读书沙龙活动方案15篇.docx

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1、读书沙龙活动方案15篇读书沙龙活动方案1一、指导思想为进一步推进语文组文化建设，创建学习型团队，提升教育内涵发展的品旗，提高语文教师的自我学习意识和团队学习能力，努力打造支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型语文教师队伍，促进语文教育教学工作不断改进与创新，结合学校“阅读经典，湘泽人生”教师读书活动方案，特制定本组活动方案。二、活动对象：语文组全体成员三、活动时间：20某某年12月25号下午3:40四、活动地点：录播教室五、活动方式：集体交流六、阅读书籍：古典之妫七、活动准备1 .布置阅读古典之殄2 .每位语文老师交流材料准备3 .活动通知4 .活动现场布置以及分工（摄影以及报道z）投影标语：

2、语文组“阅读经典，润泽人生”读书活动八、活动潦程：1 .主持人语2 .自主表达老师畅所欲言，说说自己在阅读、工作、生活等方面的感触：也可以说说自己的阅读生活，阅读计划，话题不定。展示自己读书笔记或者阅读批注。3 .片段欣赏阅读主体摘取古典之炀中自认为最有价值或精彩的片段进行赏析，并深情诵读。4 .阐述观点阅读主体结合古典之殄某一篇或某一段谈谈心得体会，也可以结合实际发表言论。九、活动要求1.每一位语文老册必须准时参加读书沙龙活动，不可迟到，不可早退。5 .每位语文老师自带活动交流材料。6 .每一位语文老师安排好其他事务。7 .组长负贵整理好活动过程资料。语文教研组语文学科工作室教科室读书沙龙活

3、动方案2品经典，话名著一、活动意义为响应学校读书月，营造我泰系读书文化-“品位书香感悟人生”，引导广大学生在读书中思考，领悟自己的成长和收获。二、活动目的通过同学们的臼主发言，让同学们进一步认识到读书的全要性，提升我系学生的综合素质，培养大家多读书、读好书、勤交流的良好习惯。让同学们进一步提而读书的习惯，学会正确的读书方法。要让读书成为每个人生活的一部分，同时通过与同学老师交流互动，锻炼和提高同学们的表述能力。三、活动总体设想通过这次活动，希望引起更多人的关注，所以需要各部门枳极配合，积极动广大同学读书的热情，提高广大同学参与的积极性，让最多的同学参与到活动中来！四，时间：下周三地点：主楼三层

4、五、活动准备工作：一、宣传，制作海报，（图书馆合作）二、邀请老册（一到两名，图拈馆派人请老师）三、时间：到两个小时四、布置会场，（准符水，食品，果盘.小礼品（笔或本）人员配置：主持人：I名照相:一名物品分发：3-5人秩序维持：3-5人嘉宾接待：3-5人活动当场记录：1人五、活动大体流程：I、主持人开场白（介绍参加者和老师，介绍活动的整个环节和时间安排2老师讲话（宜布读书分享须知，导读介绍书籍和作者）3老师引导第一位发言者（引导并给予回应）4 .主持人根据时间安排下一位发言5 .所有发言者结束后，轮流分享各自收获6,所谓老师为本次活动作总结7.宣布结束（角色分工）主持人1.随时可以打断并引导至正

5、题2确定时间廊（掌握每个环节的时间，提醒发言同学时间限制）3.本身不参与分享或回应，只是引导者或挖掘者：4.鼓励大家多分享并建设性的【可应老册1，引导同学交流并给予回应2,回答同学的问巡并解答3,总结发言者1.介绍你读过的拈或任何章节中的受益内容2.坦诚分享书中内容对自己的启示或影响3.勇于表达自己独特见解和思想4真诚面对他人的回应5每位表达自己听后的感受6提问（了解内容或其思想，然后自己是怎样的？之后会如何做）5.支持每个发言者注：本活动基调以茶座会聊天形式的进行，简单，轻松，活跃.大概所需参加同学15-20人，大体流程是大家各自说说读拈体会感受心的，并I1.向老师进行提问，把学习中所遇到的

