文言文阅读训练:《左传-楚武王侵随》(附答案解析与译文).docx
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1、文言文阅读训练:左传楚武王侵随(附答案解析与译文)阅读卜.面文言文,完成10至14题。斐武王俊随.使蓬章求成焉,军于瑕以待之。的人使少师量Ji1.斗伯比之于爱子日:“吾不好志于汉东也,我则使然.我张吾三军而被吾甲兵,以武稔之,彼则俱而t办以谋我,故难间也。汉东之国,随为大。随张,必弃小国。小国禹,足之利也。“照侈,诂谶师以张之。熊隼J1.比日:“李梁在,何益?”斗伯比日:以为石图.少师母M君J王毁军而纳少师。少师也,诂追足师。随侯将许之。季果止之,日“天方找及。也之嬴,其诱我也,君何急焉?臣闻小之能敌大也,小道大短。所谓道,忠于民而信于神也。上思利民,忠也:祝史正辞,信也.今民炫而君逞欲,祝史
2、矫举以祭,臣不知其可也。“公日:吾牲拴肥脂,袤盛丰备,何则不信?”对日:“夫民,神之主也。是以圣王先成民,而后致力于神。故奉牲以告日“博硕肥脂,谓民力之苦存也,馈其畜之硕大蕃滋也.谓其不疾疲愈也.谓其各脂成有也。奉位以告日“洁渠丰盛,谓其三叶不害而民和年丰也。奉酒陵以告日真栗旨酒,谓其上下皆有禀他而无连心也。所访馨乱无谗慝也。故步其三时,修其五教,亲其九族,以致其桂祀。于是乎氏和而神降之福故动则有成令民各有心而鬼神乏主君虽独丰其何福之有君姑修政而亲兄弟之国.庶免于粮。”随侯慎而修政,足不敢伐。(摘编自左传季果读追儿师)10.卜列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)A.于是平民和而
3、神降之福/故动则有成/今民各有心/而鬼神乏土/君虽独丰/其何福之有B.于是乎民和而神降之/福故动则有成今/民各有心/而鬼神乏主君/虽独丰其/何福之有C.于是平民和而神降之福/故动则有成今/民各有心/而鬼神乏主/君虽独丰/其何福之有D.于是平民和而神降之福/故动则有成/今民各有心/而鬼神乏主君/虽独丰/其何福之有11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A.少师,春秋时期楚国设置的辅佐君主的官职。北周后,历代多沿置,与少傅、少保合称“三孤B.“随人使少师董成”与“积土成山,风雨兴焉”(劝学)两句中的“成”字含义不同。C”少师得其君”与“君为我呼人,吾得兄事之6鸿宴)两
4、句中的“得”字含义相同。D.“故务其:时”与“务耕织,修守战之具”(过秦论)两句中的“务”字含义相同。12 .下列对原文有关内容的概述,不正确的项是()(3分)A.楚王想攻打随国,但由于随国一直与汉东小国的关系比较好,又有季梁的出谋划策,所以楚王又不敢轻举妄动。B.楚王采纳了斗伯比的“欲擒故纵,骄兵必败”的策略来对付随国,被季梁识破,由此可以看出李梁的聪明才干。C.斗伯比认为扩张军队、楮加装备、用武力成胁邻国的做法不可取,这样会使邻国因为击怕而联合起来对付楚国。D.季梁的观点无疑是值得肯定的,所以能使“随侯惧而修政”,由此也可以看出随侯是位善于听取谏言的君主。13 .把文中画横线的句子翻译成现
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