（8篇）党纪学习教育党性分析发言提纲.docx

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1、（8篇）党纪学习教育党性分析发言提纲第一篇，共八篇党办主任2024年有关围绕党纪专题学习教育自我对照研讨发言稿党的纪律是党的生命线，党纪教育是党员教育的核心内容。在新的时代背景下，党纪教育面临着新的挑战和问题。为了提高党纪教育的质量和效果，本文将从问题清单的角度，对党纪学习教育整改问题进行详细分析和讨论。一、党纪学习教育中存在的问题（一）党性教育内容脱离实除当前，部分党纪教育内容过于理论化、抽象化，缺乏针对性和实用性，难以引起党员的共鸣和兴趣。一些教育内容与党员的实际工作和生活脱节，导致党员对党性教育产生抵触情绪，影响了教育效果。（二）党纪教育方式单一当前，党纪教育方式过于单一，仍以传统的讲座

2、、研讨会等为主，缺乏互动性和创新性。这种单一的教育方式容易使党员产生厌倦情绪，不利于党纪教育的深入开展。（三）党纪教育资源分布不均当前，党纪教育资源分布不均，城乡、地区之间存在明显差距。城市和发达地区的党纪教育资源相对丰富，而农村和欠发达地区的党纪教育资源相对匮乏，影响了党纪教育的普及和均衡发展。（四）党纪教育监督机制不健全当前，党纪教育监督机制不健全，块乏有效的评价和激励机制。一些党组织对党纪教育重视不够，缺乏必要的监督和考核，导致党纪教育流于形式。二、党纪学习教育赘改措施（一）结合实际，优化党纪教育内容党纪教育应紧密结合党员的实际工作和生活，关注党员的需求和关切。教育内容要贴近实际，注重实

3、用性，引导党员在实际工作中严守党纪国法，树立良好作风。（二）创新教育方式，提高教育质量党纪教育应不断创新教育方式，引入现代教育技术，提高教育质量。可以尝试采用网络教育、案例教育、互动教学等多种方式，增强教育的吸引力和感染力。（三）优化资源配矍，促进党纪教育均衡发展党纪教育资源应合理配置，加大对农村和欠发达地区的支持力度，保障党纪教育的普及和均衡发展。同时，充分利用现有资源，发挥党组织的作用，调动各方面力量共同参与党纪教育。（四）健全监督机制，确保教育效果党纪教育应建立健全监督机制，加强为教育过程的监督和管理，确保教育效果。要建立科学的教育评价体系，完善激励机制，激发党员参加党纪教育的积极性和主

4、动性。党纪学习教育整改问题清单为我们提供了一个正视问题、提升党纪教育质量的有力抓手。我们要认真分析问题，采取有效措施，不断推进党纪教育整改，切实提高党员的党性修养，为实现中国特色社会主义伟大事业和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力保障。第二篇2024年党纪学习教育六大纪律对照检查检查材料（对照政治纪律）问题I：对党中央决策部署执行不力，存在形式主义、官僚主义现象。整改措施：加强对党中央决策部署的学习理解，确保各项任务落到实处；完善考核机制，强化责任追究，杜绝形式主义、官僚主义。问题2:在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上与党中央保持高度一致方面存在差距。整改措施：加强政治理论学习，坚定理想

5、信念，时刻保持清醒头脑，确保在政治上与党中央保持高度一致。问题3:在重大原则问题上立场不坚定，态度暖昧，甚至发表错误言论。整改措施：加强政治敏锐性和鉴别力，对错误言论坚决抵制，及时澄清和纠正，确保在重大原则问题上立场坚定。问题4:参与或支持非法组织活动，泄露党和国家秘密。整改措施：严格遵守保密纪律，加强对非法组织活动的警惕和防范，一经发现立即报告并依法处理。问题5:在党内搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派，破坏党的团结统一。整改措施：强化党的纪律意识，坚决反对任何形式的团团伙伙，加强党内监督，维护党的团结统一。问题6：违反民主集中制原则，独断专行或议而不决、决而不行。整改措施：严格执行民主集中制，

