怎样培养孩子大声朗读的习惯.docx

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1、怎样培养孩子大声朗读的习惯提到孩子的语文学习，我们常常会说到一个词就是“语文素养工很多家长现在都会有意识地去培养孩子的语文素养，比如，让孩子多动笔写字、多读书、写口记等，这些都是培养并提升语文素养的好方法。其实，还有一个特别简单、很容易操作的方法，那就是：大声朗读。我们这里说的朗读，指的是让孩子大声把文章读出来，声音洪亮有F1.信，而不是小声念叨。很多家长和孩子在语文学习中其实都忽略了大声朗读，有的孩子性格比较内敛，也不愿意出声读课文。其实，大声朗读对记忆也很有帮助，那些背课文比较快、比较准的孩子，往往都喜欢大声读出来。当然，大声朗读的好处远不止这些，除了对孩子学习方面的帮助,大声朗读还能帮助

2、孩子建立自信，改善心理问题，让大脑处于兴奋的状态大声朗读对孩子的10个好处1有利于开发右脑因为大声读，实质是朗读者在自我欣赏自己的声音。久而久之,有利于孩子形象思维能力的自我培养。在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。2让孩子变得更开朗性格内向的孩子往往讲话声音较小，如果孩子能够坚持大声读课文及其他文章、书籍，体会到优美发声的乐趣，他们逐渐就会树立信心，进而慢慢变得开朗起来了。3激发孩子自信诵读可以激发激情，提升自信心，反夏诵读可以增加孩子的胆量。特别是在集体诵读时，大声朗读可以相互壮胆，进而产生诵读的热情和激

3、情。4让脑神经兴奋人在诵读时，口腔、肌肉、舌头、气流等的运动可以激活大脑多个区域的活动，特别是额叶、撅叶和顶叶，还可以使大脑皮质的抑制和兴奋达到平衡，血流量及神经功能的调节处于良好的状态。坚持大声朗读，让大脑变得更加灵敏好用，记忆力、注意力等学习能力就能随之得到提升。5有利于记忆材料经常大声朗读、大量诵读，可以帮助我们打开大脑表层到深层的记忆回路，使得记忆品质得到改善。深层记忆回路是和右脑联系在一起的，这个回路一旦打开就和右脑的记忆回路连接起来，生成一种优质“记忆”。6形成感知能力大声朗读、反豆诵读能够激活孩子的感知能力，并能和右脑中贮存的信息形成共鸣，得到一种特有的生命体验和感受，从中获得能

4、量,进而把这些宝贵的感知浓缩和储存起来。随着年龄的增长，岁月的发展，它们就会得到进一步的理解和领悟，从而影响孩子的成长感悟和提升他们的认知水平。7图片更容易感受“美”每篇文章、书籍中，都有着不一样的“美”，蕴含着作者对“美”的感悟，而大声朗读可以将这种“美”还原。字正腔圆，大声朗读，将多种文艺、文字表达形式，在声情并茂中，表达出来融为人们的思想灵魂，凝聚起精神力量。8增进脑呼吸大声朗读在某种意义上和唱歌有着相同之处，它的原理是通过腹式呼吸带动人体各肌肉组织运动，同时锻炼呼吸道和腹部，增进大脑呼吸。人在发声时可以增加呼吸量，吸入大量的氧气，提高血氧饱和度，促进新陈代谢。帮助提高写作能力大声朗读他

5、人作品是学习的过程，大声朗读自己的作品是修改完善的过程。慷慨激昂地大声诵读、背诵可以把情绪调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在大声诵读中才能真正地感受到：文章的起、承、转、合，只有在大声诵读中，才能更深刻地体会到。10提升表达力大声朗诵时，吐字清楚、字正腔圆、连贯畅顺是基本的要求。这样的练习不仅有利于孩子在演讲会、辩论会上更好地、高质量地发挥展现，而且还利于提升他们参与其他事务沟通、交流的效率。培养孩子大声朗读习惯有哪些妙招？鼓励孩子F1.己挑选书籍除了孩子课本上的必读文章外，家长不妨鼓励孩子自己挑选书籍篇目，这样孩子不会特别抵触，反而是一种主动、有兴趣地参与。读前要先理解大声朗

6、读不是为了读书而读书，盲目、着急开始，囱冏吞枣，反而会让这个习惯的效果变得适得其反。朗读前，家长也要参与进来，帮孩子一起做好功课。比如，文章中的生字、多音字、多义字，先了解它们的读音，理解它们在本篇中的含义：作者背里、作品背圻，大致进行了解：孩子因阅历有限不能感知文章中的某些句子，家长就可以带着孩子梳理一下，尝试理解，这样才能更好地朗读。每天固定的时间，固定时长习惯的养成需要坚持，每天选一个父母孩子都方便的固定时间，到点便开始大声朗读。这样不仅可以有一种强烈的“仪式感”，还可以让孩子格外用心对待。读后要有思考孩子诵读后，为他们准备好温水涧嗓子。待他们平缓心情，逐步回归正常说话状态时，我们就可以

7、跟孩子探讨一下，读完这一段或是这一篇文章的感受，鼓励孩子说出自己的理解，鼓励他们有自己独立的思考。家长如何为孩子朗读，记住这13条想让孩子养成朗读习惯，家长也要坚持为孩子朗读，我们推荐儿条朗读者一书中介绍的方法：1 .朗读越早开始越好，并尽量坚持到孩子小学毕业。2 .对于H己重视的事，我们一定抽得出时间。每天至少安排一个固定的朗读时间，尽量使之成为习惯。3 .不妨从由韵律感的童谣、儿歌和几行字的绘本开始，再逐步朗读文字较多、图画较少的童书，再到有章节的故事及小说。4 .只要时间允许，就频繁地为孩子朗读。但刚开始时，单次时间不要过长，保持孩子对朗读的热情。根据孩子的接受度，慢慢增加时间。5 .聆

8、听习惯是后天养成的，需要逐步培养孩子一一聆听不会在一瞬间学会。6 .要注意变换读物的长度和主题。鼓励孩子自行挑书。7 .在朗读前，一定要提一下书名、作者和图画作者。8 .朗读要有始有终。但是发现选错了书，一定要及时停止。9 .如果朗读有图画的书，尽量让孩子能够看到图画。10 .帮孩子延长集中注意力的时间的最好方法是与他一对一地相处。读故事给孩子听，并留意他们听故事时的反应，可以带来许多好处。I1.只有极少数人是天生的朗读者，每个家长都要积极练习。大量运用自己的表情，甚至改变声调，扮演人物。12 .千万不要读得太快。建议不要读11己不喜欢的书，因为你的表情很容易泄露出你的想法。13 .偶尔读一些内容较艰深的书，挑战一下孩子的大脑。多启发孩子思考，尝试跟孩子讨论书中内容。大声朗读对孩子的成长受益多多，好习惯也不是一朝一夕能够培养起来的，只要家长和孩子有耐心、有毅力持之以恒。相信每一个孩子都能够发出F1.己最耀眼的光芒。