幼儿课程游戏化和区域活动高效结合思路构建.docx
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1、幼儿霸触讹和区域活高效结合思路构建一、当前幼儿教育现状及问题分析当前幼儿教育现状受到诸多因素的影响.在实际的教学过程当中,由丁缺乏操作性强的统一教学标准,以及游戏化教学场地不够,使得游戏化教学与知识教育的平衡难以把握.从而加大了幼儿课程游戏化的难度.(一)缺乏操作性强的统一教学标准在当前的幼儿教育当中,缺乏了操作性强的统一教学标准。不同的幼儿园教学,往往根据教师学生的主观性,而选择多种多样的教学方式,我们应当肯定这种根据幼儿自身特点而选择的多样化教学方式,但如果过度多样性的话会缺乏对教学标准的统一,从而使得真正的教学共性问题得不到里:视。(二)幼儿园缺乏游戏化教学场地幼儿园缺乏游戏化的教学场地
2、。在实际的教学过程当中,由于许多幼儿园自身建设缺乏资金的投入和支持,这就导致幼儿园的游戏化教学场地十分缺乏,并不足以支持幼儿园开展多样化的游戏化教学,从而使得区域活动的结合,成为更加困难的阻碍。游戏化教学场地的缺失,直接导致了幼儿园无法很好地开展游戏化教学与区域活动结合。而教学场地的侦量和标准,也是目前在幼儿园教育领域中缺乏的部分。(三)游戏化教学与知识教育的平衡难以把握游戏化教学与知识教白之间的平衡度难以把握。游戏化教学的本质,是让幼儿解放天性在游戏中教学,由教于学,而知识教育是对幼儿的知识启蒙和专业知识的教学。这两者之间如果达不到一个平衡点的话,就会使得幼儿觉得教学无聊,从而难以启发和激发
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- 关 键 词:
- 幼儿 课程 游戏 区域 活动 高效 结合 思路 构建
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