师德师风培训心得体会(15篇).docx

《师德师风培训心得体会(15篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师德师风培训心得体会(15篇).docx（17页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、师德师风培训心得体会（15篇）师德师风培训心得体会1教和是“人类灵魂的工程师”，他们在学生成长和成功中的作用不言而喻。著名教育家陶行知曾说：高中学习是老师，德高望重是榜样。作为一名光荣的人民教师，我们不仅要有广博的知识，还要有高尚的道德。教师应该如何培养崇高的职业道德？就像有人说的“要想得到尊重，首先要尊重白己，注意自重。”老师是好老师,是学生的朋友,是学生健康成长的直接引导者和引导齐。教师良好的道德修养对学生的发展有很大的影响。教师要做到这点，就必须强调自己的职业道镌，必须时刻牢记要不断提高自己的道德修养：（一）、热爱教育事业，献身事业热爱教育是教师最重要的美德.教师要有“倾其所有丁教育，倾

2、其一生下教白，不计名利，愿奉献自己，有所作为”的决心。1、理解我们应该尊重自己的选择，不后悔，热爱自己的工作，把教育当成自己真正热爱的事业。2、实际上我们应尽心尽责，敢于挑战困难。我们只有对教白事业注入深厚的感情，我们才能全身心地投入到事关民族、国家兴旺的崇高的教育事业中，兢兢业业，知难而上，才能真正做到以教为荣，以苦为乐。（二）、热爱学生，诲人不倦前苏联教育家苏霍姆林斯基把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，他的座佑铭是“把整个心灵献给孩子们”.马卡连柯也说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”一个教师如果仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师，个教师如果把热爱事业和热爱学生相结合，他就是个完

3、善的教师。由此可知，热爱学生也是师德.修养的重要内容之一。在学生心H中，教师是社会的规范、道福的化身、人类的楷模、父母的衿身。他们都把师勰高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。每个学生，相貌有美有丑，智商有高有低，行为有好有歹，但人的尊重、关爱需求是与生俱来的。崇高的师爱就应该对每一个学生一视同仁，不偏不倚，对每个孩子都“捧着颗心来，不带半根草去对那些所谓的“差生”更要施与爱的阳光雨露，要像一个无私的园丁，把爱的雨露洒入他们的心田，对他们应当变忽视为重视、变嫌弃为喜爱、变冷眼为尊重、变急躁为耐心，对他们的教育做到“爱心、耐心、恒心”，直

4、到他们养成良好的习惯为止。师德师风培训心得体会2作为一名人民教师，我们耍认真学习时事，/解国家方针政策，提高政治觉悟，明豳教育发展方向，在工作中筑牢个人思想防火墙，修好镌、立好身，做有理想信念，有道德情操，有扎实学识和有仁爱之心的教育各。把精力用在业务专研上，形成以臼身学科专业为核心的综合性专业体系，深度研究新时代学生的心理特点，结合所教学生的实际情况，拿捏好当前学生的心灵触点，从小事做起，细致入微的去研究学生，关速学生，做新时代卓越的人民教师。师德师风培训心得体会3高校教师作为国家教育责任的具体担当者，承担若为党育人、为国育才的任务，其言论和行为具有潜在影晌力，必须站在社会道德的前沿。杨教授

5、讲到：经师易育，人师难造，教人才识可为经师，以身示德方为人师。作为临床教师的我们与学生接触时间较长，接触距离更近，所以更应该以身作则，以身示教，提升新德水平，为社会培养优秀的检验医学人才。师德师风培训心得体会4“师镌”一直是个不老的话题，今年答期学校教师也进行了集中的师德培训。这次培训的主要内容是：学习徐立科教师的先进事迹：学习*师德手册h通过一个个的感人事迹，使我受益匪浅，特别是徐立科教师“燃烧自己，点亮别人”的精神深深的打动了我们，让我们的心灵受到了震撼。此次培训感受最深的就是教育是爱的共鸣，是心与心的呼应，教师只有用爱去关心学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。教育事业就是

6、爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名教师就应当关爱每一位学生，徐校长就是一位对所有学生充满爱心的一位教师，他乐意为自己学校和外校的学生补课，不仅在学习上招助学生，而且在生活上也楮助他们，使学生在感受爱的过程中理解爱，学会爱。这让我体会到，在平时的教育中，我们应该对学生满怀信心并一视同仁。徐校长肯干、实干，尽全力将工作做到细致、扎实的工作态度，实在值得我们学习.想想自己平日里工作的繁忙，难以将自己全部的精力放在工作中，因此工作中的一些事情也都是得过且过。但这次培训使我认识到自己身上的不足，在今后必须改正。由此可见，而尚的师想是爱，是敬业，是精业，让自己消除更日的烦躁，保持一种冬日用光照射般的温

