幼儿园亲子探索营操作方案.docx
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1、X幼儿园亲子探索营操作方案一、活动价值陈鹤琴先生指出:“大自然,大社会都是活教材为了开拓幼儿学习探究的空间,我国充分挖掘周边自然资源,并将活动延伸到家庭中开展,使原本以书本教材为主的固定不变的课程资源成为动态变化的主题教育活资源,使幼儿的学习方式更灵活多元,获得的学习经验更直接,身心发展更全面,也让家长进一步获得科学育儿的方法,更好地提高了亲子质量。二、时间说明1、各班:仔学期双休日或节假日开展12次户外探索活动。(活动时间:半天,2、各班:班级家长在家庭中建立家庭自然角。每学期家长完成1一一2篇家庭自然角家庭记录。三、用班要求1、探索内容:内容选择可以来自班级主Sg活动、幼儿兴趣热点、户外个
2、别化的链接、园方提供的安排表等.2,活动设计:班主任负责(等家长熟悉活动流程后,活动可由家长设计)3、活动组织:户外亲子探索活动主要是班级亲子自然探索营的营长(家长)负贡.家庭自然角主要是班级家长负责。四、组做方法1、信息查找:困绕探索内容,家长指导幼儿通过网络等多种途径提前了解探索地的路线及探索内容。2、设计:针对探索内容,幼儿与家长一起设计观察问题与目的。3、实地探索:在家长组织卜.,幼儿带着目的参观探索,用记录、照片,语音、视频等记录下探索发现。4,分享故事:教师提供活动展示空间,分享幼儿的探索故事。五、资料积累要求I、照片:注意过程中照片的拍摄:2、视频:记录幼儿的活动视频:注:活动完
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