美术学科工作总结通用.docx

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1、美术学科工作总结通用美术学科工作总结通用1在学校领导下，本学期我校美术组坚持以德育为核心，以人为本，以课堂教学素质化为博础，探索新课程改革，全面提高教育教学质量。现将本学期的工作总结如下：一、加强业务理论学习转变教育教学观念I、美术教研组全组人员枳极参加学校政治学习，拥护党的教育方针。关心国事，注意时事动态，积极投身教育改革。能坚持正确的舆论导向，工作中关心爱护学生，注意言行，为人如表。2、继续认真学习教育教学法规，改进教育方法，增强课改意识，学习先进教和的事迹，加强师德，做到以德治教，除积极参加学校及县教研室活动外，各位老师还加强自学。在广泛学习的基础上，我们还认我.做了E1.学箔记和摘抄。

2、3、继续深入学习美术课程标准瓦把新课程改革做得更好，并且不断加强现代教育理论的学习，积极转变教育教学观念，进一步确立了“一切为了学生的发展”的思想，切实提高自身的理论素养，把实施新课程改革转化为我们的自觉行为，让学生得到充分、全面的发展。4、课堂之余，老师们坚持多读书，读好书，丰富自己。认真钻研业务，参加学校以及各级组织的各种活动.二、加强教研组常规管理1、本学期根据我校教学常规基本要求，教研组坚持教学“六认真”并配合教导处加强对各项工作的检查，主要包括：教学常规、备课学记、听课笔记的检查，作业布置、批改、反馈检查等，情况较好。2、坚持共同进步的原则，互相学习，共同提高，并加强对自身专业的训练

3、，使教学工作得以深入开展。3、严格执行教学进度，教研组每位教师都做到了按时进班上课，安排好课堂各环节，积极调动学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，采用灵活多样的教学方法，教学形式，改变了教师一言堂的现象，给学生创设宽松、愉悦的学习氛国，使学生主动参与，极大提高了学习的积极性。三、开展各种教学研讨活动，提高教师业务水平1、本学期我组每位教师都紧紧困绕-一实现新I日课程转轨等课题进行研究探讨，在研究的过程中不断根据实际情况调整研究计划，既不放弃双基又体现个性化学习的操作策略。使美术课程的内部结构得到调整，使美术课程内容得到优化，并创建有利丁学生个性化学习的校本课程体系，从教案、个案、论文三方面书面

4、体现了课堂教学的效果。2、注重对提高学生学习美术兴趣的方法、方式的研究，开展参与式、情奥式、互动式的研讨，特别是针对底年级教学策略的研究较为成功.3、采用多种形式积极开展教研组活动：有底、中、高、初中的集体备课，加强中小衔接；有针对本学科的学科价值讨论：有对中小学教学的交流：还有提高大家专业知识的座谈。四、其它工作美术教研组在完成好各自的教学任务外还为学校其它工作倾注最大的力量，并协助全校各个部门完成其他工作，并与其他组老师相互学习、相互探讨。校本课程方面，美术教研组的老师认真辅导学生完成参赛作品，坚持每周的校本课程活动，活动中学生的积极性较高，效果很好。总之，经过努力，美术组教学教研工作乂上

5、了一个新的台阶，每位教师从教学理念到教育教学方式方法都有较大的改进。当然，我们也不是每件事都做得很完美，能意识到这一点相信在今后的教育教学教研工作中，我们将会更加严格要求自己，争取有更出色的表现.美术学科工作总结通用2时光荏苒，岁月如梭，转眼个学期过去了，初中美术教学工作总结。Ie1.颐这学期所从事的初二美术教学工作，基本上是比较厥利地完成任务.当然在工作中我享受到成功的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改进。现作番总结，以便教学水平更上层楼。一、教学计划贯彻情况按照本学期工作的目标和任务，结合本新科标的现状和特点，按照初中美

6、术教学大纲的要求制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。二、教学情况：1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课“除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术拈刊杳找相关材料。同时，利用美术学科特点，和自身条件，组织部分学生参加绘画比赛，在校科技文化节术节举办r作品展览，取得r较好的影响.2、激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特仃魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度

7、。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强谢了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值3、在美术课教学中有的放矢，有重点仃难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，指强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的由势。我特别注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奥定良好的,基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，耍课程内容的以次性，适应不同素明的学生，使他们在

8、美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容，丰富美术教学的内容.美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好：学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操，提高学生的观察能力，想像力、形象思维能力和创造能力。4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课，评课，我还注意到要自学，提高自身的专业素质。在生活上注意形望，为人师表。作为教师教学工

9、作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动。三、经验和教训1、要充分发挥美术教学情感附治的功能，努力培养学生.健康的审美情趣，提而中生的审美能力。2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。4、要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。总之，本学期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，再接再厉。美术学科工作总结通用3

10、本学期来，本组教师全心全意扑在美术教学上，绝大部分教师都有较强的教学能力，能很好地完成学校的各项教学目标，美术教师学期工作总结。在平常的工作中每位教师的态度都是非常认真负贡的，并能积极做好各项教学常规工作。一、教学方面高.三美术教和全部组织好/赴杭州培训，同时在省联考时间提前，难度增大的不利形势下都能任劳任怨枳极指导学生使联考顺利完成。并且取得了历年来最好的成绩，全校平均分85.3,超邨江中学和宁波三中，其中阮剑备老师的班平均分达87.8,为历年我校联考之最“高二、高一美术任课教师工作量大，教册通过自己辛勤汗水的付出使学生教师间交流，新老帮带提高组内教师教学整体水平，工作总结美术教师学期工作总

