（7篇）有关围绕2024年党纪学习教育六大纪律对照检查研讨发言稿.docx

《（7篇）有关围绕2024年党纪学习教育六大纪律对照检查研讨发言稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（7篇）有关围绕2024年党纪学习教育六大纪律对照检查研讨发言稿.docx（21页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、（7篇）有关围绕2024年党纪学习教育六大纪律对照检查研讨发言稿第一篇，共七篇组织开展2024年党纪学习教育自我对照发言提纲（对照工作纪律方面）一、存在的问题（一）积极作为的充任意识不强。具体表现在：谋划工作，主动对接、沟通、汇报不够，存在“等、靠、要”的思想，缺思路、缺创新、缺措施，“谋”的惯性思维是等政策、等项目、等资金，“干”的主要切口是等领导指示、等上级文件、等工作调度。推动工作，业务不够精、能力不够强，只求过得去，不求过得硬，对具体承担的部分业务工作含糊不清、模棱两可，导致效率低下、事项积压。落实工作，要求不高、高接低放，工作有时打折扣、好喜功，导致出现“成果口径不一、成效虚报浮夸”

2、的现象。（二）担当实干的进取精神不足。具体表现在：面对繁重的工作任务，求稳怕乱、因循守旧、墨守成规，有时存在“为了不出事，宁可不干事”的思想，进而导致工作方式方法不能完全适应高质量发展需要。推动改革攻坚事项，有时抱有“自由散漫、应付了事”的态度，对决策部署深入学习研究不够到位，深刻理解领会不够透彻，对具体安排的工作要求，首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，影响了工作成果成效，拖了高质量发展后退。（三）争先跨越的标准要求不高。具体表现在：贯彻落实上级决策部署和工作要求，有时存在“以会议贯彻会议、以文件落实文件的现象，运用“四下基层”制度，扎扎实实深入基层一线察实情、听民意不够，坚持一线

3、工作法，沉到一线去，为民办实事，将群众诉求解决在家门口不多。对待工作有时不够积极主动，满足于完成主要领导交办的任务，满足于面上不出问题就行，服务意识和大局意识不够强，开拓创新和奋勇争先的进取精神有所淡化。思想存在懈怠的倾向，缺少迎难而上的精神，敢闯敢干劲头不足，不敢“涉深水、破坚冰、啃硬骨头”。有时降低了对自己的标准要求，满足于不出错、过得去，敢闯敢干劲头不足，甚至会在一些小事上犯错误。二、原因分析（一）思想觉悟不够高。深入学习贯彻党的创新理论，往往只是为了完成学习任务而学习，理解把握停留在字面意思的多，真正弄通做实核心要义和实践要求的少，导致学习效果不佳、实践转化不足、认识水平不高。（二）宗

4、旨意识有弱化。随着工作年限的增加、岗位经历的丰富、生活环境的变化，加之受党教育培养多年，特别是党的十八大以来，自己先后参加了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育等党内集中学习教育，主观认为自己的宗旨意识已经树得很牢，不需要时时刻刻挂在嘴边、放在心上，导致真正落到实处的过程中，未能完全做到满足人民群众的所期所盼所求作为工作的出发点和落脚点。（三）行动落实有差距。面对新形势新任务新要求，有时经验主义作祟，认为自己在过去的工作中已经取得了较好的成绩，忽略了对工作全过程存在问题的深入分析，甚至对产生的问题避而不谈，没有从严和

5、实的态度出发把工作做得更好，缺乏一如既往、持之以恒的韧劲，面对新事物不拘一格的开拓进取精神，导致推动本职工作高质量发展不够均衡，还有弱项。三、整改措施（一）强化理论学习。思想是行动的先导，理论是实践的指南。要充分依托党委（党组）第一议题制度、理论学习中心组集中学习活动、党组织三会一课等载体，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会“两个确立”的决定性意义，牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，着力提高运用党的创新理论分析和解决问题的能力，更好地引领推动本职工作高质量发展。（二）增强为民情怀。江山就是人民，人民就是江山。要始