6、问题和老师交流（先由老师引导，然后大家根据老肺的提问，开始交流回答）大概环节需要90分钟学生会学习部某某20x1年11月18日读书沙龙活动方案3一、活动目的：书籍让教师与人类崇高精神对话，从书籍中享受教育教学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，蝌强教新的人文底埴。而交流可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深遂的思想，不断提高教加的人文素养与专业水平，不断充实和提升古美高中校园文化的内涵和品位。现拟组织一次“教师读书沙龙活动”。二、活动时间和地点：时间：十月开启，每月一次（具体日期另行通知）地点：三楼多媒体教室三、参加对叙：幼儿园自愿报名教师四、活动主题：让生命因读书而精彩！五、活动方案：（

7、一）书韵留香，你我共享.（十月）主持：王某某、张某某活动流程：（1）主持人发言：（背景音乐）品：亲爱的老师们，今天，我们相聚在一起，举行我国首次教师读书沙龙活动。首先，对各位老师的积极参与表示衷心的感谢！苗：莎士比亚说：“出籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就像没有阳光：智急里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”许多名人们的成功经验表明，生命因多读书而厚重，人生因好读书而美丽，事业因读好书而精彩！晶：开展“读书沙龙”活动，打造“书香实幼”，是促进我们教师专业成长的重要途径，也是推动教师丰富自我的内在动力。为了给老师们创造良好的读书环境，让老肺们有条件多读书、读好书，我们成立读书沙龙，希里老师们在读

8、书交流活动中，能够相互借鉴经验，汲取精域，博采众长，为我所用，丰富教师的文化生活，提升活动的品位。下面我宣布：读书沙龙启动仪式现在开始！（2）苗：首先欢迎公书记为读书沙龙启动仪式致词！（3）晶：下面有请公书记为读书沙龙启动仪式揭牌！（4）好书推荐，搭建共享平台。品：书就像无声的导师，引导我们走向美好的未来,使我们学识渊博，心胸开阔。下面有请老师们进行好书推荐，希里每位老加都能找到属下自己的智念之书。（教师依次进行好书推荐）（5）相互借阅，你我共享。苗：听了大家的介绍，想必每一位爱书之人都已经跃跣欲试了吧，老师们，现在就让我们一起享受这书籍的饕霸盛宴吧！谙老师们根据自己的喜好相互交换图书。（背景

9、百乐）（6）仪式结束，送上寄语。品：最后，有请陈园长为本次读书沙龙启动仪式送上寄语和礼物（书签）很喜炊苏雷姆林斯基的一段话，今天就以它为结束语送给老师们吧：学习的愿望是一种精细而淘气的东西。形象地说，它是一枝娇嫩的花朵，有千万朵细小的根须在潮湿的十城里不知疲倦地工作者，给它提供滋养.我们看不见这些根须，但是我们悉心地保护它们，因为我们知道，没有它们，生命和美就会凋谢。希望老师们谢谢大家！（一）百家争鸣，展现精华.（十一月）主持人：王某某、张X活动流程：（1）“书香秀”入场，营造书香定围每位教师手持书，伴着优美的音乐入场就他。（2）分享书中的好文，交流白己的读书心得。主持人：经过一个多月的阅读，

10、相信老师们一定有所收获。下面有请老新们分享自己读书的心得体会。（3）邀请嘉宾（赵老师）精彩点评（4）图书漂流，精彩循环。根据交流结果，再次选择自己感兴趣的书阅读。（5）主持人总结：第一次图书漂流老师们就有这样大的收获，这说明我们的读书沙龙就像一场及时雨，滋刑若我们求知的心灵。相信在卜.面的图书漂流活动中老师们会一如既往的丰浅自己，提升自己，让自己的人生变得精彩！（）畅谈提升，共享快乐。（十二月）主持人：王某某张X活动流程：（I）美文共享，烘托第困（背景音乐、Ppn请（于X、朱某某）教师进行美文分享。（2）畅所欲言“我读书的那些事儿”主持人：从小到大，我们每一个人都与书结卜一了不解之缘，不管是我

