【《浅谈影响小学生身心健康发展的因素》3400字】.docx

《【《浅谈影响小学生身心健康发展的因素》3400字】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【《浅谈影响小学生身心健康发展的因素》3400字】.docx（4页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、浅谈影响小学生身心健康发展的因索目录1.的原因1 -）教师原因1 -）学校教育原因2 ）家SE教育原因2二、生身心健康发展的教育.3 -）引导学生培养正确认识习惯3二）组织各种活动，培养儿童的枳极情绪3 =）家长应营造温缪轻松家迎氛困3四、循电”“.4MjdR4摘要：在社会的发展中，家庭儿童身心发展问即日益突出和揖要，值得社会各界关注。在研究中发现，小学生的身心发展状况并不乐观。许多家庭的孩子都有许多身心发展问题，如孤独、自卑、叛逆、抑郁等，同时在学习和品德方面也存在许多问题。大学生身心健康问题产生的这一问迤的成因很多，因此本文将对其加以论述。本研究主要是从学校、家长和学生自身三个方面总结了解

2、决小学生身心发展问题的对策。关注小学生，掌握科学必要的教育手段，时他们进行正确的身心健康教育，在一个轻松、快乐的第围中，引导他们健康、快乐的成长。关键词：小学生：身心健康：影响因素一、引言小学是青少年身心发展的关键时期，对青少年的身心发展起着举足轻重的作用。者少年的身心健康，是一个人的成长和发展，也是一个国家的前途。当前,我国小学生体质健康状况有所好转，但仍然存在着区域发展不平衡，部分体质指标出现下降的趋势,需要引起足够的重视。另外，我国的小学生处在个高速发展时期，他们在享有良好的成长条件的同时，也面临着空前的压力。二、影响小学生身心健康发展的原因（一）教师原因教师的教育是影响小学生身心健康发

3、展的关键因素。其主要体现在：教师不注重对学生的身心健康教育：没有帮助学生建立对体育锻炼或兴趣培养的重要认知等等。由T学生教师教育对学生身心健康发展教育的不足，因此在潜移默化中影响力小学生自身对体育活动重要性的认识。在应试教育制度卜.，如今小学生们学习压力也逐年上升，教师过于重视小学生的学习任务，忽略了小学生更为重要的身心健康发展，教肺的态度也使得越来越多的小学生选择放弃了本身的兴趣培养，转而参加学习培训班。在教如教育方式与对身心健康教育的态度卜.，造成了学生对身心健康发展意识的缺乏，也一定程度上加重/学生不爱好体育锻炼、合弃兴趣爱好培养的趋势，/终不利于学生的身心健康发展。(二)学校教育原因学

4、校对学生身心教育不够深入成为影响小学生身心健康发展的重要因素.从现实的角度来看，虽然儿童教育问题是所有教师都面临的问题，但家庭儿童教育问题不够深刻，许多教师只是做些肤浅的工作，真正了解和关心儿童的教师很少。甚至有些校长都不知道班上有多少孩子。不了解儿童身心发屣的健康状况,雄以制定有针对性的措施。有些老师雎一的工作方式，不能用理性来做，感情用事，对学生没有足够的信任，甚至有些老师会被打得招供.学生也不想和他坐下来认我交潦，甚至有叛逆的身心发展，这是一场得不偿失的胜利。(三)家庭教育原因在一个家庭中,家庭成员相互尊重、互相照顾，友好和融洽.孩子和父母都努力为茸造和谐的家庭鸵国做出贡献，这是我们理想

5、的家庭。只有努力做到这一点,我们才能为儿童的身心健康提供必要的前提和基础。家庭是社会生存的细胞,在社会稳定发展中的作用不容忽视。很多研窕显示，家庭环境对孩子的身体和心理发育有很大的影响。在巨大的生活压力、身心发展压力和经济压力卜.，一些父母对子女要求过离，对子女教育过于严格，因此也使得家庭环境一直处于高压严肃的氛围中，国乡响到小学生的心理发展。甚至有些父母一旦孩子当学生的行为与他们的预期不符时，就会产生些不良的教育行为，如体罚。此外，单身父母在没有任何人分担的情况下抚养孩子会使他们感到孤立，从而过T严格.这种过T严格的教育剥夺了儿童的尊严，使他们对自E1.感到消极，从而导致自卑.情结和其他身心

6、发展问题。有些父母把孩子当成负担和累赞,把他们当成“球”样踢来踢去，把他们的烦恼发泄在孩子身上。有些家长甚至对孩子采取放任的态度，抛弃他们。有些父母觉得内疚，过分溺爱孩子等等。尽管每个家庭的情况都是不一样的，但是大多数父母的行为家庭制造/不积极的家庭氛围，小学生长期处于这样的家庭狙国中，难免会产生孤独和焦虑，最后,对身体和心理的发展都是不利。三、小学生身心健康发展的教育对策(一)引导学生培养正确认识习惯对于“习惯”这个同想必大家都小陌生，但是也有一定的误区，由此教册也不一定能正确理斛，觉得带领学生进行体育运动锻炼就可以，就觉得学生可以自觉养成良好的习惯，但是，这是一种错觉，学生只有在科学的锻炼

