和问卷调盲设计提供了人员保障和信息支持.更为客观分析出舟山晨曦微波炉公司在开展培训过程中存在的问题奠定扎实的基础。第四部分里点用究对象是

10、该公司培训中存在的不足和缺陷通过对舟山晨曦微波炉公司管理层和员工层的深入访淡,以及对公司全体员工的全面开展问卷调查,深入分析得出舟山晨曦微波炉公司在培训工作中的存在的具体问邈和原因.为下一步制定公司培训助自提供有效支撑。第五部分主要胡究了该公司的培训项目优化和保障。在分析过程中,以优化培训项目为前提条件,以下三个角馁为该公司员工培训就像优化和改进,第一.制定培训方案。第二，分析培训需求。第三.培训效果评估。为该公司职员更加明确的培训策略和流程。通过设计一整套的培训方案,让舟山晨港微波炉公司作在培训工作中有革可循、有法可施。第六部分对这些研究进行了总结和归纳.并提出未来的研究方向。本堂主要归纳总

11、结了本文研究的主体内容.并在员工培训问题上得出了几万面的结论.主要集中在培训需求分析、培训计划制定和培训效果评估上。除此以外，分析了研究中存在的不足之处.并提出了未来的研究方向。1.3.1 研究思路本文通过人力资源和培训管理等相关知识的理论指导，结合舟山晨曦微波炉公司的实际情况.研究舟山展曦密波炉公司培训现存问题,找到舟山晨曦微波炉公司培训体系现存问题的根本原因并进行分析,从而提出相应的优化对策。1.3.2 研究方法以舟UJ黑遢微波炉公司的实际情况为基础,本文拟采取的研究方法有：(I)文献研究法：是指通过收集、翻阅、研读大呈国内外有关于人力资源管理、人才发展、公司培训、微波炉相关等领域的文献和

12、相关理论,从而掌握所研究课题的目前理论成果，以及课题未来的发展动态,为本课题研究提供大量的理论支撑；系统，大员的文献书籍研读,既提升了作者的理论水平,也为作者研究本课题开阔了思路,提升了研究水准。作者通过该研究方法.为后续提出具有价值的培训项目奠定了扎实的理论基础。(2)为淡法：作者通过与舟山晟曦微波炉公司的管理层、员工层面对面的为谈方式,深入竽握目前舟山后曦撤波炉公司培训工作所存在的问题、难点和堵点，收集听取了公司各个层面关于培训工作的惹见建议和期望,为更好地研究本课题起到了数据依据和现实支撑。问时.访谈的结论分析,也为更优化公司助目培训起到了至关重要的作用。(3)问卷调查法：作者通过对舟山

13、晟曦微波炉公司员工开展问卷调查,从而全面、客观、清晰得了解舟山层潴微波炉公司人员的培训现状,真实了解舟山晨曦放波炉公司人员对培训工作的满意度、对培训工作的现实需求以及未来对培训工作的展望和期待。在培训项目效果评估环节,作者通过运用问卷调查的方式,对培训课程实施效果进行客观有效的评估，为舟山屋曦微波炉公司培训项目的效果评估提供建设性意见。2相关概念综述2.1 培训的概念对于“培训”这一概念的定义，国内外众多专家及专著中都有对其从各种不同的角度进行相关的解释。就国外学者的研究情况来看,美国加里德斯勒通过阴究指出.但公司进入了新的员工之后,为这些员工进行培训.使得他们能够拥有工作询位的相关技能和知识

14、，或者加强对老员工的培训，提高他们的技能.在这些过程中所使用的措施就叫做培训（金梓瑜，帖雅琪.谭子豪,2022）。培训是让职位的当前任职者向新员工解释如何做某项工作，也可以是以课堂讲授或互联网课堂的形式教授持续数周时间的过程1。美国的雷蒙德A诺伊在进行了研究之后提出,通过公司现有的知识和能力,采取相应的计划，传授给工作人员相应的知识和技能的活动就叫做培训。这些能力也能让他们应用到他们平时的日常工作中去2。英国官方培训委员会对“培训”性质做出了如下定义：培训是具有计划性、优债性和正式性的，它是一种通过学习的方式，才能获得知识和技能的过程.而这些知识技能都是与工作要求相关的.这样的学习过程并不同于

15、往常,可以说是有别于以往的经验式。培训以国内而言,人力资源培训与开发课程一书提到（阮诗涵，薛熊）：人力资源培训一般是指一种系统学习行为或过程.这种过程能为组织实现预期的目标、能为员工实现个人的发展目标，通常这样的过程是具有计刻性、组织性和连续性的。在这一过程中.给员工传授相应的知识以及针对性的技能，能让他们更好的适应工作岗位,顺利的完成预期的工作任务3（钱喻瑾,龙文懦.尹晓.2021）。在新人力资源管理一开发培训卷中明确提出,在一个企业中,培训就是他所作出的一系列努力活动,这些活动的最终目标就是希望气够让员工形成正确的三观,让员工具备专业性的工作技能和知识，并将这些知识运用到实践过程中,顺利完成工作任务,达到预期的目标4。人力资源管理一书中认为：培训是一个组织为了更好地实现组织目标.从而通过组织内部成员学习的方式不断改善组织里成员的行为，同时提升成员的工作绩效5（殷雨涵,姚静怡，冉欣）。人力资源管理与开发中明确提出,就要提前制定好工I加里.像斯期.人力资M讦理M.中国人民大学出版社.20062编荣播.乐诺伊著,刘肝祥人力资源管理.中回人民大学出板社.2001.4.p2613声极杰等,人力资双增调与开发教程.2006.10I季除尘主箱.，析人力资沏管理开发培训卷.石油工业出板社,P4