新版国学三字经7.三才者天地人 教学设计.docx
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1、三字经教学教案设计课题三字经第七课时教时45分钟主备人丁老师敕学内容三才者,天地人.三光者,日月星.三纲者,君臣义.父子亲,夫妇J1.敕学目标1 .理解三才者,天地人.三光者,日月星,三纲者,君臣义.父子亲,夫妇顺.”的内容.2 .体会三字经的节奏感和韵律感3、通过学习理解:1人类只有认识世界,不断的学习才3运用所学的知识去改造世界.2.做人要认清自己的位置,事事从我做起,创造和谐的社会等道理.敕学难点理解“正确的认知自己和社会,通过认真不断的学习,创造和谐的社会”的道理会背诵“三才者,天地人.三光者,日月星.三纲者,君臣义.父子亲,夫妇顺.”教学准备PPT教学过程一、发习导入1 .教师诵读:
2、上节课大家印象最深的人物是谁?2 .上节课大家学习大了什么?一起来背诵3 .这节课我”厚习新的三字经内容二、新授感悟(一)1.幼儿学习诵读1 .教师请幼儿和教师一起读2 .教师请个别幼儿上面来朗读、教师鼓励幼儿3 .教师带领幼J1.n节拍读4 .小男生和小女生接龙读2.讲解句子,阐释概念1 .教师诵读三才者,天地人.三光者,日月星.”2 .经典重点询诺的意思【三才】指天空、大地和人类.【三光】指太阳、月亮和星星.3 .初步讲解全句话的大概意思古时候人41所说的三才指天空、大地和人类,三光指太阳,月亮和星星.4 .根据图文进一步理解句子的意思三才者,天地人:三才指的是.天、地、入三个方面,这是我
3、们应该知道的一些日常生活的常识三光者,日月星:月监什么是三光呢?三光就是天上的太阳、月亮和星星5 .带领学生,再次诵读,体会句子给我们带来的启示启示:人类只有认识世界,才能改造世界,世界太大了.天空中的星辰以及雷、电、风、雨,大地的山川河流、花草树木、鱼虫百兽,而人又是万物之灵,只有不断学习,才能运用掌旗的知识去改造世界.三、新授感悟(二)1.讲解句子,阐释概念1 .教师诵读“三纲者,君臣义.父子亲,夫妇J1.”2 .经典重点询语的意思【三纲】指君臣、父子和夫妻要遵守的三种行为准则,即“君为臣纲,父为子纲夫为朝.【纲】纲领,法则.【义】法.【顺】,和睦.3初步讲解全句话的大概意思三纲”指的是君
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