小学综合素质：职业理念题库考点三.docx

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1、小学综合素质：职业理念题库考点三1、单选一位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的。下列处理方式，最恰当的一项是O。A.碍于面子，将错就错，不加纠正B.及时对学生说：（江南博哥）你们好好想一想，老师刚才讲得对吗？”C.重新说一遍D快下课的时候再讲解正确答案：B参芍解析：教师如果碍于面子，将错就错，不加纠正，会直接导致错误地教学。但如果能够借错生智，来个将错就措，却不失为一种良好的教学机智。B项符合教育教学机智的要求。故当选。2、单选教师除了在校上课，课后还需要家访，组织和指导学生课外活动，体现了教师劳动的OOA.时间的延续性B.复杂性C.创造性D.空间的广延性

2、正确答案：D3、单选教育是艺术，艺术的生命在于OA个性化B.创新C.稳定D常规化正确答案：B参考解析：教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。故选BO4、单选权威型教师往往严厉地管教学生，限制了学生自主性的发挥，忽视了OOA.学生是发展中的人B.学生是独特的人C.学生是具有独立意义的人D.学生是有创造性的人正确答案：B参考解析：教师的严厉管理.，不注意儿童自身特点的发展，忽视了儿童的独特性。故选B。5、单选护士准备为患者进行超声雾化吸入，其正确的操作方法是OA.水槽内加冷蒸储水70m1.B.用冷蒸储水稀释药液至IOm1.C.添加药液应先关机D治疗毕，先关电源开关E.雾化

3、罐、螺纹管治疗毕需浸泡消毒正确答案：E参考解析：水槽内加蒸储水的量根据雾化器不同而不同，一般是将水槽底部的透明膜浸没就好，因此A错误。后用冷蒸储水稀择药液至3050m1.,B错误。先加水开机后预热再加药液，C错误。治疗结束后要先关雾化开关再关电源开关，D错误，因此E是正确答案。解题关键：掌握雾化吸入的操作步骤及注意事项。【考点】：超声雾化吸入时的注意事项6、单选O是素质教育的重要思想观念和显著特征。A.培养学生高超的应试能力B.保持高效的学习效率C.造就多才多艺的学生【）.以学生为主体，把学生放在学习的中心地位正确答案：D参考解析：素质教育与应试教育具有本质上的区别，素质教育面向所有学生，德、

4、智、体、荚、劳动技术教育全面推进，以学生为主体，把学生放在学习的中心地位，重视各种能力的培养，为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础。故选D。7、问答?某小学五年级有一位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架、敲竹杠，学习成绩更不用说门门功课挂红灯。不过，这个同学并不是一无是处，他百米赛跑速度惊人，在校运动会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。除此之外，他还特别喜欢画画，象棋也走得很棒。针对他的问题，班主任张老师普多次教育过他，但仍不见好转，他还是经常旷课打游戏，向同学借钱，同学不借就打同学，以至于班里同学见到他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步，但没过两天乂恢旦原

5、样，张老师对他失去了信心。请你从学生观的角度，评析该教师的教育行为。正确答案：班主任张老师的教育行为不完全符合素质教育所提倡的以人为本的学生观的要求，具体体现在以卜几个方面：首先，张老师没有看到学生是发展的人，王峰还处于发展中，难免会出现这样那样的问题，老师应该针对这些问题寻找解决的办法，帮助王峰成长为更好的人，而不是对学生失去信心。其次，张老师应该看到学生是有差异的人，每个学生都有自身的独特性。题中的王峰同学虽然有明显的缺点，但“并不是一无是处”，张老师应该发挥王峰的优势，从发掘他的闪光点入手，帮助他克服缺点。再次，以人为本的学生观要求教师对学生关心热爱与严格要求相结合，全面了解学生，因材施

6、教。张老师对王峰严格要求、多次教育是对的，但是多次教育未见效果，”虽然偶尔也有进步，但没过两天乂恢复原样”，说明张老师没有深入了解王峰各种坏习惯的根源所在，教育方式过于简单。最后，学生也是责权的主体，张老师可以一方面对王峰进行品德和法制教育；另一方面了解王峰的内在需求，发挥他的积极因素，有针对性地因材施教。8、单选小学四年级新上任的班主任刘老师经过一个月的观察，总结了班里每个学生的特长，并据此展开有针对性的教学，刘老师的做法体现了尊重个体身心发展的（O.互补性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性正确答案：D参考解析：由于个体功心发展存在个别差异性，因此教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和

7、积极因素。9、单选心理学家指出，父母应该重视儿童O到3岁这个年龄段，是很多基本能力形成的重要时期。心理学家的话体现了个体身心发展存在的OOA.互补性B.阶段性C.不平衡性D,个别差异性正确答案：C参考解析：教育要遵循儿童号心发展的不平衡性，要适时而教，即要在儿童发展的关键期或最佳期及时地进行教育。10、单选某山区的教师林老师根据本地区植物种类繁多的特点，带领教师编写了某某山区的植物的教材，并在全区进行推广授课，这突出体现了林老师是（）。A.学生学习的指导者和促进者B.课程的建设者和开发者C.课堂教学的管理者D.课堂教学的组织者正确答案：B参考解析：新课改背景下的教师观要求教师要从课程的执行者转

8、变为课程的建设者和开发者，林老师的编写教材的做法是课程建设者和开发者的体现。故选Bo11、单选基础教育改革的紧迫任务是O0A.提高学生成绩B走向素质教育C.改变教师教育思想D.加大教育投入正确答案：B参考解：国务院关于基础教育改革与发展的决定指出：实施科教兴国战略、推进基础教育改革与发展，全面实施素质教育，摆脱应试教育”模式的影响，建立和完善素质教育体系。故选B。12、问答?突然，从窗外传来一阵急促的“的嘟一”的嘟声，这声音犹如一块巨石落入平静的水面，教师里顿时喧闹起来。紧接着，像有谁卜了一道命令：“向左看齐”，所有的学生都向左边看去。这是怎么回事，还没等老师哦出话来，坐在匏窗边的同学已经站起