11、结讥（2）为提高教学质量，及时进行高考经验总结，继续严把招生关。（3）继续加大集体创作力度,提高基本功，出成绩出精品。学生.竞赛方面，继续组织高二高一学生进行速写比赛，检验教师教学情况，促进了学生学习氛闹。同时多名学生在各级各类绘画比赛中获奖。四位同学在市中小学书画比赛中分获一二三等奖。教新教研活动方面，组织去浙江美术馆看画展和杭州培训班观摩等活动这既开阔/眼界也从某种程度上促进/教学。组织教师定期集体听课备课。组织新教师进行基本功竞赛，激励教师奋发努力。教师自身素质提面方面，枳极进行绘画创作。邱积钏、林亚兴、张义仁创作的作品入选参加了浙江省第四届水彩画展。多位教师选送r作品参加市“彩笔绘溪口

12、”展览并获奖.在肯定成绩同时应注意组内存在的问题是：1、饴课规范性需加强。2、缺少教师间的交流。3、对新教师业务能力培养有待提高。4、美术创作数量质量还需下苦功.今后打算：（1）加强教师间交流，新老帮带提高组内教师教学整体水平。（2）为提高教学质量，及时进行高考经验总结，继续严把招生关.（3）继续加大集体创作力度，提高基本功，出成绩出精品。美术学科工作总结通用4美术是学校教育的应要组成部分。现在的教程形式多样，内容丰富。从分析学生学习心理入手，努力排除学生在学习中产生.的一些心理障碍，探索美术课堂教学的改革途径。一、创设激起绘画热情的情境小学美术教学旨在培养学生的美术兴趣，发展其观察力、想缴力

13、、创造力、提高审美素质，促进学生整体素质的发展。教师应创设特定的情境，激发学生学习兴趣，使他们乐学、趣学，让学生在看、听、讲、做等多种综合活动中愉快地、主动地获取知识，提高其审美能力及美术技能。儿童的天性好动、好奇，充满活力，善于思考。因此，在日常教学中教师要善于创设特定的可感、可知、有声有色，亦虚亦实的情境，以趣激情，以趣生情，让学生积极、主动地获取知识，发挥学生学习的主体作用。二、讲练结合，提高课堂教学的科学性美术课堂教学过程以训练学生绘制技能为主，每节课讲授内容不宜过多，讲授时间约为1015分钟，这就决定了教师要做到“精讲”。因此.讲授的内容要准确，条理清矮，层次分明，歪点突出；语言要清

14、晰、适合儿童年龄特点。教学中精讲不是带而过，教师只有抓住重点，简明扼耍地讲解，才能使学生掌握要领，练习时，只有善于组织，才能调动学生的眼、手、脑林调并用，提高感受力、观察力和制作力、培养创造美、应用美的能力。课堂中只有科学、合理地安排讲练结构，才能过到美术课堂教学目标的最优化。三、加强讲解的艺术性，注意加强学生的能力培养。没有艺术和教学是低质干瘦的教学，是不成功的教学。我在课堂教学中善于讲究教学艺术，用自己的教学热情去感染学生，激发学生的情感共鸣，实现学生自主学习的情感转化。应注重课堂提间的艺术性。教师提出的问题要明白清楚，能集中学生的注意力，富有启发性。总之，美术课是基础教杼的一门至要学科，

15、对跨世纪人才的培养，起若不要可替代的作用，因此，在美术课堂教学实施素质教育的过程中我们必须认真学习现代教育教学理论，构建成科学和理论思维，把理论应用了教学实践，采用不同的教学方法和手段改革优化课堂教学，谢动学生学习的主动性，让学生多观察、多思考、多动手，逐渐培养学生的观察力、形象记忆力和想象创造力，提高学生的整体素质，使课堂教学沿若素质教育的轨道不断前进。美术学科工作总结通用5本学期我担任四年级和一年级的四个班的美术教学工作，转眼间，一学期就要结束了，回顾本学期的美术教学任务，基本上是比较顺利的，当然也在工作中发现了些问题，我对本学期中美术教学工作总结如下：课堂以学生为主，课堂围着学生转。美术

16、课教学在学生已有的知识基础上，巧妙设计备课，并针对这几个班的不同特点，培养学生继续发扬优点，弥补不同的只是缺陷，四一班的学生纪律好，一整节能按照预设的课程进行，我就以多教知识点，系统总结美术知识为主，当然，他们也有缺陷，一节课过于安静时，往往一些学生回答问题不积极，跑神的现象出现，我采用对学生编号，随意说出编号，学生回答问题，这样学生的注意力会集中许多。四四班的学生较为活泼，想象力丰富，学生较为聪明，有些地方只要提下，学生立马就懂，但是节课，他们的话题容易跑偏，需要不停地将他们全新带回课堂，在这个过程中，就有许多生成的部分，在色彩纯度的讲解中，就跨到了对比色中，他们发现加入对比色色彩会更深，颜色更稔，最严重的问题就是容易起哄，纪律差，我采用多关注、多表扬的方法，当他们有一点进步，就进行表扬，当他们要捣乱的时