7、暧，将这份温暧带给每一位学生。前天下午全体教师在学校世纪讲堂举行了教师师第师风演讲比赛，老师们准备得很充分，给全体观众都上了一课。听了演讲后很有体会。苜先说教师，教师是教育过程中的主导力量。教师道谯品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用丁学生的教育手段。其而尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。教师必须有高尚的品福。所以，在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的而尚人格影晌学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要甘于奉献，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去。不断更

8、新自己的文化知识，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。在H常教学中，教师要无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不敢视，给他们多点爱，就能极大地激发学生的积极性，就像演讲中讲的，不能对学生有偏见，学生有时候需耍的就是那句鼓励.如果挫败她的自尊心就会使他失去学习兴趣，应可种地也不学习，这是老师的一种失误。通过学习,我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道诬品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。师勰师风培训心得体会5十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就

9、意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做名好教师呢？，通过培训，我认为，热爱学生，尊盘学生是教加最基本的道德素养。经过培训学习，我更坚定了自己“教书育人的思想，要逐步从以卜.几个方面努力去做，完善自己。要坚定不移地热爱自己的教学事业.(一)“做一天灯火，就要发一天光：做一只有蚕，就要吐一寸丝。”这是我的教育观和思想观。我不会有“当天和尚撞一天钟”的逍遥慵怠.思.想，有的就是一种教师的使命感.因为我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的贡任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘

10、于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。(二)耍热爱自己的学生须关爱学生，原班学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教新与学生在相互依存中取得心房的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。通过培训，我懂得r怎样去窟学生.爱”是一门艺术，能爱是一个乂面，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关

11、爱学生成长过程中的每个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串出的成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行：爱要以理解尊重，信任为基训：“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。（三）要鼓励自己“学无止境”在新学年里，不断学习他人的新经验，使自己具有一桶源源不断的“活水”。如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。以上是训所感。我会在今后的教学工作中，时时处处以师德规施自己，将爱心洒向学生，把知识传授给他们，让学生真正做到德、智、体全面发展，成为“骄傲”的九十年代后们。通过师德培训，使我充

12、分认识了作为一名新时代教师的责任和承担，现从以下几个方面谈谈个人的心得体会：一、爱岗敬业，乐于奉献爱岗敬业，这是新德的基础，爱岗敬业是使所有其它素质成为可能的特征。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，要甘于寂寞，甘于辛劳，乐于奉献。二、热爱学生，以情育人爱心是师德素养的全要表现，关爱学生，尊地学生人格，促进他们在品德、智力、体侦各方面都得到发展。多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友.爱需耍教加对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注.爱使教师与学生相1.1依存中取得心灵达到沟通，共同分

13、享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”耍一视同仁，持之以恒：“爱”要面向全体学生.“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们.三、率先垂范，为人师表人们常说：教师是塑造人类灵魂的工程师。这是个个多么神圣的字眼，老加职责不单是要教好书，更要育好人，以教书育

14、人为崇尚的职责，并能从中享受到人生的乐趣。以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品镌去培养学生高尚的品第。教师应是最能以身作则的人。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有若熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行：其身不正，虽令不从“”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。所以，我们教师需要处处为人

15、师表,从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教册要把学生造就成一种什么人，自己就应当是这种人。要学生.刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷：要学生认真劳动，自己必须热爱劳动：要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远高粗俗，只有这样，才能保证教拈育人的实效，学生才会“亲其肺，信其道，进而“乐其道”。师德师风培训心得体会620某某年8月19日-20某某年8月23日，我积极参加了学区组织的师德师风建设周专题教育学习活动，通过这次学习和培训，收获是丰厚的，意义是重大的！学习完了以后，我对自己今后的德育工作有更大的信心.下面就淡谈我参加本次培训的收获和体会。一、师谯师风工作的重要意义在我们农村中小

16、学校的教仔过程中，“重智白，轻镌白”的颈向是比较明显的，很多人认为，“德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考得高分就好”等等.其实不然，德育工作是我们各级各类学校的重要组成部分，是我们教育的核心。因为只有培养出有良好品镀I、遵纪守法、有礼貌有道德而又有知识有理想的接班人才是我们教育的根本目的。所以在新时代新形势下的教育，我们应该走出误区，既要重视智育，更耍重视德育.通过本次培训，让我体会到了这一点，册德新风工作是我们中小学校的工作的重中之重。对于社会的发展而言，教育放首位：而对于教育而言师德师风是首位的。我想，我们要开屣好学校的加德师风工作，首先应从思想觉悟上来认识到这一点，这样我们才会努力地开展工作，抓好新德师风工作，卜.功夫去完成好每一个工作内容.面对不断发展而又缤纷兔杂的现代社会，我们的教育越来越显得力不从心，其实根本原因就在于我们的师谯