《岳阳楼记》中的景之异教案.docx
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1、岳阳楼记中的景之异教案思考:范仲淹是如何展现岳阳楼的胜景的?(1)第二段(品味句中字)朗读一下第二段,并思考表格中的问题.【学生活动】品味字词,完成下面表格.品味字词思考原因衔远山.召长江”衔”和”吞能否换成“连”和“接”【敦如引导】品味字词思考原因衔远山.召长江“衔”和”吞”能否换成“连”和“接”不能Jftr“吞”二字用拟人的手法写出了洞庭湖与山、与江的关系.15分钟窄良词句,U受语言关W9I9在通读时候“衔”和“吞”字应当重访时候们要语速稍快,紧接着“横无际涯的横字万千收尾,所以这里应放慢语速,读出意犹未尽第二段,异.景特征,胜状大观壮美磅方法总结:抓住句中字进行货析的方法.具体可1.的字
2、或者词,同义的字或词,反义的字或词,2.”浩浩汤汤,在诵读手调应延长,及后”气象之班和变化万千】乂分为.抓住有修辞手法(2)第三段(欣赏震中句)【学生活动】反复通读第三段,说说你的请读感受,想一想这当句子在结构上有什么特点.谛读感受:句子特点:【学生示例】诵读特点:读起来很有节奏通,十分顺畅.句子特征:前子部分是工整的短句,后面是K句子,平仄交番的IHR美“阴风怒号,浊浪播空,日星陪曜.山岳沿形,商旅不行,福烦相摧.薄暮冥冥,虎啸猿啼短句平仄交替,多以平声收束,不仅集中描写出“涅雨靠靠”时候天气恶劣,景色悲流,而且不乏城涔的气势,读来悠扬育亢,余白发我。耕散结合的形式美“若夫淫陶夫*,连月不开
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