规划类课题申报书范文共12篇.docx

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1、规划类课题申报书范文共12篇规划类课题中报书范文第一篇医学科研申请书范文【篇1：医学科研项目申请书】重庆市卫生局医学科学技术研究项目申请书项目或课题名称项目类别重点项目口面上项目口中报单位协作单位项目或课题负责人研究起止年限地址（邮编）联系电话申请日期卫生局项FI编号重庆市卫生局12345【篇2：绵阳市卫生局医学科研课超申请书】附件1：项目编号：绵阳市卫生局医学科研课题申请书课遐名称：所属学科：申报单位:协作单位：课题负货人：计划周期：申报日期：四川省绵阳市卫生局制二O年填报说明1、填写申报书各项内容庖实事求是，表达明确，外来语要同时用原文和中文表达，第一次出现的缩略词须注明全称。2、申报人不

2、得填写封面上“项目编号”项，此项由市卫生局在项目受理后设置.3、杳新检索摘要须填写科技杳新报告结论。4、专家评审意见由市卫生局组织有关专家评审后予以填写。5、严格按申报书的格式填写、装订。a1纸，左侧装订，不得加用塑料等额外装订材料。【篇3：科研项目申请书示范.】申请编号：武警医学院科研项目中谙书（2023年度）课题名称：武警某部新兵心理健康促进模式研究申请课迎类别（协作单位：武警天津总队六支队、青岛支队研究期限：2023年3月至2023年12月研究类别：（a基础医学b.临床医学c.军事医学d.预防医学e.其它）填表日期：2023年I1.月K）日武警医学院2023年11月制一、摘耍（限1页）二

3、、立项依据规划类课题申报书范文第二篇项目名称走进企业锻炼自我申报类别（在申报类别处打“）口为新校区建设作贡献微笑奥运志愿服务J择业就业、创新创业校园文化,志愿者服务自选课题实践时间某某年年7月20日某某年年8月10日参加人数教师：人本科生：10人实践地点西安市专科生：人硕博生：人一、社会实践项目的主题走进企业感知社会锻林自我增加实践二、社会实践项目的目的、意义为了让同学们树立正确的,就业、择业和创业观念，培养敢于吃苦、勇于创新的精神，提高社会的适应能力，学会规划白己的职业生涯.促进大学生在社会实践中成才。三、社会实践项目的独到之处或创新之处能让学生深入社会，了解现在的就业状况，感受挑战，把力量

4、转化为学习动力。提升毕业后竞争实力。四、立项课题情况是否有立项课题：口是口否课题名称：完成课题的设想：五、社会实践团的人员组成情况（主要成员）领队：杨Sir副援队：秦建文序号姓名工作/学习单位社会实践活动任务分工备注12345678910六、申报项目所需经仍及预算情况经费预算：元经费分配情况项目预算金额七、活动宣传方案及邀请媒体报道情况八、学院团总支意见单位公章年月日说明：本项目申报书一式两份，一份上交校团委，一份自留存档。规划类课题申报书范文第三篇各县（市、区）教研室、市直中小学（幼儿园）：20某某年卜半年全省中小学教育教学课题结项评审工作以及九江市中小学教育教学课邀立项、结项的评审工作将在

5、十月举行，为了规范工作程序，更好地发挥各地各校在组织和参与课题管理方面的作用，现将有关事项通知如下：1、申报课题要求：（1）研窕的内容对解决当前基础教育的难点或关键有突破，对基础教育产生枳极的影响和推动作用;（2）课题的选定必须是以事实为依据，以科学理论、科学规律或定律为指导；（3）申报表格填写规范：（4）课题实行课题申请人负贡制，课题申请人限填报一人：（5）一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的课题申请人不能申报本年度课题；（6）凡未做过市级课胭的老师不得申报省级课题：（7）课题申请人要如实填报申报书，并保证没有知识产权争议。凡在课题申报中弄虚作假者，一经发现并查实