7、指导下，养成自己喜欢的好习惯，并J1.老师也要向学生提西合理的建议，积极调整自己的锻域行为和方式，所以不能简单以周期性的运动就培养学生的好习惯，使其发挥作用对未知世界的好奇心，积极谢动他们的兴趣爱好，让体育生活真正融入他们的生活中,老酎j也要创新教学模式，让学生不会对这样的教学模式感到枯燥乏味，使他们对于这种习惯其正融入心中，学生肖欢这些就会投入其中，就会积极参与，自然而然就会养成良好的习惯。同时，教师要正确的认识到好习惯和坏习惯的影响性，好习惯能伴随学生的一生，更好地帮助学生形成体育锻炼的意识，展示体育锻炼的氛围，凸显学生的身体健康水平。(二)组织各种活动，培养儿童的积极情绪孩子的情绪通常是

8、消极的“教师应仔细观察他们，多与他们交谈，处理他们的负面情绪，与他们交朋友，组织各种活动让他们参与，并随时用温和的语言鼓励他们,慢慢培养他们的正面情绪，建立他们的信心。教师应该组织各种活动，及时发现自己的优势，抓住自己的兴趣爱好和闪光点。让他们保持健康。在学校方面，我们应设立专门的心理辅导室，促进儿童身心发展，善用信我，得助儿童克服身心发展障碍，增强自信心，形成积极的心态。()家长应营造温郭轻松家庭狙围家庭的和谐是健康儿童成长的重要保证之。家庭的气斑无形地影响着人们。泡馨的家庭气氛让儿童感到温馨与关爱，从而促进他们的健康成长和全面发展；它也使孩子们体验到家庭感情的珍货，帮助孩子养成良好的性格，

9、并对生活抱有乐观的态度。亲戚、睦邻、父母与子女、母子之间的民主和公平的关系，在这种和谐的家庭氛用中，父母知道如何辱近和理解孩子，并积极地要求和鼓励孩子，因此父母与孩子之间的情感交流它们之间可以有效地发生。在良好的家庭狙国的影响和指导下，同时，也可以帮助儿童形成良好的行为习惯“与他人交往的过程中可以礼貌,文明和礼貌。如果家庭关系不融洽,会对孩子产生非常不利的影响，或拧使他们感到沮丧，或者使他们退缩，或若使他们的性格扭曲,或者使他们的生活态度变得悲观和消极，许多罪犯主要在一个不和谐的家庭环境里。家庭气完质量直接影响儿童的身心健康以及家庭教育的学术发展。在经济持续高速发展、物质生活条件不断改善的今天

10、，对儿童的家庭教育也在增加.我们必须意识到利弊，为确保儿童的身心健康而争取利弊。四、结论作为教育者，我们耍重视孩子在家庭中的心理健康成长，多与孩子的父母进行交流，引导他们枳极面对人生，克服挫折，为孩子营造一个健康的生活环境。良好的家庭能使儿童拥有良好的心理状态，使其成长。所以,加强家庭学生的教育，不仅是当今我们所要探讨的问题，更是整个社会的长远问题，要把家庭学生的成长过程中的问题,拉近与家庭的差距，让他们健康地成长,成为一个有道德、有教养、有纪律的建设者和接班人,以适应未来的社会需求.总之，儿童的身体和心理发白活动和行为习惯是非常复杂的，因此，正确的指导和指导非常关键，教师若能对其进行有效的教

11、育和指导，就可以让他们在成长的过程中，感受到与其他孩子同样的温馨和关爱.用爱去给吉少年的心灵创造一片精神的天空。这样学生才能真正摆脱心脏的阴影，才能朝着健康的方向发展。参考文献姚世雄,蒲丰川,姚晓会.影响小学生心理健康的因素及对策如甘肃教育,2019(16).郭荣.浅析影响小学生心理健康的因素和对策川.科教导刊-电子版(中旬)，2019,000(002):32.刁奇.网络对小学生身心健康成长的影响及对策研究U1.科普童话:新课堂,2017.张红蓉,李燕飞,浅谈高速发展的网络对现代小学生学习的影响及其对策J)小作家选刊(教学交流),2018Qoo(OI3):235.藏文英,曾南成.当前小学生身心健康的现状调杳与对策研究一一一以建瓯市城东南片区为例几读与写(上,FW),2018,015(031):18.袁军.浅淡小学体育教学中产生安全事故的原因及对策探析U1.学周刊,2017(36):162-163.陈博.浅谈影响中小学生身体素质与健康发展的主要因素及改善对策U1.神州,2019(17):158-158.网学利.浅谈疏导小学生的心理采取的对策UJ.中华少年.科学家,2017.闻林赖普.小学生心理健康教育的有效策略分析川.中华少年.科学家,2017.10白少红.即响小学生心理健康的因素及对策分析见学周PJ,2017(6):103-104.