幼儿园画画活动策划方案模板五篇.docx

《幼儿园画画活动策划方案模板五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园画画活动策划方案模板五篇.docx（8页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、幼儿园画画活动策划方案模板五篇幼儿园画画活动策划方案1活动目标：1、能用简单的线条，表现人物的各种动态。2、修得简单速写的方法，体验速写的快乐。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、培养幼儿的欣赏能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：幼儿作画工具人手一份（记号笔、卡纸）师作画工具一份活动过程：一、师现场作画（添画），逐步出示。1、师画圆，引导幼儿：你们看，这是什么？（逐步引导，方法同上）。人物速写完成，师提问：他在干什么？（站着）那里看出来的？（脚）2、帅：好玩吗？幼：好玩.师：那我们一起来画画吧。引导幼儿师生共同手指作画。二、J解速写的概念速写：

2、就是用筒堆的线条快速地画出一个简雅的形象。三、师引导不同动态，幼儿作画。1、请一个小朋友上来做动作，下面幼儿观察动作（手、脚的动作），师示范作画。2、师动作，请幼儿提笔作画.3、请一幼儿上来动作，下面幼儿作画。4、清家长上来动作，幼儿作画。四、作品展示于黑板上，幼儿相比交流。五、活动结束，加小结、评价。幼儿园画画活动策划方案2教学目标：1、通过游戏引导幼儿在白主探索的过程中，感知水流动的特点，并尝试用绘画的方式进行大胆的表现。2、通过曲线表现画面的过程，充分感受线条的艺术美，体验与同伴共同游戏的快乐和艺术创作的成功感“3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣.5、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣，教学准备：场地布置：小河，河中各种石头，录音机；教学具：各种蜡第，卡纸：幼儿：己有将各种线条整齐排列的绘画经脸。教学过程：（）情景创设，导入游戏。我是水妈妈，你们是谁呀？（水宝宝）今天水妈妈要带水宝宝到小河里去游泳呢!宝宝们快来吧。（二）自由探索，丰富感性经验。1、提出游戏规则。（D我们来到小河边,哎呀，河里有什么？（B1.石头、方石头）宝宝们动动小脑筋想想，我们跳下去游泳时，怎样游才能既不搔到石头，又不撞到其他水宝宝？（2）今天，我们要从岸的这边直游到岸的那边。如果你觉得游了次还不够，就可以游上岸，从岸的旁边走过来

4、，来到开始的地方再游一次，好吗？2、幼儿通过身体感知获得“绕着石头走”的进一步体验，感受水流的方向。3,宝宝们跟着妈妈从这里跳卜.去开始游泳吧！(放音乐)(D教师语言提示：“妈妈慢慢地游呀游.哎呀，碰到大石头了,怎么办？”(拐个弯，继续往前游)(2)幼儿游戏：游泳23次。(D游戏结束，讲解绘画方法，幼儿操作.I、讲解绘画方法。(1)宝宝们来吧，到妈妈身边来,找个地方坐下休息会儿。你们刚才玩得开心吗？(2)你们看，这就是我们刚才游泳的小河，河里有圆石头、方石头、三角形石头哪个水宝宝告诉妈妈，你刚才是怎么游的?你碰到了大石头是怎么办的？(3)噢!你是这样游的。(教师边讲边示范画，表示水的曲线)从岸

5、的这头“扑通”跳下水，慢慢地游呀游，碰到大石头拐个弯，继续往前游，一直游到岸边，你游得真好。你们想知道妈妈是怎么游的吗?我从这头跳下去慢慢地游呀游，碰到大石头我拐r个弯，又回到岸边，重新选r个地方又跳下去游.(5)刚才妈妈看见除了你们这样游以外，还有许多水宝宝也是这样游的。(示范画组水宝宝游泳的曲线)从这头跳下去，慢慢地游呀游，肩并肩，你不撞到我，我不撞到你，碰到大石头拐个弯，继续向前游，一直游到对岸。(6)除妈妈这样游以外，还有许多水宝宝也是从这里跳下来，慢慢地游呀游，你不撞到我，我不撞到你，碰到大石头回过去重新游。(7)水宝宝真能干，我们今天就把自己在水里怎样游泳的，碰到动石头怎么办的事情

