幼儿园中班教学计划范文(合集14篇).docx

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1、幼儿园中班教学计划范文（合集14篇）幼儿园中班教学计划范文1一、本月工作重点：1 .配合园部对中班保教一日活动的调研。2 .开展“美丽的春天”主题教育活动，组织幼儿开展“亲亲大自然一一我和春天有个约会春游远足活动.3,强存季卫生保健保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。4 .及时更新家长园地栏讥做好家访工作。5 .认我填写并发放宝宝成长记录h认真创设好主题墙饰。二、本月开展以下主题：主题活动：大树和小花主题目标:引领幼儿结识树朋友、花朋友，了解树和花的秘密。让幼儿在与自然交融，在真实、生动的情境中，一起感受春天万物熨,苏的生机勃勃，体脸春天里和同伴一起游戏的快乐，萌发对存天的热爱之情。主

2、题活动：G小鬼显身手主题目标：让幼儿了解各行各业的劳动者，激发幼儿尊重、热爱劳动人民的情感。引导幼儿通过观察、游戏、操作等活动，扩大对成人劳动的认识范围.三、家长工作：1.利用休息时间引导幼儿观看花草树木，亲近花草树木，并丰富有关植物的知识。6 .梢助幼儿收集黄豆、花生的种子，并带到幼儿园进行种子发芽的小实验。7 .协助孩子做好“树的朋友”的调隹，用多种方式了解树的朋友。8 .协助孩子收集有关不同行业的工具与工作内容的图片。9 .让幼儿在家学做事情，从小就有劳动的习惯“四、环境创设：1.在自然角中放入黄豆、土豆等，让幼儿做种子发芽试脸，引导幼儿观察、照顾。2 .布置“我的树朋友”专栏。3 .布

3、置“花的世界”专栏，聘幼儿折剪画作品及收集的各种花卉图片布置其中。4 .布置不同行业劳动者的图片，使幼儿知道劳动不分贵贱，劳动者是值得琼敬的。5.布置“小鬼显身手”主题墙面，将幼儿制作的糕点、设计的房子等展示出来,幼儿园中班教学计划范文2上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，因此，班级管理也取得了良好的成绩。本学期我们老师将会更加严格要求自己，认我总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新纲要指导思想的引导F,以儿童为木，促进每个幼儿富有个性的发展.学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，主要内容如下：一、情况分析：本班本学期共有幼儿3

4、0名，男生女生各十五名，全部为独生子女.经过上学期的培养，孩子们在三大领域都有较好的发展。在身体发展方面：孩子们对体育活动产生了兴趣，乐意参加各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习；在各种体育活动及感统游戏中，能保持身体平衡及协调，有一定的规则意识和自我保护能力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后耍洗手:能独立穿脱衣服，整理物品的能力也明显提高:在认知发展方面：全体幼儿都能坚持说普通话，主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈;语言表达能力也有所提高:对周雨自然界中的事物和现彖都感兴趣，求知欲强.能认识常见动植物,学习种植易生长的植物，如大蒜、大白菜等.孩子们对数的概

5、念逐渐清晰，能学习按一定规律排序，区别圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜欢唱歌、跳舞,并且有一定的表现能力；在社会性发展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，孩子们接受了爱国主义教育，知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、存节等，能自己的事情自己做，愿意为集体和同伴服务;大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作分享等。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发现存在一些问题和现象：1、孩子间存在较大的能力差异。2、个别孩子不太爱表现自己，性格较胆怯、内向。3、部分孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识;个别孩子攻击性强。4、挑食现象仍存在。本学

6、期，我们将针时这些现象，采取相应的措施，特别注意个别指导，获取家长的配合教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高。二、工作思路：I、以平等、欣贫、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况适时调整班级计划。2、V位老师都将把安全工作放在首位.严格按时间剂量进行药品登记，妥善保管好药品，增强工作责任感。争取出勤率达到90以上，事故发生率控制在。02以下,流行疾病控制在0.2以下。3、由丁付老师和李老师是新加入我们这个班级体，有些工作还不熟悉.特别是李老师，是刚踏上工作岗位的新老师，所以我们即将面临的困难肯定不少。因此我们定要团结协作，互相帮助，争取早日渡过适应期。4、定期召开班务会，及

7、时总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。5、进一步学习领会G纲要3精神，并较好的融入实践活动之中，创造性的使用新课程。6、根据园本课程内容,坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新。7,坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、牛活环境。7、妥善、合理的管理好班级财产。8、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参根据情况随时进行调整，活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换.三、家长工作：本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，获取家园共育的效果。1、召开家长会，让家长了解学期教育工作计划，征求家长建

8、议，帮助家长理解家园合作的重要性.2、利用家访、电访、离园时面淡、“家长有约”，以及“家园联系手册”、家园陕系栏等形式与家长沟通、交谈;与家长建立平等和谐的关系。3、设立家园联系栏3,向家长介绍科学的，并请家长踊跃投稿;家长间相比交流育儿经验。4、组织家长开放活动2-4次。5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”.幼儿园中班教学计划范文3四、健康1、漂亮的毛巾2、白白的牙齿3、干净T1.生吃的香五、社会1、我是进餐好孩子2,如厕3、一桌子作业设置和要求：语言、数学类（课堂作业家庭作业音乐、绘画、手工（班级或班级栏内屣示）健康、社会类园内园外都要学以致用）古诗：梅花3宋.王安石墙角数枝梅，凌寒独自开.

