浙江摄影版（三起）（2020）信息技术五年级上册《角色对话》课堂练习附课文知识点.docx

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1、小学信息技术五年级上册角色对话课堂练习附课文知识点浙江摄影版（三起）（2020）一、判断题1 .在Scratch,我们可以为角色添加对话，使它们能够进行交流。（）2 .调整角色大小时，数字大于100表示角色缩小，数字小于100表示角色放大。（）3 .在SeratCh中设计角色对话时，不需要考虑角色之间的对话衔接问题。（）二、选择题1 .在SCratCh中，我们想要添加一个新角色，应该在哪里进行操作？OA.事件模块B,角色列表区C.运动模块D.控制模块2 .在SCratCh中，设置角色的方向时，应该单击哪个选项卡？OA.外观B.控制C.事件D.造型3.如果在SeratCh中角色之间的对话衔接不上

2、，我们应该调整脚本中的什么？OA.旋转角度B.移动速度C.等待时长D.角色大小三、填空题1 .在SCrateh中，我们可以利用模块来设计角色的对话。2 .在“角色列表区”中，我们可以通过调整属性框中的数字来改变角色的大小。3 .Scratch是一种图形化程序设计软件,利用它可以轻松创作、游戏、音乐、画画等生动有趣的作品。四、箍答题1 .请简述在SCratCh中如何为角色添加对话。2 .简述SCratCh在信息技术教学中的作用。参考答案：一、判断题答案：J答案：X答案：二、选择题1答案：B2答案：D3答案：C三、填空题1答案：外观2答案：大小3答案：动画四、简答题1答案：在Scratch中为角色

3、添加对话，首先需要在“角色列表区”中添加相应的角色，并通过“外观”模块中的“说话”指令来设计角色的对话内容。同时，为了使对话更加自然流畅，还可以利用“等待”指令来调整角色之间的对话衔接。2答案：Scratch在信息技术教学中起到了重要作用。它作为一种图形化程序设计软件，能够帮助学生宜观地理解编程的基本概念和方法。通过SeratCh的创作实践，学生可以在趣味性的项目中掌握编程技能,培养逻辑思维能力和创新能力，为未来的信息技术学习打下坚实的基础。角色对话知识点归纳如下1一、知识点概述角色对话这一课主要介绍了在Scratch编程环境中如何创建角色之间的对话，并通过脚本设计实现角色间的互动。学生将学习

4、到如何添加新角色、调整角色属性以及设计对话脚本等关键技能。二、重点与难点1 .重点:- 掌握在Scratch中添加新角色的方法。- 学会调整角色的大小、位置和方向等属性。- 理解并应用“说话”、“等待”等指令来搭建对话脚本。2 .难点：-汛活运用各种指令和脚木块，实现复杂的角色对话和互动效果。三、关键步骤与操作1 .添加新角色：在Scratch的角色列表区选择“添加角色”，然后从库中选择或绘制新的角色。2 .调整角色屈性：选中角色后，在属性区调整其大小、位置和方向，确保角色符合对话场景的需求。3 .设计对话脚本：使用“说话”指令让角色发出对话，结合“等待”指令控制对话的节奏和顺序。可以根据需要添加其他指令，如移动、旋转等，增强对话的生动性。四、注意事项1 .在设计对话时，要注意角色的台词要符合其性格和身份，同时要符合故事情节的发展。2 .在调整角色属性和设计脚本时，要细心观察预览效果，确保对话场景和效果符合预期。五、拓展应用除了实现基本的角色对话外，学生还可以尝试添加背景音乐、设计更丰富的场禺和角色动作等，以提升对话的趣味性和吸引力。同时，可以将所学的技能应用到其他SCratCh项目中，如创作故事、动画或游戏等。