年度班务工作计划汇总十篇.docx
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1、年度班务工作计划汇总十篇年度班务工作计划篇1根据园务工作计划、孩子的年龄特点及具体情况,为更好的开展学前班教育教学活动,特制定本期工作计划如下:九月份:1、采用多形式,多元化的方法热情接待家长和幼儿,使幼儿尽快适应学前班的生活、学习。2、美心、热爱幼儿,培养幼儿与教册之间的感情,从而促使幼儿热爱幼儿园、热爱老师.3、培养幼儿“爱清洁,讲卫生”十月份:I、让幼儿了解“十月一日”是国庆节,培养幼儿热爱祖国,热爱大自然。2、大注幼儿的兴趣、爱好、需求,真正为每个幼儿身心和谐、健康持续发展典定基础。十一月份:1、注重幼儿健康,引导幼儿多饮水。2、培养幼儿动手能力,引导幼儿自主活动,以促进幼儿富有个性的
2、发展。3、做好“家园直通车”,了解幼儿的发展情况。十二月份:1、天气变冷,组织幼儿参加户外活动,增强体质训练。2、在户外活动中,确保幼儿活动的主体地位,充分发挥幼儿的主体性。引导幼儿积极实现自主发展.3、在活动过程中解决学前班与小学教育的衔接,为幼儿顺利进入小学学习生活作准备。一月份:1、以“庆元旦”为主题,组织幼儿谈话,加强幼儿的语言表达能力。2,召开家长会,汇报本班教育教学情况、幼儿个体发展情况,家、园合作教白,促使幼儿个方面健康成长。3、教师作工作总结,回硕学期生活。年度班务工作计划篇2愉快的暑假结束了,转眼问我们紧张而有序的开始了新的学期工作,新的学期新的希望,新的学期新的挑战,在园领
3、导的信任和安排下,我担任了大一班班主任,我会鼓足勇气,把压力变成动力,做好本职工作。为了积素经验,我努力寻找差距,结合上学期工作,我将本学期的班务工作计划做了详细的计划如下:一、班级情况分析本班现有幼儿弘名,孩子们经过中班的学习生活,都有J不同程度的进步。在班级里,孩子们的自豪感,货任感,荣誉感均较强,各方面能力也很强,大多数的孩子思维活跃,接受能力很强,具有定的语言表达能力,但他们的帧听习惯欠缺,还需加强。孩子们相互学习,臼主能力等方面有待进一步培养,注意力及相互之间的情感在教育中还需重点指导。I、大部分幼儿都能积极参加体育锻炼,身体素质,等方面都有很明显的提高,只有个别幼儿对老师教的动作记
4、不住,动作不到位。2、幼儿均能安静地进餐,只有几个小朋友有挑食现象.如:周书畅,周定然等.大部分幼儿食址随着年龄的增长也随之增大,但个别幼儿进筏速度很慢。个别孩子午睡还没形成习惯,还待加强,孩子们的自理能力都有所提高,个别能力强的幼儿还经常帮助同伴。3、大部分幼儿能用普通话进行日常对话,乐意与人交谈,对美术,音乐,故事,游戏等活动很感兴趣,但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。我在纲要精神和学园务计划的引领下,根据本班现有的实际情况,若玳列出了这学期教白教学工作及常规工作的建点和方向。二、教育教学目标1、继续进行安全教育,增强孩子的安全意识,不安全的地方不去,不安全的事情不做。2、培养孩了主动
5、跟老前反映身体情况的习惯,不舒服时要及时告知老师。3、在一日活动的各个环节中,幼儿自己能完成的,老师不代劳完成,让孩子在自己动手操作中,提高自理能力。4、体验人与人相互交往,合作的揖要和快乐,形成良好的协调意识,遵守规则,学习评价自己。5、积极认真参加班级劳动,并能持之以恒,爱护公物,爱护周闹环境。6、在老师和家长的提醒下,保持穿戴整齐,战本能分清左右鞋,有正确的坐姿和握箔姿势,会使用剪刀,手眼配合协调。三、常规工作目标I、在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯,如;进蛋,洗手。咳嗽,喷嚏,仪表,坐姿,饭前,饭后的活动量等。2、培养良好的学习习惯:主动性,积极性,倾听习惯,认真完成作业等。3、对幼
6、儿进行礼仪教育,培养良好的礼貌行为,参加社会活动落落大方。4、能听音乐进行各项活动,培养良好的.有秩序的常规。四、工作与措施I、建立良好的师幼及同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感,信赖感.2、开学初,提供机会让幼儿白领保洁任务,如;擦学具柜,擦玩具,学习做保洁区的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并形成良好的劳动习惯。3、注意保护视力,每个月换一次坐位,经常与家长联系,控制幼儿看电视的时间,注意细正不正酹的书写姿势及坐姿。4、在老牌的指导下,能独立地将衣裤穿殿整齐,保持服装整洁,会将衣服,手套围巾等整齐地放在固定的地方。5、根据大班幼儿的年龄特点,抓好教育。认真观察幼儿的
7、表现,加强随机教育“五、家长工作1、家长成为老师密切的合作伙伴,共同承担教育的重任,让孩了健康成长。2、继续办好家长园地,每月向家长汇报孩子在园情况。六、日常生活中法透品德教育幼儿园的品德教白工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。晨间活动:我们让早到的幼儿园,为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识。我们改变了传统的点名方法,让幼儿自己来点名,使幼儿学会关心自己的同伴,热爱班级体,课间活动:在这时,我们教育孩子要相互关心、照顾学习差一点的孩子,帮助他们应习课上所学的内容:要学会谁让,好玩的玩具大家一起玩.进餐:进
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