广东省珠海市香洲区2023-2024学年五年级下学期期末科学试卷.docx
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1、香洲区2023-2024学年度第二学期义务教育阶段质量监测五年级科学试卷(考试时:50M)一、生物与环境供28分)(一)周六清晨,苣与小伙伴乐乐来到光明生态劳动基地,发现一个多月前劳动课种下的藕菜长大了,学球的叶子把这一块农田填濡了,形成了一片“小翁淋”.1. 在这片“森林”里,发现有崎虫、蜘蛛、虫等动物,这片“森林”是一个微编版的().A.群落B生态系统C食物网2. 乐乐有可能在劳动苓地里观察到的食物必是().A.菠菜一毛毛虫-春B.水草一山羊一老虎C.缭豆苗一麻雀立3. 观察到阳光下的向日箕长势好极了,池塘旁背阴处生长着许多苔弹,又缘又茂密,这两种现象说明().A.植物可以适应任何恶劣的环
2、境B.水分充足的情况下,植物的生长不需要阳光C.不同环境下的植物对阳光的需求是不同的4 .植物生长需要阳光,植物种子发芽需要什么条件呢?和乐乐设计了一个探究方案,如表1所示.表1探究疑豆种子发芽需要什么条件培咏皿号7i7.种,所在的坏境1.1.HII氐部小行浸泡的纸巾,仃干燥上填.仃比咒收刎/.1,养In1.底部垫有干的锻巾.有干爆土填,有阳光JS射丙IW的纸巾,无土填,有阳光用时T养皿底部垫有覆一的巾,无土填,无阳光J射(D仔细朗读方案,这个设计中有一处明显的不足是,我的改迸意见是.(2)改进方案后,要探究鳏豆种子发芽是否需要土填,应选择培养皿和一来进行实验.(3)用甲、乙两个培养IB1.进
3、行对比实验,是为了研究,5 .发现菜市场里的级豆芽一般是黄色的,主要原因是().人缺少空气B.缺少光照C.缺少适宜的温度&在劳动基地参观时,乐乐发现了一只收虫,体色是量色的,基地管理员告诉她,到了秋天,虫的体色会变成黄色,对这一现级的合理解释是().A.女生长发育过程中的变态现霰B.冰爽的气温和干燥的空气改交了虫的体色C.依虫适应周国环境而形成的保护色(二)慈慈跟乐乐利用劳动基地的小鱼设计制作了个生态瓶,如下图1所示。7 .制作过程较为合理的是().去盖铺沙装水一放鱼虾一种植物8 .去盖一放鱼虾一铺沙装水一种植物C.去盖一铺沙装水一种植物一放鱼虾用18 .慈慈和乐乐制作的生态版存在不合理之处,
4、请你提出一条改进的建议:图19 .对生态瓶进行改进后,为了探究“减少生态瓶里的水量是否会影响小鱼的生活”,慈慧和乐乐设计实验进行研窕,研究结果如表2所示。表2小鱼生活情况记录表水水(In1.)1分钟内小鱼浮出水面呼吸的次数第一次第二次第三次300033320004551000131312(D实验中改变的条件是()。A.小鱼的个数)B.水草的数量(C.水量多少(2)对于每种水量情况下小鱼浮出水面呼吸的次数,慈慈观测了三次,目的是().提高实验结果的可症性B.使观察的时间更充裕C.多次观测,以便选择与其他组同样的数据进行填写3)分析实验数据,我们可以作出解择,(),.减少生态瓶里的水量,小鱼会因为
5、缺氧等原因而增加浮出水面呼吸的次数B.生态瓶的水量多少对小鱼的生存不会造成膨响C减少生态瓶里的水搔,水变浅,小鱼更容易浮出水面(4)慈慧发现劳动基地池塘中的鲤鱼频繁浮出水面,最有可能的原因是()。M池塘中水草的数量太少B.池塘中鲤鱼的数量太少C池塘中水量太多二、热(共25分)(一)午饭时间,食堂阿姨会将大家的盒饭放在箱子里,然后送到班级门口。慧君想要自制一个“保温箱”,准备r大小相同的纸箱和泡沫箱,在里面分别放入一份同样的盒饭,测试了几种方法的保温效果,实验结果记录如表3所示。表3“保温箱”内盒饭温度变化记录表编号保温方法初始温度20分钟后温度40分钟后次度1纸箱,不加盖6or43C25C2纸
6、箱,加盖60C45t27C3泡沫箱,不加盖60T?30C4泡沫箱,加盖6or50C40C5泡沫箱,加盖,箱内垫毛巾60C55C50,C10 .在测试中慧慧要保持哪些条件相同?请在对应的口内打勾.(可多选)口箱子的尺寸口箱子的材料初始温度实验时间口40分钟后温度11 .通过分析数据可知,保温效果最好的是一号箱,散热最快的是一号箱.12 .如果要研究箱体材料对保温效果的影响,可以选择对比号和一号。13 .表中“?”处的数据最有可能是()CA.37B.47C.5714 .实验结束后,慧慧擢开饭盒盖,发现饭盒盖上有一层小水珠,该现象与()现象原理相同?A.湿衣服晾干了B.雨后水洼消失C.眼镜起雾(二)
7、饭后慧慧将瓶装牛奶泡在热水中,不一会牛奶就变暖了.蕙蕙想知道这个过程中温度是如何变化的,于是在一只大烧杯中加入适量的热水,然后将盛有凉水的试管下端没入然水中.用两支温度计分别测量试管中凉水和烧杯中热水的温度变化情况,每间隔一定时间记录读数,记录情况如下表4所示.表4水温变化记录表O分钟2分钟4分钟6分钟8分钟10分钟12分钟14分钟凉水25C32T?37eC41C434C44X?42C40,C热水60C55七51cC48C46,C44,C42C4or15.请将记录表上的数据制成折线图。表示热量在烧杯中的传递方式的是().HSABC17 .通过实验,我们发现I冷水的温度在逐渐,热水的温度在逐渐,
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