6、充分发扬党内民主，加强集体领导和个人负责相结合，确保决策科学民主。问题7:对上级决策部署阳奉阴违，不报告、不请示，搞变通执行。整改措施：增强政治纪律意识，对上级决策部署严格执行，不得擅自变通或打折扣确保政令畅通。问题8:在选人用人上违反党的原则和规定，搞任人唯亲、封官许愿。整改措施：坚持正确的选人用人导向，严格执行干部选拔任用规定，杜绝任人唯亲、封官许愿等不正之风。15问题9:不按规定参加党的组织生活，不执行请示报告制度。整改措施：强化组织纪律观念，按规定参加党的组织生活，严格执行请示报告制度，确保组织生活规范化、制度化。问题10：对党的理论和路线方针政策不学习、不宣传、不贯彻。整改措施：加强

7、党的理论和路线方针政策学习宣传贯彻力度，确保党员干部深刻理解和坚决执行。这些问题和整改措施旨在引导党员干部深入查找政治纪律方面的问题，并采取切实有效的措施加以整改，以确保全党在政治上始终与党中央保持高度一致，维护党的团结统一和党的纪律的严肃性。第三篇XX局围绕2024年党规党纪学习教育自我检查检查材料党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。作为局主要负责人，要从政治的高度认识开展党纪学习教育的重要意义，把党章党纪作为必修课，学习好贯彻好中国共产党纪律处分条例，对照党规党纪查不足，深挖思想根源找症结，做到经常自省自查自纠，通过学习教育提振精气神、彰显新作为，不断把

8、学习成果转化为推动XX工作的强大动力。下面我围绕研讨主题，结合实际工作，全面梳理检视自身存在问题，深入剖析问题产生原因，并明确了今后的努力方向和改进措施。现对照检查如下：一、存在的问题与不足通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议，坚持“严”字当头、“实”字托底，深入查摆问题，突出表现为：（一）关于组织开展党纪学习教育方面。通过深入反思，我主要存在以下差距：一是理论武装不够深入。在习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神方面的学习还不够深入、系统和全面，我更多地关注了与我的工作相关的政策理论，而对其他领域的知识学习不够。在学习上浅尝辄止，对习近平新时代中国特色社会主义思想只了解皮毛，

9、对丰富内涵和精神实质理解不够透彻，没有做到真学真懂。二是在贯彻落实过程中，学用结合、学以致用做得不够，与实际工作结合不够紧密，没有很好地把思想、工作和生活实际与习近平总书记的讲话精神紧密联系在一起，对如何把“上情”与”下情”紧密结合方面思考得还不深，存在学用脱节的现象。三是在“做实”上还存在差距。用政治理论指导工作实践还有不足，没有很好地把思想、工作和生活实际与习近平总书记的讲话精神紧密联系在一一起，对如何把“上情”与“下情”紧密结合方面思考的不深、研究的不透，理论结合实践需要进一步加强。四是学以致用。例如，在推动全区转型升级和综合发展水平稳步提升方面，理论指导实践的标准和要求尚不够高，缺乏新

10、理论、新思想、新论断的深入融入，比学赶超、积极进取的学风尚未形成，实干导向、实效为本的理念有待进一步巩固。（二）关于执行上级组织决定方面。坚持把增强政治素质作为终身必修课，自觉加强政治能力训练和政治实践历练，不断增强把握方向、把握大势、把握全局的能力和辨别政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力，切实担负起党和人民赋予的重大政治责任。对照该方面存在的主要问题有，一是斗争精神表现不够充分。有时我们对社会上出现的不良风气和模糊言论采取熟视无睹、见怪不怪的态度。对一些非主流思想言论，特别是手机和网络上的灰色言论和虚假信息，我们通常认为它们不代表主流声音，而很少采取旗帜鲜明的批驳态度，

11、也没有有效的应对措施。二是作为一名共产党员，我始终在思想上、行动上与党中央保持高度一致、自觉贯彻执行党的路线方针政策，坚持党的基本路线，坚持党性原则，坚持政治立场，坚持理想信念，时刻绷紧政治纪律这根弦，不断增强党员意识、大局意识、贵任意识，提高政治敏锐性和政治袋别力。经过自我检视，发现我在不断学习和理解党的有关方针政策上，在政治原则、政治立场、政治观点上，始终能同党中央保持高度一致。自己在思想上没有违反党的政治纪律，没有发表过与党员干部身份不相符合的言论，在行动上也能够和思想言论保持一致，从未做过违反党的政治纪律的事情。但通过深入剖析，发现自身存在的问题:政治站位不高，总认为自己不是领导干部，

