道皮、儒心、佛骨——从《种树郭橐驼传》观柳宗元.docx
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1、道皮、儒心、佛骨从种树郭橐驼传观柳宗元作为唯二被选取进的唐宋八大家的唐代文学家,柳宗元似乎远没有其他人那么热门。柳宗元被苏轼评价为鲁理兼通、道学纯备“,是个集成了儒释道三家思想的文章宗师。而目前统编版高中语文书中,只有选取了种树郭素驼传这唯一一篇说理散文.在教学中,有必要从本文出发,结合小学初中学习过的柳宗元的诗文,带领学生深入地了解这位出身宗族但颇沛一生的河东先生。-种树郭架鸵传1道皮在初中学习的捕蛇者说中,我们其实已经初见柳宗元讲故事的能力,从“永州之野产异蛇到孰知赋敛之瑾,有甚是蛇者乎!,将甘冒性命之危换取免赋税机会的故事讲得通透、讽刺。而相比g捕蛇者说篇末叙议结合的观点阐述,。种树郭爨
2、立传则是继承r庄子“三言”中寓言故事讲述模式,使作齐自己完全陷身于故事背后,却收获了更好的说理效果。这就是柳宗元传承道学的一个重要体现.庄子:言分别是宣言、重言、卮r,是庄子在创作中最喜欢使用的:种论说模式.通过他人他物、长者尊者、无心流露的言语,可以极好地掩盖个人立场,便于读者接受其实是属于作者的观点,在统编版高中语文教材中,代密逍遥游出现的庖J解牛就是一个典型的庄子寓言故事。相比6逍遥游力江洋恣肆的瑰丽想象和层层深入的观点表述,庖丁解牛3则更显朴质自然,却是庄子最常用的行文方式.种树郭旗驼传在文本构架上显然和6庖丁解牛极其相近,都是借由一技艺纯熟的大师之门,最终讲述了养人养生之道。在对二位
3、大师的技艺手法进行总结的过程中,也都蕴含了道家顺应自然”的理念,并由小及大地将其推演开来,去论说为官、从政等更高值面的统治阶级的道理.而郭素驼这个人物形象,是学生在课堂上十分感兴趣的。一个背驼如驼峰的老人,本应该不愿意自己畸形的外表被人注意,但他却和学生的预期反其道而行之,不仅仅不对“崇鸵”的名字反感,甚至愿意接受这个称呼,并自称为“橐鸵以致大家都忘记J他的本名.这样的人物描写塑造了郭素驼裕达乐观的形象特征。对于畸形人物的审美也是传承了庄子道家的传统。在E庄子大师宗中曾这样总结,“暗人者,暗于人而侔于天.故日:天之小人,人之君子I人之君子,天之小人也.”庄子认为身体上的畸形,是一种顺应自然的表
4、现,甚至在道德品质和能力技艺上,畸人是要高于普通人的。庄了也在,:庄子达生B中塑造过位与郭蠹驼相近的驼背老人,其“疱偻承蜩”全神贯注地去捕蝉.自述“吾不反不儡,不以万物易之A,何为而不得!将熟能生巧、专心致志做到r极致。而郭素驼与之一样,可以对自己所从事的种树之道侃侃而淡,还在他人的询问中谈及了官理,可以说是对畤人形象的升格塑造。信心d种树郭素驼传创作于贞元十九年,此时的柳宗元奉调回京为监察御史里行,与韩愈、刘禹锡、王叔文、韦执宜交游,是其政治上“永贞改革”理念和文学上“古文运动”思想萌发的阶段。在C种树郭橐鸵传中,我们已经可以看到个对此时政治弊病有了强烈改革意愿的柳宗元。在文章中,郭崇驼对他
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