6、后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。2、各地各校申报课题均由县（市、区）教研室和市直学校（幼儿园）教科研处统一办理，课题办不受理个人申报。5、省结项课题报送材料要求：结项申报书一式三份，结项成果材料一份。结项成果材料包括：（1）结项申请报告；（2）各研究阶段小结汇编：（3）课题研究结题总报告：（4）课题相关成果材料目录。课期相关成果材料目录由各设区市教研室（课题办）审定并加盖教研室公章。申请材料包括:审查合格的申请书一式3份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式7份，以及配套的电子版（发送至省教科规划办电子邮箱）。所有材料用a3纸双面印制、中缝装订。7

7、、课超负贡人在申报立项或结项的同时必须一次性缴纳评审费，评审费的标准为：省、市课题基地办受理的申报课题立项费100元、结项费200元，评审费由县（市、区）教研室、市直学校（幼儿园）教科研处统一上交.20某某年上半年省、市级课逸结项申报及市级课题立项申报截止时间为9月30日。规划类课题申报书范文第四篇规划验收申请书一：成都市规划管理局：我单位在修建的（建设工程规划许可证编号为：现已完成建设工程规划要求执行情况臼杳，特申请规划验收。附件：一、建设工程规划要求执行情况自查报告。二、勘测部门实测房屋竣工测绘图。三、房屋测绘单位出具的房产面积测量报告。四、建设工程规划许可证及附图。五、市城建档案馆竣工资

8、料进馆意见书（限建筑面积2023平方米以上建筑）。六、成都市建设工程和市政基础设施工程竣工验收报告（建筑工程）.建设单位（公章）：年月曰规划验收申请书二：我的位已于2023年月日已完成居邻建设组团3楼工程,经各方共同检杳评定，实体各项符合国家相应评定标准，质量控制资料齐全，现申请对该工程综合验收。建设单位（章）施工单位（章）负贡人：负责人：年月曰规划类课题申报书范文第五篇市规划局：位于市五岭大道的紫云山庄系1.宝添房地产开发（郴州）有限公司开发建设。该项目是某某年郴州市招商引资的外资项目，某某年3月，经郴州市开发区规划批准后开工建设.经规划批准的总建筑面积为98000平方米（其它指标见原规划批

9、准种平面图）。至某某年底，该项目除会所部分已全部完工。某某年Jt半年，闪郴州市两城建设的需要，郴资桂高等级公路整体扩宽。道路拓宽后对紫云山庄项目造成了事实上的破坏。现小区南侧已建别纸及现紫云酒楼距郴资桂高等级公路路边距离仅20米，且小区南大门和进山庄道路也因此损毁。现在小区南线整体形象已被破坏，这线的楼盘销售严重受阳，另整个小区居住环境都已严全不合理.小区的安全性也因此受到严强影响。鉴于以上原因，我公司向货局提出调推紫云山庄规划的申请：1、申请将山庄南线c2732共6株现己无法销令的别章拆除，在此处新建32层的高层住宅楼。2、申请将山庄南线d2227共6栋现已无法销售的别劈拆除，在此处新建32

10、层的海层住宅楼。3、申请将山庄南线b1.6、b1.7栋别里及紫云酒楼拆除，在此处新建18层的而U商住楼.同时由于商业需要，申请郴资桂百等级公路在该处开出入口。4、申请符山庄北线原会所由原规划批准的310层调整为32层的商层商住楼。上述申请我公司已委托郴州市城市规划设计院绘制/紫云山庄修建性详细规划（局部修改）的总平面布置意向图。局部修改后的紫云山庄总建筑面枳由原平方米调整至平方米。容积率由原调整至。（其主要技术指标见意向图）我们认为，局部修改后的紫云山庄规划一是修补了紫云山庄小区因郴资桂道路扩宽而导致我公司利益严重受损的现实状况，恢更了小区的合理布局及安全性;二是提高J紫云山庄土地的使用效率，

