小学教育教学知识与能力：学生指导考点巩固三.docx

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1、小学教育教学知识与能力：学生指导考点巩固三1、问答题教学中怎样才能克服遗忘？正确答案：（1）明确记忆目的，增强学习的主动性；（2）理解学习材料的意义；（3）对材料进行精细加工，促进对知识的理解：（4）运用组块化学（江南博哥）习策略，合理组织学习材料；（5）运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量；（6）重视复习方法，防止知识遗忘。2、问答题简述学校教育在人身心发展中起主导作用的原因。正确答案：学校教育在人的身心发展中起主导作用，主要原因在于以下几方面：（1）学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动，它规定着人的发展方向；（2）学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好

2、；（3）学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。3、单选“江山易改，察性难移”这句话说明人格具有OA.稳定性B.独特性C.整合性D.功能性正确答案：A参考解加;本题考查人格的特征。“江山易改，秉性难移，这里的秉性就是人格。4、单选教育学中常说的“跳一-跳，摘个桃”，体现了学生的发展存在OoA.最近发展区B.生长高峰期C.先行组织者D.发展关键期正确答案：A参考解析：维果斯基的最近发展区理论“，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平：另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。跳起来刚能够到桃r的高

3、度就是最近发展区。5、单选抵抗外界诱惑的能力属于OA.道德认知B.道德情感C.道德意志D道德行为正确答案：C参考解析：道德意志是个体自觉地调节道德行为克服各种困难，以实现预定的道德目标的心理过程。故选C。6、单选某学生是校田径队的主力队员，但不能自觉遵守课堂纪律。老师在班会上请他向全班同学讲解口径比赛的规则和遵守规则的重要性，然后组织全班同学以此为例，讨论如何自觉维护课堂教学秩序，这促进该生思想发生了转变。这种做法体现了德育的OA.疏导原则B.教育的一致性与连贯性原则C.因材施教原则D.理论联系实际原则正确答案：A参考解析：本题考查德育的原则。疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学

4、生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。本题中，该教师通过让学生自己讲解规则重要性和群体讨论的方式让学生认识到遵守课堂纪律的重要性，符合疏导的做法。故选A。7、问答题小学生注意的特点有哪些？正确答案：小学生注意力的发展主要表现在注意的自觉性和注意品质的完善程度上。（1）有意注意逐渐发展，无意注意仍起作用；（2）注意的范围依然有限；（3）注意的集中性和稳定性较差：（4）注意的分配和转移能力较弱。8、问答题小学生情绪情感发展的特点有哪些？正确答案：（1）小学生情绪情感的丰富性不断扩展与学习活动和学校生活相关的事物内容构成了小学生情绪的主要内容。此外，儿童在班集体的地位以及与同伴之间、老师之间

5、的关系、老师对学生的评价等，都会引起小学生负面的情绪体验。小学生的社会性情绪也在不断发展。小学生的各种高级情感的不断发展也在丰富着小学生的情感世界。（2）情绪情感的稳定性逐渐增强随着儿童进入小学，在集体生活和独立学习生活的影响下，儿童控制情绪的能力逐渐提高。虽然与成年人相比，小学生的情绪仍然具有很大的冲动性，还不善于掩饰、控制自己的情绪，但他们的情绪已开始逐渐内化，小学高年级学生已逐渐能意识到自己的情绪衣现以及随之可能产生的后果，情绪的稳定性和平衡性日益增强，冲动性和易变性逐渐消失。（3）情绪的深刻性不断增加小学生的情绪与学前儿童相比，不但在内容上丰富多彩了，而且其情绪体验也更加深刻了。随着儿

6、童年龄的增长，儿童的归因能力不断得到提高，情绪体验逐步深刻，愤怒的情绪开始逐渐减少，并更加现实化。9、问答题小学生学法指导的原则有哪些？正确答案：（1）针对性原则针对性原则就是要针对学生的实际特点和实际问题，对症下药地指导。（2）整体性原则这一原则是指在指导过程中，要注意学习方法与其他学习和整个心理活动的有机联系。（3）实践性原则这一原则是指在学习方法指导过程中，必须要以学生的学习实践活动为基础，仅从理论上阐述、解释是远远不够的。（4）渗透性原则这一原则是指要把学习方法指导渗透到整个教学过程中，渗透到各科教学中，使学生通过具体的学习活动掌握科学方法。10、单选“头悬梁，锥刺股”，体现了OOA.

7、认知对意志的影响作用B.意志对认知的反作用C.情绪对意志的影响作用D.意志对情绪的反作用正确答案：B参考解析：因为拥有坚强的意志，才能更好地刻苦读也体现了意志对认知的反作用。Ik单选音乐课上，老师带领学生赏析二泉映月的艺术表现力，这属于美育方法中的OOA.讲授法B.欣赏法C.活动法D.实践法正确答案：B12、单选“以小人之心，度君子之腹”反应的是Oo.近因效应B.刻板印象C.晕轮效应D.投射效应正确答案：D参考解析：人们在日常生活中常常不自觉地把自己的心理特征（如个性、好恶、欲望、观念、情绪等）归属到别人身上，认为别人也具有同样的特征，如：自己喜欢说谎，就认为别人也总是在骗自己：自己自我感觉良

8、好，就认为别人也都认为自己很出色等等，这种心理现象称之为“投射效应”。13、单选教师审美素养区别于一般人的审美素养之处在于OOA.广泛性B.发展性C.灵活性D.专业性正确答案：D14、单选与意志的H觉性相反的意志品质是O-A.优柔寡断B.任性C.顽固D.盲从正确答案：D参考解析：意志的自觉性是指个体自觉地确定行动目的，并独立自主地采取决定和执行决定。与自觉性相反，就是非自觉、非独立自主地采取意志行动，是盲从的表现。15、单选培养学生审先()能力是美育的起点。.感知B.理解C.判断D.创造正确答案：A参考解析：本题考查的知识点是小学生美育的相关知识“。美育从感知开始到理解，先有了感性认识才能上升