9、遥知不是雪，为有暗香来。幼儿园中班教学计划范文4一、语言（一）蒙氏语言主题二儿歌：1、电话2、妈妈3、幼儿园里真快乐4、重阳节5、国庆节（第27页）故事：I、螳螂和蜘蛛2、啄木鸟与树（一）传统语言明天版诗歌散文：如果我能飞（教师用书139页）故事:三间树叶房子（教师用书86页）古诗：梅花练习部分I、识字认读：喂.明.话.善.漂.坚.具.图.木.登.气.哈.日.增.荣.二、科学（）蒙氏数学操作册：1、按一种特征分类（一）2、认识“1”和许多的关系3、按一种特征分类（二）4、4以内的点数5、史习4以内的点数5、认读4、5延伸册:相应的练习（三）传统数学练习部分1、认读数字：4、5、62、唱数数字：

10、复习110.三、艺术（一）音乐：歌曲1.4小树叶（教师用书87页）2.小鸟醒来了（教师用书128页）律动蚂蚁搬豆3（教师用书107页）（二）美术:绘画1 .漂亮的树叶画（师幼合作作品见幼儿用书2第9页）2 .变一变（家园合作作品见教师用书96页）手工1 .漂亮的弧虫B（师幼合作作品见教师用书102页）幼儿园中班教学计划范文5教学目的：通过表演、实践故事，引导幼儿懂得只有团结协作，才能做好或完成件事情。准备：五兄弟指偶，笞帚一把活动与指导：2 .教师利用指偶给幼儿边演示边讲故事。3 .讨论：五个手指兄弟单独扫地为什么办不到？五兄弟同时进行为什么就很快完成了？4 .游戏：幼儿五个手指分别簸上五兄弟

11、的指偶，边说儿歌，边做手指游戏。附故事：手指五兄弟的争吵有一天，小玉刚想上床睡午觉，忽然听见右手的五个手指头说起话来.大科指说：我是你们的大哥，我最有用了。食指说：踽说，腾说，我最有用。中指、无名指也嚷嚷开了：我最有用我最有用！小拇指听,笑了：”哈哈,我最有用！咱们光嚷嚷有什么用?总得讲出点道理才行啊！大拇指马上说：“我先说！人们都管我叫大拇指哥，小玉夸奖什么的时候，总是把我伸出来，说真好，真好，第第、我当然最有用电！”食指说：“你是老大哥怎么啦，你没有我长得高！我最有用。小玉要尝一样好吃的东西，总是用趣一卜.，谁听说让你够过呀！”中指说：别吹牛你有我高吗？我在五个兄弟里最高，所以人们管我叫中

12、拇，比高呀,那可数我第一!无名指也嚷嚷开了：你们都别说了，我紧有用，人最喜欢我，管我叫无名指。有的人有漂亮的戒指，都是戴在我身上的！”小拇指说：.你们说的都不错，可是最有用的得数我！小玉耳朵痒了，就用我来抠。”不对，我最有用！”不对，我最有用！”呵，这兄弟五个吵起来了。小玉一听，觉也睡不着了，他咯咯地笑了。五个指头兄弟”对、对，还是让小玉说说吧，我们谁最有用？”我看你们别争了，父们都用。有些事一个人就办不了，要靠大家才能办好我不信。”.我也不信。”好，不信你们就试试吧.来你们谁能用一个指头，拿起这把答帝扫扫地?*大拇指说：我能！”好，试试吧！”大拇指想，这还不容易。它走过去就想把符帚拿起来，可

13、是不知为什么，笞帚就是不听它的话.四个弟弟一看全笑r食指说：还是我来吧！”食指过去了，它把身子弯过来一勾，其把省帝勾起来了。可它想拿起省情扫地，答帚就是不听它的话。中指、无名指、小拇指也全试过了，谁也没能把省起来。五个兄弟你看看我，我看看你，都不说话r.小玉又跟他们说：来，你们大家一起使劲，看看能不能把笞帚拿起来！”五个指头合作，下子就把售吊案起来了，哗啦,哗啦，把地扫得十净极了。小玉问大家：你们说谁最有用啊？”我们都有用，团结起来力量大！”五个指头都不说话了，小玉躺在床上，不一会就睡着了。建议：请幼儿体验：团结起来力量大的道理、团结协作扫扫我们的室内环境，活动形式可以把幼儿分成若干组，每组负

14、责做一件事情，如：擦案子、扫地O幼儿园中班教学计划范文6本学期，我们聘根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认其贯彻落实4纲要精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研窕，渗透新的教育理念，积极探索，不断提而保教质量.一、班级情况分析：中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生,教如两名。通过小班学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。1、本班幼儿特点及优点分析：(1)基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。(2)幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴起友好地相处、交往。(3)能进行一些简单的生活自理活动。(4)能用

15、简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。2、薄弱环节分析：(D部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关，的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问:还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。(2)在进隹方面，约为4的核了速度较慢，而旦经过了个暑假，仃部分孩子对手餐后的旧生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所淡忘，在洗手环节上爱在盟洗室逗留，玩耍。(3)幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。(4)幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提淘，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的用雄。(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿.（6）当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。（7）幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成.二