6、画下来，好吗？2、幼儿作画，教师指导。重点指导幼儿将游戏过程进行创造性再现，大胆流畅地画曲线。3、教师讲评，结束活动。(D看到水宝宝游泳你会想到什么？(2)那些水宝宝最聪明，会绕过大石头拐个弯，继续向前游泳.区域设置和日常活动组织：保留小河的场地布置，在美工叫提供笔和纸，让幼儿随时体脸并施时把体验的结果表现在纸上。在日常美术活动时，让幼儿多多练习各种线条进行有规律的排列。与家长沟通计划：建议家长平时多带领孩子观察感知河水的潦向，并尝试用曲线进行表现。活动后保留幼儿作品，供幼儿和家长观赏。幼儿园画画活动策划方案3活动目标：1.在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培养幼儿线描的兴趣。2 .初步尝试运用

7、线条的粗细变化进行装饰，初步培养幼儿认立做事的习惯。3 .培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4 .感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。5 .鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣.活动重难点：尝试运用线条的粗细变化进行装饰。活动准备：粗细不一的记号笔若干、8的纸张若干、教师的范例活动过程：一、导入1.近阶段，来小猪胖胖的公园的游客越来越少，于是他决定把最简单的三撞老房子翻新成高楼大厦吸引游客，小猪问小朋友，有什么好办法把最简单的三撞老房子翻新成高楼大厦？（画的高点、顶天立地;装饰的漂亮点、可以是各种形状的门和窗。）6 .今天我们画高楼大厦的时候要和线条一起

8、做游戏，你们知道的都有哪些线条呢？（直线、曲线）二、出示范例图片、视察欣赏1.这个美丽的图案是用哪个线条画的，是用一个什么好办法画出来的？（相细的变化）教肺逐一出示相应的图片进行讲解。7 .小结：原来我们可以用线条粗细的变化画出很多美丽的图案，这些美丽的图案还可以装饰我们的房子呢？8 .出示范例观察，看潘老师为小猪设计的房子。你喜欢哪撞房子?最喜欢它什么地方?为什么？（要求幼儿把话说明白。）小结：原来不用涂颜色，用线条一样可以把房子打扮的很漂亮.三、引导创作及指导1 .提出创作要求：小猪的高楼大厦画的要顶天立地.打扮房子的时候先想一想，你用哪个线条，用什么好办法来打扮小猪的房子？2 .介绍有创

9、意的图案，鼓励大家学一学。3.激励绘画中认真作画的幼儿，鼓励幼儿向他们学习。同时要学习小猪一样不怕困难。四、延伸活动今天我们为小猪设计了漂亮的房子，接下来请小朋友把走廊上的“娃娃新城”也设计的漂亮一点。幼儿园画画活动策划方案4活动目标：I、幼儿喜欢撕纸活动，能大胆随遨撕纸，体验撕纸的快乐。2,能根据撕出的纸的形状，大胆想象,用线条添画进行创造活动.3,幼儿能积极主动参与活动，乐意与他人互动。活动准备：多媒体课件，彩色纸，白纸、记号笔、双面胶等。活动过程：一、导入活动I、讲故事设疑“有个小朋友叫豆豆,她最莒欢把纸撕成各种形状的，（教师边讲边撕），有一天她正在屋子里而兴地撕纸,忽然看见妈妈来r,她

10、心里想:这下这可糟啜，妈妈可不喜欢不爱干净的孩子，让她看见了一定会不高兴。怎么办呢？”“小朋友你们能动动脑筋，帮她想个好办法吗？（幼儿自主发言）2,拜疑“豆豆灵机一动,将碎纸片捡起来,把它们拼成一幅幅美丽的画，（纸片贴在板上）并自己动手添画r几笔,画面就更潦亮r.（出示范画）妈妈看见j这些画,不但不批评她，还表扬了豆豆我聪明。豆豆这样做，就叫做“撕纸添画。”（课件出示课题）二、创作引导I、撕一撕师：老师知道小朋友都喜欢撕纸，我也给你们准备了一些彩色纸，请你到椅子下拿一张彩色纸，撕一个你喜欢的图案，招剩下的纸还放在椅子下面，师：说说自己撕的像什么？（幼儿回答）把它转一转，还象什么呢？师：你们真能