6、终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，着力践行以人民为中心的发展思想，牢固树立大局观、长远观、整体观，完整、准确、全面贯彻新发展理念，树立大局观、长远观、整体观，尽力而为、量力而行，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干，在以高质量发展扎实推进中国式现代化建设实践中勇扛新担当、奋发新作为、争做急先锋、作出新贡献。（三）提升工作能力。空谈误国、实干兴邦。要把“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实，的要求落实到履职尽责担当作为的全过程各方面，坚决反对“四风”，特别是形式主义、官僚主义，坚持改革发展为了人民，对人民负责、对历史负责、对国家负责、为民担当。坚持一切从实际出发，不做弄

7、虚作假的事，不干形式主义的活，勇于担当，敢于负责，增强能力，强化落实，推动工作高质量高标准落实落细落地见效。第二篇2024年开展党规党纪学习教育自我查摆（含问题、措施）（个人问题清单及整改措施）在近期的党纪学习教育活动中，我深入学习了党章、中国共产党纪律处分条例中国共产党廉洁自律准则等党纪党规文件，认真对照自身实际，进行了深刻的自我反思。现将自查发现的主要问题及对应的整改措施汇总如下：理论学习不够深入：对党纪党规的学习停留在表面，未能深入理解和把握其精神实质，缺乏系统性、针对性的学习计划。整改措施：制定科学合理的党纪学习计划，定期安排时间深入研读党纪党规原文，理解其内涵要义。利用线上学习平台、

8、专业书籍、专家讲座等多种途径，丰富学习资源，提升学习效果。同时，积极参与党组织组织的党纪学习教育活动，与同志们交流学习心得，互相启发，共同进步。纪律意识不够强：在日常工作中，对一些看似“小事”的纪律规定重视不够，存在侥幸心理，有时未能严格按照党纪党规行事。整改措施：进一步强化纪律意识，时刻保持对党纪党规的敬畏之心，将遵守纪律作为一种自觉行为。定期进行自我反省，对照党纪党规查摆问题，发现问题立即改正。积极参与警示教育活动，以反面典型为镜，警示自己时刻绷紧纪律之弦。3.服务群众意识有待加强：在工作中，虽然能够尽职尽责完成本职工作，但在主动服务群众、解决群众实际困难方面做得还不够。整改措施：牢固树立

9、全心全意为人民服务的宗旨意识，坚持以人民为中心的发展思想。深入基层一线，了解群众需求，积极为群众办实事、解难题。加强与群众的沟通交流，建立畅通的反馈机制，及时回应群众关切，不断提升群众满意度。4 .廉洁自律意识需进步提升:在面对一些诱惑时,有时未能做到坚决抵制，存在“小节无妨大碍”的思想误区。整改措施：深入学习廉洁自律相关规定，明确“红线”与“底线”，坚决抵制各种不正之风。严格执行一一八项规定及其实施细则精神，坚决反对“四风”，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权。定期进行自我检查，对可能出现的廉洁风险点进行梳理分析，制定有效的防控措施。5 .担当精神有待强化：在面临困难和挑战时，有时会

10、出现畏难情绪，缺乏攻坚克难的决心和勇气。整改措施：进一步增强责任意识和担当精神，面对困难和挑战，敢于迎难而上，积极寻求解决问题的办法。在工作中，主动承担急难险重任务，以实际行动展现共产党员的担当精神。加强党性俄炼，提升党性修养，锤炼坚强党性，始终保持昂扬向上的精神状态。通过上述问题的梳理与整改措施的制定，我深感自身在党纪学习和遵守方面还存在不少不足。我将以此次整改为契机，严格按照整改措施进行整改，不断提升自己的党性修养和纪律意识，争做一名守纪律、讲规矩、敢担当、乐奉献的优秀共产党员。在今后的工作生活中，我将继续深入学习党纪党规，将其内化于心、外化于行，以实际行动践行党员的初心和使命。同时，我将

11、自觉接受党组织和同志们的监督，确保整改工作取得实实在在的效果，为推动全面从严治党向纵深发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。第三篇围绕2024年度党纪专题学习教育剖析剖析材料（单位检视问题清单和整改措施）一、学习态度问题学习意识不强：部分党员干部对党纪学习的重要性认识不足，缺乏主动学习的意识和动力。整改措施：加强思想教育，提高党员干部对党纪学习重要性的认识，引导其树立正确的学习态度。学习态度不端正：存在应付了事、走过场的现象，学习不深入、不扎实。整改措施：建立学习考核机制，对学习态度不端正的党员干部进行批评教育，督促其端正学习态度，认真完成学习任务。二、学习内容掌握问题知识掌

