财务共享服务业务处理(全 ) 教案 -第1--16次课 认知财务共享服务---采购到付款共享实训.docx
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1、课程名称财务共享服务业务处理负责人姓名成员姓名教案授课时间:-半年第二学期教堂编写时间:年1月5日谭在名林财务共享服务业务处理任IMt弹愿学时:72旅权昊别 公共基础课学科专业共同课 专业核心课口专业方向选修课 交义弦合开放选修课通识选修课实践深口其他配套实训一课租性看必修深选修深学生屡次本科专科其他校课对机大敖据与会计、大数据与财务管理专业二年级学生被材及主要*考*料财务共享服务业务处理,高等教育出版社,2021我学内容分析(1)双目式级学:将理论知识与实践技能相结合的教学方法。通过实际的项目案例,让学生感知财务共享服务中心从无到有的全过程,运用NCC平台完成端到端业财流程共享,加深共享模式
2、下企业业务流程的体龄。(2)知以全面:内容覆盖了财务会计核算领域的专业知识,包含费用报销业务、采购付款业务、销售收款业务、资金结算业务、固定资产业务、税务业务、总账业务等。(3)案例真实:课嘏案例原于用友原型客户,高度还原企业财务业务场景。(4),学易用有趣:配套教材和云平台提供教学资源,学生可以基于教学PPT及视频资源进行自主学习。(5)信息化妆学平台该平台具有完备的在浅“教、学、测”功能.新道云平台提供体系完整的9大章节,23个项目,配套操作教学视翔讲解,随堂测限即学即练。学情分析学生为高职院校财经商贸类专业二年级学生,课程开设为第四学期,学生已经学习了财会专业的核心咪程,具备一般业务处理
3、能力,计会计信息化软件有一定认知,企业业务流程有一定了解,但对于财务共享服务的认知技为块乏。谭穆E林能够阐述财务共享服务的基本规念和理论.能够描述财务共享服务中心构建的9个核心要素及其含义.能够分析财务共享服务模式对企业财务组织架构的影响与变化。能够熟练操作真实的企业信息系统,完成财务共享模式下端到端的业务流程提高学生职业素养、适应能力、沟通交流能力、团队称作能力、创新能力、自主学习能力。救学重点了解财务共享的概念,使用财务共享服务沙叁进行财务共享服务中心从无到有的过程推演,使用NCC平台进行共享业务处理,完成FSSC的稽核和考核枇学中点通过NCC平台完成企业业务实操。主要我予氧喀OBE成果导
4、向教学理念PB1.教学理念、案例式教学考核方式全过程考核(详见教学大纲)*节名母认如财兵亨及哀财头字*Ufc,认如童伪金生课次第1次课I授课时敷2学时课理论课口实践课口习起课口其它.枇学目标施够父述财务共享服务的基本概念和价值能够发出范建臬团缎织架构及鸿途集团业务现状救学方法加手段案例分析、问题探究、小组合作、混合式找学裁学内容财点共享服务就近认知案例企业放学重点认知共享服务中心、了魁其享眼务发展历程学握财务共享,服务卒来的价他了解财务共享企业的奥变案例认知案例企业信息枇学术点了解其字服务产生的行录及内涵了解沟建集田案例资料参考资料就季平台:新道云载学平台任务资料ERP系统:HoC平台敕学过程
5、谀计课Ir任务单及才核方式1思考问飕:财务共享是什么?2提前查回新道云平台事目普景资料,做好数据准备工作课中教学设计(裁学内容、秋学方法与手段、依学活动)枇学环节及时同安林我学设计(突出直章点内容)枇学方法及载学,*被计叁留谭前须知(in)*0号M安排本章常理枝学习目好深住学习成果竽“成果珞及,行学时安排明Ti*在中,娶率和找又的成果案例导入,引入新知20min第IiMt1.1及才用友财共事观频、介制财杀关事讲校财*关平联弄的J1.论知讯.史燕是时务共享的发展历线和心势、ti务林型的价化(业时派合、管理会计、价值包)放学方感:迸杵学生瓦于宾实北务情境中.队有时务共享找着的基本概念和理论,引出本
6、寸康扣汉点案例导入,引入新知IOmin第IiMt1.2闻弟16个财贵共事案例分析偏读我同裁孕方徭:*例法4.均合工作场景选出收谭启发思考10min品学:财务共字接人下月企业经常齐哪搂价值?教学方:去:济校强、发式小蛆讨论.盘发学生共色探索新知20min1.3认Qit例会殳料冬发例企业处普住区.市场比仕与加伙条妁熟金发例企也的怙息化拙况4时务管理诉求&战珞指引下抹木.*6i5-JX救竽方金:迸投法发例法引导学生.结合工作场景进行检谭探索新知15ninM2*H1.4闾球案例企业,升稀读冽途集团富阳企受费科以及姐统架构图,他理寓企条田木泥有限公句的相关业务;Qtt敖学方热:谢投法、发回法引争米生.结
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