11、干,想得真好!请你们把撕下的形状放在椅子下面。2、教师示范师：我这里也撕了好多图案，都把它们减到电脑里面了。看看像什么？（幼儿想象，课件展示）那你们猜猜看，我会把它变成什么呢?小眼睛看仔细了，我开始变了！”我们一起说：123,变!我变完，这是什么阿？我变出来的图和刚才的一样吗?哪里不一样？（继续介绍课件）小结：原来，要把这些小纸片变成漂亮的图案，就要先看看它像什么,还可以转一转,然后把它贴在纸上,用添画的方法把它变出来.3、想想试试师：看了这么多漂亮的画，你们想不想也来动动手，把你们刚才撕出的图案变成一幅奇妙的画来呢？师：请小朋友将你椅子卜面撕好的形状贴在黑板上，还可以贴到其他铅画纸上.（23

12、张。）老册先选一张添画（或23个），你们想把它变成什么？个别幼儿添画，适时评价。（鼓励幼儿大胆想象，并添画，）4、动动手师：今天我们学会了一个本领，叫：撕纸添画。等会儿，小朋友可以在撕好的图案上添画，变出一幅美丽的画：也可以自己选择彩色纸先撕纸，然后根据自己的想象添画，比比看谁胆，最能干。（幼儿自主操作，老师辅导。）三、看看评评展示部分幼儿的作品，先让幼儿描述一下：“你把你的小纸片变成什么了？”评一评:“你觉得谁变得？”“为什么？”小结:今天我们学会了撕纸添画的本领。美真是到处都有，小小一张纸片，经过我们能干的手，就把它们变得那么漂亮。生.活中还有哪些东西也可制作成美丽的画呢?等下次我们一起来

13、商量商珏吧！幼儿园画画活动策划方案5活动目标1.感受春天的气息，喜欢亲近大自然。2.学习运用撕贴表现绿草，手指点画花船,3,养成良好的水粉操作习惯。活动准备1.经验准备会使用废旧纸条、固体胶棒进行撕贴；了解花、草的外形。2.材料准备教师用材料：示范画纸一张、绿色卡纸一张;音乐春天在哪里讥幼儿用材料：G情景创克:美术绘画篇第1、2页；水粉颜料、绿色卡纸、固体胶棒、材料箧、抹布。活动过程一、情境导入教师打扮成春姐姐，引导幼儿问忆春天的变化，引出花的主题。指导语：春姐姐来了，我们幼儿园里什么地方发生了变化?草丛里仃花吗?你看到的花儿是什么样子的，是什么颜色、什么形状的呢？小结：草丛里有五颜六色的小花

14、儿，在绿绿的草丛里随风舞蹈呢，太美丽/!二、探索发现1.引导幼儿讨论表现花丛的方法。指导语：春姐姐”想把美丽的花从带到我们幼儿园的花从里，我们来帮助她实现这个想法吧!用什么方法来变现花丛呢？2.翻开K情景创意美术.绘画篇第一页，引导幼儿欣赏艺术角”中的作品，学习撕贴草丛、点画花朵的方法。指导语：猜一猜，画面中的草丛是用什么做的?上面的花是用什么画的？3.出示绘画材料，引导幼儿用撕贴、点画的方法变现花丛。指导要点：先将绿色卡纸撕成条状或块状，再用固体胶棒将其粘贴在示范画纸上表现草丛，最后用手指赧上颜料点出美丽的花朵。三、创作表现1.请幼儿翻开6情毋创意美术.绘画篇第2页，鼓励幼儿在创意墙”进行自由创作。指导语：把你心中美丽的花丛用撕出的纸片和手指点画的方法变现出来吧!2.提醒幼儿将碎纸片放入指定的材料筐里，点画时注意水粉操作的常规。3.播放欢快的音乐春天在哪里，幼儿自由作画，教如巡回指导。四、欣赏评议1.幼儿互相欣赏作品，并向同传介绍自己的作品。2.集中展示幼儿作品，重点从作品构图及色彩搭配两方面引导幼儿欣赏作品。五、结束活动引导幼儿收拾整理自己的材料，并保持环境的整洁。幼儿园画画活动策划方案