第四单元 神州音韵（一）学唱京剧 猛听得金鼓响 教案-2023—2024学年人教版初中音乐七年级上册.docx

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1、人教版七年级上册第四单元欣赏课穆桂英挂刷选段课题穆桂英挂帅选段课型欣赏课学习目标:1.在对传统京剧穆桂英挂帅选段的欣赏与演唱过程中，激发学生对京剧艺术产生浓厚的兴趣，并调动其参与实践活动的积极性。2 .在聆听、演唱中感受唱段穆桂英挂帅选段所表达的情感，并结合对京剧基础知识的了解，能唱准旋律、唱出京剧的意味。3 .了解京剧穆桂英挂帅是梅兰芳先生通过豫剧穆桂英挂帅灵感谱写而来。感受豫剧和京剧从唱腔到身段的差异，同一个故事，演绎得风格却不尽相同。重点：1.学唱传统京剧穆桂英挂帅选段。难点：2.学生在学唱猛听得金鼓响过程中，对传统京剧韵味的把握，对京剧艺术的传承。教学方法：讲述法、欣赏法、启发法、讨论

2、法、示范法教具准备：多媒体课件、戏曲服装等教学过程：一、初听感受体验1.播放京歌巾帼唱MV,2.思考：你听到了哪些音乐形式？（rap、戏曲）这段戏曲所属剧种？（京剧）你知道剧中的人物是谁吗？（穆桂英）这段唱腔出自京剧穆桂英挂帅，曲目名称是免听得金鼓响，是我们今天将要欣赏、学习的内容。（边讲解边出示板书）戏曲欣赏京剧穆桂英挂帅选段二、复听讲解相关知识1 .激趣：对于穆桂英，大家了解多少呢？生自由回答。师总结：穆桂英，被誉为巾帼英雄第一人，也是在中国历史上得到最多敬意的女性。她征战沙场，屡建战功，在漫长的历史画卷中，留下了自己浓墨重彩的一笔。（PPT）来，再来一起聆听一下。2 .听曲：听梅拦芳唱段

3、猛听得金鼓响3 .说聆听感受。引导学生从戏词中体会（壮志凌云威风凛凛有生之日责当尽，寸土怎能够属于他人）一一叱咤沙场寸土不让引导学生从韵律中体会（唱腔高亢激越、活泼跳跃）振奋的必胜的决心4 .了解穆桂英挂帅背景故事同学们，你们知道穆桂英挂帅讲了一个什么样的故事吗？生：自由回答讲故事：穆桂英挂帅讲的是北宋时期，辽东安王兴兵造反，边关紧急。宋王命汇集京师武将，在校场比武点帅。余太君惦记国事，派曾孙杨文广前往京城打探。文广、金花来到京城，见奸臣之子王伦在比武场上趾高气扬、不可一世，心中不忿，与王伦校场比武，刀劈王伦，夺得帅印。宋王把帅印交给杨文广，并封穆桂英为大元帅。穆桂英恨朝廷对杨家刻薄寡恩，不愿

4、意挂帅再为朝廷效力。余太君劝她以抵御外邦侵扰的民族大义为重，穆桂英才答应挂帅出征，保家卫国。三、再听尝试学唱京剧1 .接下来，我们一起来欣赏这段唱腔的视频。思考：穆桂英属于那个行当？（旦角青衣）唱段板式？（西皮中的流水板式）讲解：此唱段唱腔属于西皮中的流水板式，4拍，没有弱拍，请同学们在听的过程中，随音乐练习节拍。2 .提示京剧发声特点：音色圆润明亮、发音位置靠前。在演唱的时候应注意轻声高位。3 .师范唱：（课件出示曲谱）4 .有哪些字跟我们平时的普通话咬字发音不同？mongjuoshen猛听的金鼓响花角声震nuoIin唤醒我破天门壮志凌云siangfong想当年桃花马上威风漂漂滴血飞溅石榴裙

5、5 .京剧和普通话发音为什么不一样呢？我们一起来了解一下。京剧戏曲是北京话为基础修改完善的，便于统一语言的需要，京剧的唱词要讲究上口字，发音是湖广音中州韵，这和京剧的发源、四大微班的产生地有关系，徽班的人基本是安儆安庆和湖北那块区域的人。（PPT）6 .按节奏朗读戏词。7 .口传心授教唱前四句，并学习身段表演，感受京剧唱与做相结合的魅力。8 .分小组演唱、展示。四、拓展了解相关文化受地域文化差异的影响，中国戏曲剧种繁多，百花齐放。它们或典雅、或粗犷、或庄重、包罗万象。其实，我们今天欣赏的京剧穆桂英挂帅，是从咱们的家乡戏豫剧穆桂英挂帅移植过来的。同一个故事，演绎得风格却不尽相同。那么，豫剧中的穆桂英是怎样的呢？一起聆听老师为大家带来的中原音韵。五、课堂小结悠悠百年，沧桑巨变；小小舞台，精彩无限；荡气回肠,情在戏中；唱念做打，功在戏外国粹之美，值得我们去探索、去追寻！由衷地希望同学们能够喜欢京剧，咱们一起把中国古老而绚丽的文化艺术传承发展！来，让我们跟着伴奏，打着节拍，再来演唱京剧名段猛听得金鼓响。六、板书设计戏曲欣赏穆桂英挂刷选段