浙江省温州市 2019 学年第二学期八年级（下）学业水平期末检测科学试题.docx

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1、浙江省温州市2019学年第二学期八年级（下）学业水平期末检测科学试题正确率/211.本卷共6页，彳ITq大度28小四.满分为I（X）分，考试时间90分钟2 .本卷答案必须写在答即纸相应的位比.写在试卷上、草槁纸上均无效3 .可能用到的相对原子质量：H-IC-I20-16Na-23CI-35.5Ca-40一、选择即（本的有15小遨，每小区2分，共30分.每小题只有一个选JH是正确的，不选、错选，多选均不给分）1.规范操作是科学实验成功的关Ii1.下列用高锯酸钾制取并检验朝气的实腌操作中,不合理的是条是的（）Ori&*-A.检件气密性B.加热药品C.收集火气D检验氧气2,俄国科学家门捷列夫对元素周

2、期表的编制作出巨大献，人们将IOI号元素命名为“们”来纪念他.伯原子的核电荷数为101，相对原子殖城为25则原子的核外电子数为（）A.101.B.157C.258D.3593松材线虫病被称为,松树牖症，松材线虫寄生在松树的木质部，破坏细胞,导致松树桔死.如图为松树茎的横切面松材线虫寄生的部位是（cT.A.甲BzC.丙D.r4.卜图是用测电笔辨别火战和零战的示意图浜中操作正确HJU管发光的是大战（）5 .氧气是种化学性质比较活泼的气体，能与许多物顺发生反应.以下关于能在氧气中燃烧的描述正确的是（）A.该反应属于化合反应B硫的燃烧是缓慢熨化C.财烧时产生无色无味的气体D.燃烧时发出微码的淡蓝色火焰

3、6 .将甲、乙两株长势相同的小麦幼苗，按照如图方式处理后，分别放入等质量，等溶质质贵分数的土填浸出液中进行实验.该实验是为了研究A.根吸水的都位C光照对植物生长的影响D无机盘对植物生长的影响:*去想尖C:不作处理(第6题图)B,根毛细胞吸水的条件7 .为判断钢棒是否具有磁性，小明进行如图所示实聆，根据实验现象能确定钢棒具有极性的是()A.(JXg)j-41.*H*)M*H.R11.H.4*1.*)1f*OJ1.i*,IV.I-JJ/】TJ八JU,35、b1VA,tirH八ri1.11,1IO2030.CD值随光照强度增大向增大）等零材设计了下列电路图.以实现白天光混时灯“爽”而晚光照明时灯1.

4、发光.忽略弹性衔快和电破帙或圈电阻，则符合设计要求的是（）二、加空即（本题仃6小跑.每空2分,共28分）16.建立一个适当的模型可以更好地帮人们认识和理辉微观世界（1）图甲为物城微观构成示意图,其中“”表示的微拉幺称是.（2）图乙我示物质A.B反应生成C的微观模型，其和表示不同种原子,则从物质分类角度来看.反应物B属于纯净物中的J17.气孔是植物体与外界进行气体交换的通道，如图所示为气孔的关闭和开放两种状态示意图：（1）通过气孔进出掖物体的物质主要有（2）Q天正午阳光过强时，保卫细胞失水,气孔往往处于所示的状态。18 .如图所示的小制作中，装置A和装置B中都有描铁和可行动的线圈，当开关闭合时,

5、魏式陶叶转动有风吹向装置B.引起装置B的烟叶转动，导致灯泡发光。（1）装置A工作时将电能转换为_能（2）装置B的工作原理是一19 .共享单车大M投入使用.方便了我们生活，覆解了交通压/*最为年空气污染.(WWWIe)（I）空气质Jtt指数（AQI）是一种评价大气环境炭量的指标,下列气体不计入AQ1.的污染物的有JA.SOiBCO2C.NO2D.O（2）快逑资单乍时人的呼吸会加快，如图所示模型中模拟人吸气过程的是图,（归甲或Z）20 .小明利用留甲所示装置测定空气中氧气体枳分数.点燃红磷后立即塞紧器记录腋中气压、温度及软气浓度随时间变化的情况（如图乙）(1.)红磷燃烧生成五氧化:磷，写出该反应的

6、化学方程式一(2)根据图乙，小明认为：燃烧过程中，气体制度升高对气压的影响大于氧气减少对气乐的影晌.请说明他的依据：-3)根据图乙利断,b时刻小明的操作是J21.18世纪,很多科学家著力研究燃烧现象的本质.拉瓦蜴遹过定量实5金推翻燃素说，提出了“氧化学说”，开启了现代化学的研究(I)舍勒是最早制得氧气的化学家之一，他获得氧气的方法主要有以下两类：舅)口热分解稻般仰(KNOt)第b化汞(HgO)硝酸银(AgNOj)等b川二氧化锌与浓t与加热:2MnO2H1S4(浓)=2MhSO4+2x+Oja中反应物均可制得氮气因为这物质在纲成上具有的共同特点是.b中物质X的化学式为J(2)燃素说”认为一切可以燃烧的物质都是由“灰”和“燃洪”现成，粉旗燃烧后剩卜的是“灰”，而“燃素本身变成了光和热，逸散到空中去了，所以物政燃烧后质泉会减轻化学家拉瓦锡通过一些金属燃烧的定疑实验，否定了“燃素说”的观点，并发现了弱气根据所学知识写出铁花虱气中燃烧的实验中间以推幽“燃素说”的事实：