音乐剧猫 教学设计.docx
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1、猫教学设计教学目标1、能够在音乐剧猫中通过分辨不同的音乐风格和舞蹈风格,体会音乐、舞蹈、舞美对塑造人物形象所起到的重要作用;分析音乐剧的表演特点及主要表现手段。2、重点欣赏回忆,从中感受音乐丰富的内涵、细腻的情感,对音乐剧产生兴趣并在今后的生活中给予关注。教学过程一、导入环节谈话:同学们,大家好,非常高兴能与大家相遇在音乐课堂,今天,我将带领大家欣赏一部音乐剧猫,如果说一生只看部音乐剧,那么猫将是你不可错过的选择。猫是我们生活中很常见的一种动物。1、请学生说一说生活中对猫的印象师:我要请大家说说你眼中的猫有什么特征?请模仿下猫的叫声。你来说说看说的真对,模仿下猫的叫声那你来说说吧,你观察得真仔
2、细,我想你定是喜欢猫的。2、简介作品,韦伯及猫剧故事梗概。猫是音乐剧史上的经典之作。由英国作曲家安德鲁.劳埃德.韦伯创作,是根据艾略特未儿童写的诗改编,1981年首演于伦敦西区新伦敦剧院,从此炮而红,1982年开始在纽约的百老汇上演,到2000年5月11日落幕,打破了百老汇连续公演最久而且也次数最多的记录,曾获得七项托尼奖(美国戏剧界最高奖)。该剧巧妙地运用音乐和舞蹈塑造了36只性格各异的猫的形象,体现了人类社会的缩影。二、初步感知音乐剧(一)、请学生观看视频片段“杰利克猫之歌”。师:音乐剧讲述的是杰利克猫族的故事,这里的每一只猫都有着自己的名字,它们年龄、性别、性格都不相同,各有鲜明的特点,
3、请大家来看音乐剧开场的个片段“杰利克猫之歌”。思考:1什么是音乐剧?它包含了哪些成分?师:肯定有音乐,还有舞蹈、歌唱。音乐剧会给我们讲述一个故事,这就免不了有戏剧的元素。那舞蹈、歌唱、戏剧就是音乐剧的三大要素。2演员从哪些地方表现出猫的特征?(猫的动作:出场的跑、翻滚、跳等,还有扭屁股,挠耳朵,舔毛),猫的服装,脸部化妆等)。PPT图片辅助展示。师:如果没有传神的动作表演、设计精巧的服装和造型、美轮美奂的场景道具,我想猫剧带给我们的效果会大打折扣,因此我说舞美也是音乐剧的重要组成部分。(二)、小结音乐剧的概念。师:那我们来总结一下,什么是音乐剧呢?音乐剧是种歌唱、舞蹈、戏剧并重的现代舞台综合艺
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