演讲与口才课程标准教学教案.docx
《演讲与口才课程标准教学教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《演讲与口才课程标准教学教案.docx(41页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、演讲与口才课程标准一、课程基本信息课程名称:演讲与口才实训教程课程编码:课程性质:必修课课程学时:建议46学时,其中理论30学时,实训16学时适用专业:不限专业课程简介:本课程以理论为指导,以训练为主线,兼顾知识教育、素J贞教育和能力培养。通过本课程的学习,使学生获得演讲与口才、演讲与口才基础、命题演讲、即兴演讲、交际口才、面试口才、淡判口才、推销口才和主持口才等方面的知识与技巧,使学生能更好地运用演讲与口才知识。调动学生“说”的兴趣,使学生掌握各种口才表达形式的基本要领,全面提高口才亲养和演讲能力,提升人文素养,以获得就业的竞争优势.教学活动主要通过谡堂教授、影像教学、案例分析、课题讨论、情
2、景模拟、实训练习、演示等形式进行,注重学生.对演讲与口才基础、命题演讲、即兴演讲、交际口才、面试口才、淡判口才、推销口才和主持口才的运用能力的培养.二、课程教学目标(一)总体目标通过组织学生学习演讲与口才的相关理论和实务,使学生了解演讲与口才的基本理论,演讲与口才的基本原则,全面提高口才素养和演讲能力,提升人文素养,提高学生的综合素质和社会适应性.(一)具体目标1 .能力目标1)系统学习演讲与口才的基本理论知识,并用理论指导实践.2)通过提供案例分析、情毋模拟给学生感性认识,再结合实训让学生练习,通过影像教学、课题讨论等多种手段,提升学生的实际应用能力和分析解决问题的能力“(3)努力培养学牛.
3、养成严谨求实的科学态度、独立思考的学习习惯以及知行合一的理念。2 .知识目标通过本课程的学习,了解演讲与口才的基本理论,演讲与口才的基本原则并掌握实用的沟通技巧。同时通过让学生进行大量基本演讲与口才的练习,如:命题演讲、即兴演讲、交际口才、面试口才、谈判口才、推销口才和主持口才等训练,让他们能在一对一沟通以及与不同人际风格的沟通情竞卜.正确使用各种语言表达技巧并取得良好效果。3 .素质目标掌握演讲与口才的基本知识,包括演讲是人类社会一项非常重要的活动,掌握口才这门艺术,才能让你在竞争中抓住机遇,挑战人生。正确认识演讲与口才,演讲与口才的基础,演讲与口才技能,拓展专业视野,引导学生不断学习新知识
4、,乐于接收新观念、新事物,培养愿意与人合作的情感和能力。2)了解并掌握演讲与口才的原理,掌握命题演讲和即兴演讲技巧,交际口才技巧,包括:掌握寒喧的原则、功能和方式;掌握交谈的语言艺术;掌握提问的作用、原则和方法:掌握回答的作用、原则和方法。沟通口才技巧,包括:了解赞美的作用,堂握赞美的语言艺术,掌握表扬下属的技巧:r解批评的原则和注意事项,常提批评的技巧:r解说服的基本条件,掌握说服的语言艺术:了解拒绝的基本要求,掌握拒绝的语言艺术。以及面试口才、淡判口才、推销口才和主持口才的原则和语言艺术。全面提高学生的演讲与口才技能,提升职场人际沟通能力,提高其综合素质与社会适应性.(3)在教学过程中,实
5、现上述课程目标是一个不可分割、相互交融、相互渗透的连续过程和有机整体。在掌握知识的过程中,既有能力的训练,也有方法的了解和运用,更有态度、情感和价值观的体验与培养。掌握知识不是课程学习的唯一和地终目标,而是全面提高实践能力的基础和载体。三、课程学时分配各章学时分配建议表:序号课程内容教学时数讲授与训练说明1认识演讲与口才42演讲与口才基础63演讲与口才技能64命题演讲65即兴演讲46交际口才47沟通口才48面试口才49谈判口才4IO推销口才2I1.主持口才2合计46建议4&54课时四、课程教学内容、要求及学时安排第一章认识演讲与口才【教学要求】1 .提高对演讲和口才的认识:2 .掌握演讲的含义
6、、特征和作用:3 .掌握口才的含义、要素和标准:4 .掌握口才的特征和作用,【教学内容】1 .掌握演讲的含义、特征和作用:2 .了解口才的含义、标准和类型:3 .掌握口才的能力构成和特征、作用等:【教学时数】4学时第二章演讲与口才基础【教学要求】1 .掌握发声练习的方法:2 .学会运用有声语言:3 .正确理解态势语言的运用原则:4 .恰当地运用态箝语言:5 .纠正自身不合规范的态势语言:6 .根据语言交流的进程和个性特点设计态势语言;7 .明确口才与心理素质的关系:8 .率握心理素质的训练方法并切实进行相关训练。【教学内容】1 .有声语言的原则、技巧;2 .提高声音质量的方法:3 .态势语言的
7、含义、作用、特征和要求:4 .”才与心理素质的关系:5 .心理素斯的培养途径:【教学时数】6学时第三章演讲与口才技能【教学要求】1 .明确口才与思维的关系以及口才思维的特性,并进行口才思维训练:2 .了解倾听的作用和影响倾听的因素,提高有效倾听能力:3 .掌握曳述、描述、解说、评述的表达方式.【教学内容】1 .口才思维2 .倾听能力3 .表达方式【教学时数】6学时第四章命题演讲【教学要求】1 .明确命题演讲应做的准备:2 .能够成功地设计命题演讲稿:3 .演讲者形象符合要求:4 .掌握演讲的控场技巧:5 .运用相关技巧成功地进行命题演讲。【教学内容】1 .命题演讲概述2 .命题演讲稿的设计3
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 演讲 口才 课程标准 教学 教案