新版国学三字经20.凡训蒙须讲究 教学设计.docx

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1、三字经教学教案设计课题三字经第二十课时教时45分钟主备人丁老师敕学内容凡训三,须讲究.详训诂，明句读.为学者，必有初.小学终，至四书.教学目标1 .理解凡训蒙，须讲究.详训诂，明句读.为学者，必有初.小宪？，至四书.”的内容.2 .体会三字经的节奏感和韵律感3通过学习理解：为学必有初始阶段，任何一个大学问家，他的知识都是一点一滴枳双的,只有扎中戌实打下良好稀出，才能进军更高深的知识。教学难点理解：学习过程中打下良好掷出的歪要性会背诵：凡训裴，须讲究.详训诂，明句读.为学者，必有初.小学终，至四书.教学准备PPT教学过程一、复习导入1 .教师诵读上节课大家印象最深的人物是谁?2 .上节课大家学习

2、大了什么?一起来背诵3 .这节课我们学习新的三字经内容二、新授感悟(一)1.幼J导习诵读1 .教师请幼儿和教师一起读2 .教师请个别幼儿上面来朗读、教师鼓励幼儿3 .教师带领幼J用节拍读4.小男生和小女生接龙读2.饼解句子，阐拜疑念1 .教师诵读凡训蒙,须讲究.详训诂,明句读.2 .经典重点询语的意思.【训蒙】指对儿点进行的启蒙教育.训，教导.蒙，蒙昧无知，指还5殳读书识人的小孩。【究】彻底弄清整。【训诂】又拮代诩的懈程【句读】语句之间的停顿,完整的句子为句，句子中应该停顿的地方为读.3 .初步讲解全句话的大概意思在对儿窗进行启蒙教育时，必须把每个字都讲清楚，把每句话都解释明白,使学童读书时懂

3、得断句.4 .根据闻文迸一步理解句子的意思凡训薪,须讲究：在对儿童进行启蒙教育时，必须把每个字都讲清楚，详训诂，明句读：把每句话都解释明白，使学童读书时懂得断句.5,再一读一遍原文，我们能得到什么启示人们在开始读书的时候必须打下一个良好的擒出，首先是讲读发音要正确,辞意要清楚,要学会正确划分句子，这样才能领会文章中所表达的含义和观点.三、新授感悟（二）1.讲解句子，阐释概念1 .教帅诵读”为学者，必有初。小学终，至四书,“2 .经典重点词语的意思【为】进行,做.【初】刚开始学习。【浮】书名，是古代童的启蒙课本，由宋代学者朱森编写.【四书】即论语孟子大学中施，统称为四书.3初步讲解全句话的大概意

4、思对于求学的人来说.开始时一定要打好皆出.只有读熟浮后，才能读论语孟子大学中虚这样的懦冢经典书籍.4 .根据阖文进一步理解文意为学者，必有初：对于求学的人来说，开始时一定要打好基础。打好了基础在往学难的就简单了，我们的学习就像爬金字塔.作为最底下的郸出掌握的越大越好小学终，至四书：只有读熟小学后，才能读论语孟子大学中席这样的懦家经典书籍.现在我们就要把我们，与所学的内容学好，就是打好基础.然后才能学好初中高C的知识5 .带领学生，再次诵读，体会句子给我们带来的启示启示:为学必有初始阶段，任何一个大学问家，他的知识都是一点一滴积次的J有扎扎实实打下良好基批,才能进军更高深的知识.：（P四：复习再次朗读新学三字经，齐读本堂所学的三字经