概率论与数理统计教学教案.docx
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1、概率论与数理统计教学教案第1章随机事件与概率授课序号O1.教学基本指标戴学课题第1章第1节陆机事件课的类型新知识课教学方法讲授、课堂提问、讨论、启发、自学教学手段级板多媒体结合教学点样本空间、随机M件、”件的关系与运豫事件的关系与迳算考教材山东大学慨率论与数理统计(翳课版B课后习Sij大纲要求/解样本空间的概念,抻制做机事件的概念,掌握4件的关系与运算,教学基本内容一.班机试验与样木空间1随机试脸:1)可以在相同的条件下重能进行:(2)好次试骁的可能结果不止一个,但能步先明确武验的所有可能结果:(3)进行一次试验之前不能确定哪一个结果将会出现.在概率论中.把具有以上三个特点的试验称为随机试验,
2、简称试验.记为E.2样本空间:对于随机试验,虽然在试脸用不能确定哪一个结果将会出现,但能事先明确试脸的所有可能结果.我们将随机试验E的所有可能结果组成的集合称为E的样本空间.记为S.样本空间的元索.即试验E的每一个结果,称为样本点.二,随机事件1 .随机事件:在一次试验中可他出现也可能不出现的结果,统称的机事件,简称事件.记作ARC,.2 .随机事件的类型:必然M件.缶次试验中都发生的步件称为必然犷件,必然弘件可以用样本空间S衣示: 2)不可能事件.在每次试验中都不发生的事件称为不可能事件,不可能事件可以用空集0去示:基本事件.每次试脸中出现的基本结果(样本点)称为基本事件.基本事件可以用一个
3、样本点表示:更合事件,含有两个及两个以上样本点的事件称为虹合事件.3 .两点说明:41)在一次试验中,当且仅当这一子集中的一个样本点出现时,称这一事件发生;严格来讲必然事件与不可能事件反映了确定性现象.可以说它们不是随机事件,但为了研究问胞的方便.我们把它们作为特殊的随机事件.三.随机事件的关系与运算1.事件的关系(1)ZM,则称事件月是事件B的子事件,表示事件A发生必然导致,件B发生.2)若AU从且BuA,则称产件A与货件4相等.(3)事件AJB称为事件A与事件3的和事件,表示A,“中至少一个发生. 4)称口A为个事件A.4.A,的和事件,称UA为可列个事件居.4.的和事件. 5)卵件AnB
4、称为事件4与事件A的枳事件.我示乩81可时发生,AnB一般简写为AB.(6)称CA为个事件ApA,A,的枳事件,称为可列个事件AA,的积事件t-1.-Jta 7)方件A-8称为事件A与事件3的龙事件,表示A发生且4不发生. 8)若A118=0.称为5件八与件8是互不相容或互斥的,表示十件A与W件3不能同时发生. 8)若AJ6=Sf!AQ3=0.称事件A与事件。互为逆事件,或称事件A与事件。互为对立事件,即事件A,B中必有一个发生,且仅有一个发生,,(的对立事件记作彳,WJM=S-A.2.事件间的运算律:设A,3.C为事件,则有 1)交换律:AUfi=ZiUA,An8=8A. 2)结合律:AU(
5、BUe)=(AU8)UC.A(C)=(A)C. 3)分也律:AU(C)=(U)(AUC);4(UC)=(A)U(4C).(4)鬻摩根律:AQB=AJBA=.例1.设月,.C分别表示第1,2,3个产品为次品,用小B.C的运算可表示下列各M件:至少有一个次品2)没有次品3)恰有一个次品AJZiJC;BC=ABC;ABCJABCijABC4)至少有两个次品BCI,八及UMCU八8。=八8UBC、C:5)至多有两个次品(考虑其对立事件)(KHCJABC)J(A1.iCU48CUC)U(A8C)=BC=AJB)C.授课序号02教学基本指标第1章第2节概率课的类型新知识课教学方法讲授、课堂提问、讨论、后发
6、、自学敦学手段黑板多媒体结合教学点概率的概念,概率的法本性质,古典型概率,概率的加法公式教学理点占典型概率,概率的加法公式金考则山东大学概率论与数理统it(翳课版3作业布置课后习Sij大纲要求理解概率的概念,掌抿概率的基本性旗,会计徵古典型概率,掌握概率的加法公式。教学基本内容一.频率与概率1 .颇率:在相同条件下,进行了。次试验,在这次试验中,事件/1发生的次数称为事件4发生的频数,比值巴称为步件A发生的频率,记作(八).n2 .颇率的性质:设/是版机试脸E的任一事件,则短率(八)具有性质:(1) 0()1.;(三)=1.,(0)=0;若A,A是两两互不相容的串件,则AUaUU4)=A(AH
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