11、同时符合郴州市目前城市建设的需要（提倡建高层住宅）。因而同时兼具了科学、合理、可行等几个特点。为此，我公司特向贵局提出局部修改鳌云山庄规划的申请，并恳盼贵局的批准！申请人：申请日期：规划类课题申报拈范文第六篇“小学语文知识枳累方法初探”是我校语文教研组结合学科教学实际于20某某年9月提出并申报的课题.两年来，在县教研室的精心指导下，学校坚持以新课程改革.为突破口，以课题研究为切入点，全体课题组成员积极参与，认真实践，使教研工作负有定成效，取得了一定的理论价值和实践价值的成果，尽管它是一只羽毛未丰，举步蹒硼的丑小鸭，但毕竟使语文课堂中的积累方法取得了突破某进展，达到了预定目标。现将两年来课题研究

12、工作总结如下：一、精心组织，扎实安排当研究课题申报后，学校成立了领导小组和课题研究小组，认真做到研究课题、人用、奖金、奖惩四落实。确保课题研究工作有序开展.课题研讨共划分为以卜.三个阶段进行：1、课题研究准备筹划阶段（20某某年9月一一20某某年10月）认真组织课题组成员，讨论搜集有关文献，确定研究内容，制定研究目标、途径、方法，撰写实验研究方案。2,课题研究实施试验阶段（20某某年I1.月年3月）组织教师根据研究方案指定的课睡，枳极开屣形式多样的研讨活动，通过组织对有关文献的学习，撰写论文，交流心得、反思，开展教学设计，不断完善和创新在抓好典型引路的基础上，探索出阅读规划类课题申报书范文第七

13、篇、本课题的核心概念、研究背景及研究的目标、内容和重点：近年来，随着新课程改革的深入，对高考能力的要求越来越高。而在这一过程中出现了一个显著的特点，那就是试题“脱离教材”的趋势越来越明显，减题材料基本上完全取自教材之外，甚至有些观点和结论与教材观点相悖.但仔细研读这些试题，又感觉这些试趣与教材知识好像又有关系，这就要求学生必须对历史知识仃个完整清晰的认识，要实现这目标，就必须在进行高考灾习备考的过程中，探索出一种既符合教材知识的结构体系，又能指导学生对教材知识进行重新整合，并进行必要的挖掘和拓展，从而梢助他们构建起完整的历史知识体系，形成完整清晰的认识，使他们的历史思维能力和综合运用能力得到大

14、幅度的提富，从而培养和锻炼学生分析问题、解决问题的能力。组成内容如下：“专题”，就是以普通育中历史课程标准、全国统一而考文科综合能力（历史部分）测试说明为指南，以现行高中历史教材（必修部分的结构为蓝本，将这部分为分为十四个专题进行更习，每专题都由基础知识自主归纳、易错概念阐稀、重难点突破、单元知识整合、同步练习（含基础练习、近年高考试题链接两个部分）五个部分。其中重难点突破、单元知识整合两个部分都结合典型题例进行讲解，这步骤是基础究习。“主题”，就是在基础复习的教材上进行整合、提高，共九个主题（古代中外与近代西方政治制度的演进、近代中国反侵略、求民主的潮流、科学社会主义从理论到实践及当今世界政

15、治格局、从农耕文明到工业文明的演进、中国社会经济的近代化历程、世界经济体制的创新调整与世界经济一体化进程、古代中国传统思想与文化成就、西方人文主义思想的演变和近现代的科技与文学艺术、近现代中国的思想解放、理论成果和科技文化发展），每一主咫都由知识精要回顾、解题方法讲解、主题测评三个部分组成，这一步骤是深入更习。二、研究价值：可大大促进教师学习掌握新理论、新教学方式，丰富和发屣新课改理论。有利于教师深入认识和理解*普通高中历史课程标准和全国统一高考文科综合能力（历史部分）测试说明的耍求，从而形成较完整系统的高考历史及习课堂教育教学理论素质。有利于历史新课程改革实践，提高教师对教材进行重新整合的能力，从而促进教师教学方式的转变。有利于提高学生学习的主动性、枳极性和学习效率，从而大幅度地提高学生分析、理解、归纳和总结历史问题的能力，使他们能较短的时间内获得较好地高考更习效果，并大幅度地提高高考的考试成绩。有利于深化历史教育教学实践，促进教师转变历史课堂的教育教学方式，有助r提高课堂教学效率“也有利丁增强学生的自主意识和实践能力，提高学生的综合素质。有利于提高教师对课堂