部编版道德与法治七年级下册期末复习提纲精简版（实用！）.docx

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1、部编版道德与法治七年级下册期末复习提纲精简版第一单元青春时光第一课.青春的邀的7.1.1 情情变化的我1 .青春期的身体变化主要衰现在：1.体外形的变化、内部器仃的完善、性机能的成幽.2 .青春期的生理变化会带给我们舞些影响？（七下P3-4）青春期的生理变化带绐我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。（2）有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。3.我们应如何正确着待不春期的生理变化？（七下P5）（1）耍正视身体的变化，欣然接受青春花弦的绽放.不因自己的生理变化而自卑，也不嘲弄同伴的生理变化。（2）在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。4 .青春期矛盾

2、心理的主要衰现，反抗与依赖闭锁与开放勇敢Ij怯懦5 .为什么要正确处理青春期的矛盾心理？（青春期的矛盾心理的影响？）（七下P6）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。6.如何正确处理香春期的矛盾心理？（七下P6）（1）可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己：（2）可以求助他人，学习化解烦恼的方法；（3）可以培养兴趣爱好传移注意，接纳和调适者春期的矛盾心理，（4）可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”.7.1.2 成长的不仅仅是身体7.如何正确认板独立思考？（七下P9）（1）独立思考并不等同于一味追求独特。而是不人云

3、亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。嵌8.批判性思雉的表现?（七下P1.O）1）对事情有自己的看法，敢于表达不同观点：（2）敢于对不合理的事情说“不”：2）敢于向权威挑战。生9.批判性思维有什么作用？（七下P1.D（1）批判性思维仃助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题，探索解决方案：（2）批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改变现状。涣10.如何进行批判？（怎样培养批判性思维？）（七下P1.D（I）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力.（2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。掌握批判的技巧

4、。11.如何开发创造潜力？（七下P12-13）（1）在遵守法律和道镌规范的前提要敢于打破常规，开创前人未走之路。（2）关注他人与社会,看重创造的意义和价值，做名对国家和社会有用的创造广。（3）创造忘不开实践。社会实践是创造的源泉。用臼己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。第二课青春的心弦7.2.1 男生女生1 .男生与女生的差异表现在舞些方面？（P14）生理方面、性格特征、兴趣爱好、思维方式2 .如何正确对待男生、女生的性别差畀?（七下P16）（1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的牛理变化，我们应平静而欣然地接受。（2）我们在接受自己生理性别的同时;

5、不要过于受性别刻板印彖的影响。3 .性别刻板印象的影响？（七下P16）.对性别角色的认识，可以用助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。（积极影响）性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。（消极影响）*4.男生女生如何做到优势互补？（如何正确认织男生女生的性别优势？）（七下P17）（I）不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短.（2）不因自C1.某一方面的优势而自做，也不因自C1.某一方面的欠缺而自卑”男生女生应相互理解,相互帮助，相互学习，共同进步。7.2.2青春萌动米5.为什么要与异性交往？（与异性交往的意义?）（七下P19）（I

6、）与异性相处，有助于我们r解异性的思维方式、情感特征。(2)能从对方身上看到和学习某些优秀品质。(3)与异性交往是我们成长的个重要方面，也是对我们的考验。&与异性交往的正确做法是什么？(七下P19).内心坦荡，N谈得巧，举止得体涣7.如何正确认火和对待异性情感?(七下P20)(I)相遇者春，萌发一些对异性的情感，这是春春成长中的正常现象，我们会因为对异性的欣货、对美好的向往而愉悦，这种欣赏和向往并不是其正的爱情。爱情是种高尚的情感。面对生活中可能出现的胺胧的情感，应该慎重对待,理智处理。第三课青春的证明7.3.1青春飞扬.为什么要自信？(自侑的作用)？(七下P25)(1)青春的探索需要自信。自

7、信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。(2)自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。米2.怎样做到自侑？(七下P26)(I)自强可以让我们更自信.克服悟性、抵制不良诱惑、战胜自我“相信自己，勇敢尝试，不断进步，体验成功带来的自信。*3.为什么要有自强？(七下P26)U)自强可以让我们更自信。(2)自强，让青春奋进的步伐永不停息。自强助力青春成长。4.怎样做到自强？(七下P26)(1)不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容.(2)自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的