11、要读还是要我读，相信您和书之间都有着许多精彩的小故事“下面让我们畅所欲言，说一说“我读书的那些事儿”.（现场交潦读书经历的故事，读书过程中的心得收获，读书与工作、生活的联系，读出的方法和时间安排，自己对读出这件事儿的个性观点）（3）邀请嘉宾（陈老师）精彩点评（4）图书漂流，精彩循环。根据交流结果，再次选择自己感兴趣的书阅读。（5）主特人总结：读书不仅让我们丰富自己，提升自己，而且还给我们的生活带来/许多乐题，让我们乐在其中！让我们在读书沙龙中尽情的享受这份独特的快乐吧！（四）快乐读书，幸福成长。（月）主持人：王某某张某某活动流程：（1）游戏（待定）（2）交流自己半年来读书的幸福感受。主持人：“

12、胸无点墨心常怯，腹有诗书气自华”。亲爱的老师们，被止到今天，我们的读书沙龙活动己经开展f半学期了,书籍已经成为了我们的口和益友，读书已经成为了我们的一种牛活方式，读书已经成为了实幼的一道亮丽的风比。下面有请老师们畅所欲言，谈谈自己半年来读书的幸福感受。（3-5名教师）（3）颁发优秀个人读书奖，例：勤奋奖、最佳领悟奖等。主持人：老肺们，本学期的读书沙龙活动告一段落，再此真诚的感谢大家的积极参与！书香雅篦，实幼人生，我们沐浴若出香，汲取若出中的营养，每个人都在不断的成长。我们在这里欢聚，回首走过的一学期，我们充满收获：回首走过的岁月，我们充满期待。书香雅韵，实幼人生读书沙龙颁奖仪式现在开始！有谙公

13、书记为获奖者颁奖。C4）公书记致结束辞！主持人结束：读出，遨游于浩瀚书海中领悟人生其谛！读书，投身于书韵墨香间品味生命哲学的精神世界吧！让我们的活动中心充盈书的气息，让我们的生活常绕无尽的诗意！生命，因读书而精彩！让我们做一名有价值、有尊严、有激情、有幸福感的幼儿教师!六、报名方式：有意参加本次读小沙龙活动的老师在X号之前找某某岛张X老师登记。七、活动要求：1、希里各位教师按时参加读书沙龙活动，特殊情况不能参加者履行请假手续。2、参加沙龙活动的教炖带好笔记本,做好记录。读书沙龙活动方案4一、活动目的：比尔盖茨曾说过：未来的时代是微机的天不远的将来班级授谡制的重要性会因为微机的推动而被打破，微课

14、堂取代班级授课制是未来教育方式的走向。通过“微眼看教育”这次主题沙龙活动，旨在引导老师们能从一个崭新的角度审视自己的教育教学，站在“微机”的视野面对“非学为中心”的教育教学的危机，助推“学为中心”理念的深度思考与内化.二、活动人员：实验小学全体老师（包含新城校区全体教师、光明校区支教教师三、活动时间：11月9日（或16日）四、活动地点：阅览室和风雨操场（分会场,、阶梯教室（主会场）五、前期准备：收集相关文献，供活动者阅读、引思六、活动程序：（共计180分钟）第一板块（90分钟）：分组活动（分两个场地）：第二板块（20分钟）：中场休息、观看视频、反思整理（每个组用半个小时的时间整理发言，其他老师

15、休息10分钟后进入阶梯教室观看“微课堂”或“以学为中心”的微视频）;第三板块（20分钟）：小组汇报：第四板块（30分钟）：专家引领；第五板块（5分钟）：评选沙龙之星：第六版块（15分钟）：Z校讲话。读书沙龙活动方案5为激励我校教师热爱读书，终身学习，不断促进教师专业发展，努力造就一支师镀高尚，业务精良的高素质教师队伍，根据寿光市教育局关于开展教师读书沙龙活动的通知的总体要求，结合我校实际，决定在全体教师中开展读拈沙龙活动。一、目的任务1、通过读书沙龙活动，使教师广泛汲取经典文学名著的精华,提升教师的阅读品质、生活品质和精神品质，切实提高教师的人文素养，成为具有“人文情怀、礼仪形象”并会“诗意生活”的智意教师。2、通过读书沙龙活动，为教师搭建思想交流、教育研究、教学研讨、成果共享的平台，展示个人才华，解决实践中的困惑，积极构建学习型教师专业成长共同体，并逐步成长为“本土教育家”。二、活动时间学校读书沙龙活动时间每月举行一次，活动时间不少于2个