12、握不全面：部分党员干部对党纪法规的理解不够深入，掌握不够全面。整改措施：组织专题辅导、座谈交流等活动，加深对党纪法规的理解和掌握，确保党员干部能够准确理解和运用党纪法规。学习成果不突出：学习后缺乏实际应用，未能将学习成果转化为工作动力。整改措施：开展学习成果分享活动，鼓励党员干部将学习成果与工作实践相结合，提高工作水平和效率。三、学习组织问题学习组织不规范：部分党组织在学习组织上存在不规范现象，如时间安排不合理、学习内容不充实等。整改措施：制定详细的学习计划，明确学习内容和时间安排，加强学习组织的管理和监督，确保学习活动的规范性和有效性。学习氛围不浓厚：学习氛围不够浓厚，缺乏交流互动和共同探讨

13、。整改措施：营造浓厚的学习氛围，鼓励党员干部积极参与讨论和交流，促进学习成果的共享和转化。四、整改落实问题整改措施不具体：部分党员干部在整改问题上缺乏具体的措施和行动计划。整改措施：制定详细的整改方案，明确整改目标、措施和时限，确保整改工作能够落地生根、取得实效。整改效果不明显：部分整改问题未得到实质性解决，整改效果不明显。整改措施：加强对整改工作的跟踪监督和检查评估，确保整改措施得到有效落实，整改问题得到彻底解决。通过以上整改问题的梳理和整改措施的制定，我们将进一步加强党纪学习教育，提高党员干部的纪律意识和规矩意识，为推动党的各项事业提供坚强纪律保障。第四篇X单位中心学习组有关开展2024年

14、全党党纪学习教育对照发言材料（对照廉洁纪律和群众纪律）党的纪律是每一级党组织和所有党员必须恪守的行为准则，通过全党性的党纪学习教育，能够提升对党规党纪的认知和遵守意识，有助于规范党员干部的行为和语言，促使党员干部始终保持忠诚、廉洁、有担当的政治品质。近期我深学细悟中国共产党纪律处分条例，同时结合党纪学习教育典型案例选编的反面典型案例，认真梳理检视自身在“党的廉洁纪律和群众纪律”方面存在的问题，深入剖析问题产生原因，并明确了今后的努力方向和改进措施。一、对照存在的问题（一）带头开展党性锤炼、强化自律的力度不大。作为局主要负责人，在争做“领头羊”、为全体党员干部建严标尺拔高标准树好榜样方面做得不够

15、。比如，个别班子成员偶尔因个人原因迟到没有请假，自己却没有对班子成员及时提醒、及时劝导，导致对本单位请销假制度执行不到位。（二）将“人民至上”的理念贯穿工作的效果不佳。对从群众中来、到群众中去的群众路线认识不足，站在群众角度换位思考方面做的不够。比如，区民政局作为服务群众窗口单位，在提高查阅服务便利化程度过程中，对于如何解决委托查档、异地登档等本人不能亲自来查档的问题措施方法不多，有时候怕担责任、怕出问题，面对群众特殊需求不敢打破常规程序，本位思想严重、缺乏换位思考。二、原因分析（一）纪律规矩意识不强。党要管党、从严治党，极其重要的一条，就是要靠严明纪律、严格监督。在工作中，自己作为班子主要负

16、责人，与当标杆、作表率的要求还有一定差距，还一定程度存在“对自己满足于差不多、对别人满足于过得去”的思想，对落实党要管党、从严治党的极端重要性认识还不深刻，斗争精神不足，缺乏为事业而不怕得罪人的勇气，导致管理上“常”“严”“细”要求落实不好。（二）群众立场站得不稳。通过对党纪党规的深入学习，发现自己确实没有把以人民为中心的发展思想融入到灵魂深处，群众立场、群众观点、群众路线贯彻不彻底，随着直面群众时间的减少，逐渐模糊了“一切为了人民”的誓言。面对档案服务人民群众的大势，自身不善于运用战略思维、创新思维、法治思维，站在群众角度、体察群众的感受还不深不透，“万家忧乐到心头”的为民情怀减退，从而产生了践行宗旨、服务人民方面的问题。三、下一步努力方向（一）严守廉洁纪律，争当讲纪律、守规矩