9、到理性认识，所以培养学生审美感知能力是美育过程的起点。16、单选小学生由于考试焦虑而产生的失眠可采用O来治疗。A.系统脱敏法B.肌肉松弛法C.自我暗示法D.行为疗法正确答案：B参考解析：肌肉松弛法通过改变肌肉紧张，减轻肌肉紧张引起的酸痛，以应付情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤，而失眠状态的出现就是由于情绪上紧张、不安，心里产生的焦虑，肌肉松弛法能够治愈这一症状。因此，正确答案选B。17、问答题影响遗忘进程的因素有哪些？正确答案：(1)学习材料的性质：学习材料的性质是指材料的种类、长度、难度、系列位置以及意义性。（2）识记材料的数量和学习程度的大小：一般来说，材料越多，要平均诵读的次数和时间也多，

10、不及时第习，就越容易遗忘。学习程度太小或太大，都不利于对知识的记忆。（3）记忆任务的长久性与重要性：长久的识记任务有利于材料在头脑中保持时间的延长，不重要和未经复习的内容则容易遗忘。（4）识记的方法：以理解为基础的意义识记比机械识记的效果好得多。（5）时间因素：根据遗忘规律，记忆的最初阶段遗忘速度快，随后逐渐变慢。（6）识记者的态度：识记者对识记内容的需要、兴趣等，对遗忘的快慢也有一定影响。18、单选德育认知模式非常注重O0A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为正确答案：A参考解析：本题考查德育模式，其中德育的认知模式注重道德认知的培养。故选Ao19、单选以下不是小学生注意发展的特点

11、的是OoA在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用B.在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意正在逐步发展C.在整个小学学期内，教学的抽象性是引起儿童注意的重要条件D.整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩正确答案：C参考解析：本题考查的知识点是”小学生的认知发展特点”。小学生注意发展的一般特点：低年级的小学生，无意注意仍起很大作用，他们兴奋抑制的产生比较迅速，第二信号系统的抑制作用较弱，容易受外界新鲜、突变和运动的事物所吸引，从而容易分散注意力。随着教师向学生提出各种要求，特别是学习任务的增多，学习活动仅靠无意注意是无法完成的，所以就迫使小学生由无意注意向有意注意发

12、展，就整个小学阶段而言，无意注意仍起着重要的作用。对具体生动、直观形象的事物的注意占优势s对抽象材料的注意在发展。小学生，特别是低年级学生的知识水平和言语水平很有限，具体形象思维占重要地位。因此，具体生动的、直观形象的事物容易引起他们的注意，学生对具有一定抽象水平的材料的注意也逐步发展起来。注意有明显的情绪色彩。故本题选C。20、单选小明考试前非常紧张，忧心忡忡，考试时不停地冒汗，总是想上厕所，发挥失常，他的这种症状属于O.A.考试焦虑症B.考试强迫症C.考试抑郁症D.考试阵发性紧张症正确答案：A参考解析：小明的症状属于典型的考试焦虑症。21、单选依据科尔伯格的道德发展理论，具有法制观念取向者

13、属于下列O时期的特征。A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.道德成规前期正确答案：B参考解析：习俗水平包括遵从权威与维护社会秩序的道德定向阶段。处于该阶段的儿童以法治观念判断是非，以服从法律权威为导向。故选B。22、单选学生王某精力充沛，总有使不完的精力，爱冲动，点火就着。他的气质类型属于OOA.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质正确答案：B参考解析：胆汁质类型的人坦率热情；精力旺盛，容易冲动；脾气暴躁：思维敏捷，但准确性差：情感外露，但持续时间不长。23、问答题简述无意注意的含义及引起无意注意的条件。正确答案：无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物

14、所发生的注意。无意注意时心理活动对一定事物的指向和集中是由一些主客观条件引起的。引起无意注意的条件：第一，客观条件，、即刺激物本身的特点。包括刺激物的强度、刺激物的新异性、刺激物的运动变化、刺激物与背景的差异。第二，主观条件，即人本身的状态。包括人对事物的需要和兴趣，枳极的情感态度，个人的情绪状态和精神状态，个人的心境、主观期待。24、单选桑代克的学习三律指的是OA.准备律、效果律、练习律B.准备律、练习律、类化律C.练习律、思考律、迁移律D.练习律、因果律、近因律正确答案：A参考解析：桑代克认为学习遵循三条重要的原则：准备律、练习律、效果律。故选A。25、单选委托任务和组织活动是属于O。A.

15、说服法B.榜样法C.锻炼法D.陶冶法正确答案：C参考解析：本题考查德育的方法。实践锻炼法是教育者组织学生参加多种实际活动，在行为实践中使学生接受磨练和考验，以培养优良思想品德的方法。故选C。26、单选程红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，多发于（）岁以下的儿童，一年四季皆可发生，但以春季为多。A.8B.9C. 10D. 11正确答案：C参考解析：猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，多发于10岁以卜的儿童，一年四季皆可发生，但以春季为多。27、问答题小学生F1.我评价有哪些特点？正确答案：第一，从顺从别人的评价发展到有一定独立见解的评价，F1.我评价的独立性随年级升高而提高第：，从比较笼统的评价发展到对自己个别方面或多方面行为的优缺点进行评价。第三，小学生开始出现对内心品质进行评价的初步倾向。第四，在整个小学阶段，小学生的自我评价处于由具体到抽象、由外显行为到内部世界的发展过程之中，小学生的抽象概括性评价和对