12、又身处基层一线，只要做好本职工作、与身边同事相处融洽就行，存在“实用主义的现象，头脑简单，存在思维定势，遇到事情总是第一时间请示领导，没有主动思考依靠自身解决问题的能力，缺乏从政治上来观察、从全局角度去考虑问题的能力O三是思考事情还不够全面。站在业务工作角度思考谋划工作多，站在单位全局谋划工作少，有时还存在一定的本位主义思想。对业务工作投入精力多，对其他工作关注度不够、深入思考不够，特别是党委领导科研工作方面，参加集体议事时，提出的建设性意见不多。四是大局意识树得不牢，站在政治高度上看问题的意识还不够强烈。从政治上观察、思考、解决问题的习惯尚未完全形成，在时时处处事事讲政治方面有差距，没有完全

13、做到遇事多想政治要求、办事多想政治规矩、处事多想政治影响、成事多想政治效果。比如，有的班子成员在谋划工作和处理问题上，“国之大者”的政治意识不足，有时未能完全从党的立场思考问题，没有将自己的责任意识提升到捍卫党的理想信念、维护党的团结统一、密切党群关系、巩固党的执政基础的政治高度。（三）关于严格组织生活方面。主要存在几个方面问题，表现为：一是制度实效还需增强。在压紧压实各级贲任方面，有时存在制度执行力度一般化，出现重形式、轻实效的问题，从而影响了制度实效。二是形式主义一定程度上还存在。对一些经常性工作、自认为不急不重的任务，仍重安排轻督导，习惯于通过工作群安排，事后只通过或电话调度，不能做到实

14、地跟踪督导。比如，在村党群服务中心迭代升级工作中，对几个重点村多次实地督导查看，但对大部分村只是要求报照片、数据，指导不到位，造成部分村标准不高。三是发挥基层党组织作用，加强基层治理方面有差距。虽然注重党建引领作用，充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，但党建在破解城乡二元结构中的定向导航作用发挥不够，城乡融合的治理模式还不够完善，城市治理的“全周期管理”意识还有待加强。抓基层党建和业务工作结合上方法还不够多、效果还不够好。在基层治理方面还缺乏系统性和精准度。四是从政治上观察、分析问题的能力还有不足。在时时处处从政治上把握问题、分析问题上还有差距，政治判断力、政治领悟力、政治执行

15、力还有待进一步提高。比如，XX问题，引发社会广泛关注，通过开展专项治理工作，有关问题得到妥善处理。但也反映出，从政治高度认识问题的极端危害性还不够到位，对防惩XX这一重大政治任务的理解还不够深刻，在抓在平常、严在经常上还需要下更大功夫。（四）关于党员教育管理方面。作为领导干部，我能够时刻保持清正廉洁的政治品质，自觉抵制各种形式的违法违纪行为，严守党纪国法，加强自我审查，自觉接受党组织和人民群众的监督，落实党风廉政建设主题责任，推动党风廉政建设往实处走，做到清正康洁、严于律己。对照该方面，存在的主要问题有：一是落实八项规定精神不够有力。能够严格执行八项规定精神，坚决抵制四风，但仍有不足的地方，比

16、如，对一些属于工作小节、生活小事的苗头性、倾向性问题还不够重视，在人情往来方面不够节俭，有朋友宴请随份子的跟风现象。二是履职尽责的作风存在薄弱环节。班子能够把认真履行全面从严治党牢牢地挺在前面，严格遵守中央八项规定及实施细则的要求，能够与腐败现象划清界限，但落实“一岗双责“存在缩水，打折扣的现象，没有真正把党风廉政建设作为自己的“责任田”和“份内事”，对于自己分管的领域和重点部门缺乏监督制约的长效管理机制，抓业务工作与抓党风廉政建设的比例失调，宏观部署多，微观督促少，仅仅满足于不碰线、不出格、不越轨，督导检查和跟踪问效力度不大不强，“知敬畏、守底线、存戒惧”标准和要求降低，查摆问题、寻找短板、补齐弱项的措施和办法不多，提醒约谈和追究责任的作风意识淡漠淡化，履职尽责和担当作为的工作作风需要进一步加强。