9、来，趴在窗台上向外张望，其他的同学更是着急，他们有的站在椅子上，有的一蹦一跳，脖子伸得老长，平时上课就坐不住的索性冲出座位，涌到窗前。他们你推我，我推他，争先恐后地向外张望-原来是两辆红色的消防车由南向北从窗前班!过教室里恢复平静后，请看以下两位教师的做法：A老师灵机一动，便放弃了原来的教学内容，而让同学把刚才的所见、所闻、所想说出来，写下来。结果，同学们个个情绪高涨，说得头头是道，写得也很精彩，乐得老师满脸堆笑。B老师面对以上情境板起面孔，维持纪律，让学生回到座位上，继续原来的教学。而学生却余兴未止，沉浸在刚才的氛围中B老师不愿意放弃原来的教学内容，否则他认为自己没有完成教学任务。请从教师职

10、业理念的角度评析这两位老师的做法。正确答案：材料中A老师的做法是值得赞赏的，践行了新时期的教师职业理念：B老师的做法是不恰当的，违背了新时期职业理念的要求。首先，新课改下的教育观要求教师发挥自己的主观能动性，调动学生的积极性。材料中A老师就根据课堂中的实际情况，机智地解决突发问题，发挥自己的主导作用，调动学生学习的积极性；B老师不愿改变自己的想法，仍然按照原来的教学计划进行教学，无视学生的主观体验。其次，新课改下的学生观要求教师要以学生为中心，从学生的角度出发进行教学。材料中A老师根据现场情况，结合学生的体验，从学生的角度出发，迅速调整教学内容，获得好的效果；B老师则不愿放弃自己的教学计划，以

11、自己为中心，没有考虑到学生的内心体验，违背了以人为本”的学生观要求。13、单选教师对学生的爱，体现在OA.教育活动中B.教学活动中C.教育和教学的一切方面D.师生交流中正确答案：C参考解析：教师时学生的爱，体现了教师职业的灵魂。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正地对待学生。这种爱不是偏爱、溺爱和错爱，要体现在教育和教学的各个方面。故选C。14、单选“拔苗助长”违背了人的身心发展的OoA.阶段性B.顺序性C.不均衡性D差异性正确答案：B15、单选一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然，这

12、分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是OA老师大发雷霆，立即查找恶作剧的人B.自我解嘲地笑着说：看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧！”C.稍作整理，批评训斥学生D.认真地说：我就喜欢接受他人的挑战。”正确答案：B参考解析：课堂上有些偶发事件使教师处于窘境，查处拖延时间，不理睬乂损害教师威信。在这种情况卜.，教师可采用幽默法，暂时让自己摆脱窘境。教师面对损害自一的行为以幽默带过，既显示了教师的诙谐大度，又让自己投脱尴尬境地，还为学生创设了自我教育的氛围。故选B。16、单选最早提出教师要做“人类灵魂的工程师”的是（）。.加里宁

13、B.列宁C.凯洛夫0.赞科夫正确答案：A参考解析：苏联最高苏维埃主席团主席加里宁，最早提出”教师是人类灵魂的工程师加里宁的这句话使教师这一职业在全世界范围内变得无与伦比地崇高。故选A。17、单选在一定条件卜.，可逆反应M+3H二2入研+热达到化学平衡。若保持其它条件不变，加入催化剂，则（）。A、正、逆反应速度均加快B、正、逆反应速度均减慢C、正反应速度加快，而逆反应速度变慢D、正反应速度变慢，而逆反应速度加快正确答案：A18、单选以下关于应试教育和素质教育叙述错误的是OA.考试与素质的关系是对立的B.应试教育片面强调教育的选拔功能C素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识D应试教育只重视考

14、试的课本内容和各种升学资料的死记硬背正确答案：A参考解析：考试与素质的关系并非是对立的，考试是帮助评价素质教育质量的手段之一，但不是唯一的评价手段。故选A。19、单选变经验型为科研型，是指靠O提高教育教学质量。A.维承教育传统B.教育科学研究C.在学生身上多花时间D,多次重复加深记忆正确答案：B参考解官;教育科研成为素质教育的先导，为教育教学质量的全面提升提供r保障；教育科学研究是从经验型转变为科研型的关键。故选B。20、问答?有这样一个真实的事例：几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一个教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：你们在干什么？“听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬，随口而答。”

15、胡说，蚂蚁怎会唱歌？老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生猛地从槐安国”里清醒过来。于是一个个小脑袋底拉下来，等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气，小声嘟嚷说：您又不相卜.来，怎么知道蚂蚁不会唱歌？”问题：请你运用教育理念的相关知识对该教师的行为进行评析。正确答案：材料中教师的做法伤害，学生的自尊心和想象力，不符合教师的职业理念。首先，教师的做法违反了新课改背景下的新型学生观。学生是发展的人、独特的人，是具有独立意义的人，每个学生都有自己的特点和创造性，都有不同于成年人的独特且独立的世界观。材料中，教师用常人和成年人的标准来评价学生富有想象力的思考一蚂蚁唱歌，没有从学生的视角思考问题，忽视了学生的独特性和独立性，不利于学生健康人格和兴趣的发展。其次，教师的行为没有做到新课改背景卜由关注学科向关注人”的教育观的转变；没有做到由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者的教学观的转变。材料中，教师缺乏对学生兴趣的关注，缺乏对学生除了学习以外的其他领域发展的关注，不利于学生的全面发展。再次，教师的做法没有充分调动学生的枳极