8、坚持。5.怎样获得青春飞翔的力量?(七下P26-27)(1)需要自信，自信让我们充满激情.(2)需要自强，自强可以让我们更自信，自强让青春奋进的步伐永不停息。(3)激荡的吉春活力，自信的青春热情，自强的吉春态度，会给我们飞翔的速膀，助力青春成长。7.3.2青春有格6.如何做到“行己有耻”？(七下P28-28)(1)要知廉耻，懂荣辱;有所为，有所不为。(2)要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。(3)能真诚面对自我,闻过即改，知耻而后勇。(4)要树立底线意识，触碰道馆底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做.要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。米7.如何做到“止于至善”？(七下P29-

9、32)(I)从点滴小事做起.积少成多，积善成德“(2)在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。(3)养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，检视自身的不足，不盲目自交，枳极调整自己，端正自己的行为。(4)以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。&为什么要向榜样学习(榜样的作用)？(七下P3D(I)榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜.(2)好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们臼我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好.第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱7.4.1育春的

10、情绪1.情绪的类型I(1)基本情绪：喜、怒、哀、惧(2)复杂情绪I害羞、焦虑、庆恶和内疚等米2.彩响情绪的因素有哪些？(P35)个人的生理周期、对某件事情的预期、周用的舆论氛困、自然环境等。随着周闹情况的变化,我们的情绪也经常变化。3.情绪的作用有舞些？(七下P35)(1)影响着我们的观念和行动。(2)它可能激励我们克服困难、努力向上。也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。4.青春期的情绪有舞些特点？(七下P36)(I)情绪反应强烈(2)情绪波动与固执(3)情绪的细腻性(4)情绪的闭锁性(5)情绪的表现性。工如何正确对待青春期的情缗?(七下P37-38)(1)激发正面的情绪感受,可以让我们

11、的生活更加绚烂多彩。(2)学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。7.4.2情缗的管理*&情绪的表达有何特点？(为什么要学会情绪表达?)对我们有何启示？(七下P39)(1)人与人之间的情绪会相互感染。我们所表达的情绪，会影响周围的人.(2)情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。启示：耍/解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。米7.不同情缁的影响？(七下P40)(1)正面情绪：保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。负面楮堵：适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件。但持续地处于负面情绪，则可能会危害我们的身心健康。*8.为什么要学会

12、合理调节情绪？(作用)(P40-P41)(1)保持枳极的心态，享受喜悦和快乐，能让我们的青春生活更加美好。(2)适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件。但持续地处于负面情绪，则可能会危害我们的身心健康.(3)学会合理调节情绪，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。(4)还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。米9.调节情绪的方法有哪些？(P40)改变认知浒价.转移注点、合理宣泄、放松训练等10.怎样管理自己的情缰？(七下P39-40)U)要r解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来.(2)学会调节楮绪的方法，如改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。第五课

13、品出情感的韵味7.6.1我们的情感世界1.情感与情缗的关系是怎样的？(七下P43)(1)联系:情感与情绪紧密相关，情绪反应逐渐积累和发展，形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。(2)区别:情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化：情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。2.情感有哪些类型？(七下P44)(1)基础性情感：如安全感，(2)高级情感：如道德感。(3)正面的体验：爱的情感。(4)负面的体验：如恐惧感.(5)两方混杂的体验：如敬畏感。3.情感的作用有舞些?(七下P44-46)(I)在社会生活中，情感是人最基本的精神需求.情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们

14、的判断和选择，促使我们做出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物.探索未知。(4)情感伴随若我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现.7.5.2在品味情感中成长4.美好情感对我们有什么意义？(七下P47)美好的人和事物，让我们身心愉悦：表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。5.获得美好情感的方式有哪些？(七下P47/49)(1)情由心生，美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。(2)可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。(3)学会承受些负而感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体脸，不断成长.米6.(

15、七下P48-49)(1)某些负面的情感体验对于我们的成长也有意义。(2)它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。(2)学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体脸，不断成长。豫7.如何传递情感正能量？(七下P4950)(1)用自己的热情和行动来影响环境，(2)在与他人的情感交流中,传递美好的情感，传递生命的正能量。在生.活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生.命更仃力量，周用的世界也因为我们的积极情感多份美好。第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”7.6.1 集体生活毒请我1 .什么是集体？（七下P53） 1）桀体是人们联合起来的有组织的整体， 2）集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。.怎样感受集体的温暧？（集体带给我们哪些温暖?）（七下P54）（D在集体中,我们希望被认可和接纳，得到尊里和理解，获得安全感和归属感.（2）作为集体的一员，我