（16篇）学校党委2024年党纪学习教育开展情总结报告优选.docx

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1、学校党委2024年党纪学习教育开展情总结报告（共16篇）目录篇一、学校党委2024年党纪学习教育开展情总结报告a3篇二、【党纪学习】开展党纪学习教育亮点总结4篇三、县党纪学习教育阶段性工作总结（阶段工作汇报）6篇四、某市党纪学习教育开展情况汇报12篇五、2024年开展党纪学习教育情况的报告16篇六、在党纪学习教育读书班结业式上的主持词及总结讲话19篇七、在党纪学习教育阶段性工作总结会上的发言.23篇八、2024年在党纪学习教育读书班结业式上的主持词及总结讲话26篇九、党纪学习教育阶段性工作总结报告开展情况汇ft32篇十、2024年党纪学习教育开展情况汇报附自查报告35篇十一、2024年党纪学习

2、教育开展情况汇报附自查报告38篇十二、党纪学习教育工作总结41篇十三、2024年党纪学习教育开展情况汇报附自查报篇十四、2024年党纪学习教育开展情况汇报附自查报篇十五、2024年党纪学习教育开展情况阶段性工作总结报告49篇十六、2024年党纪学习教育开展情况汇报附自查报篇一、学校党委2024年党纪学习教育开展情总结报告为深入学习贯彻习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话精神，按照中央和省委、市委关于开展党纪学习教育的工作要求，自党纪学习教育开展以来，我校认真谋划安排、精心组织实施，实行“三步走”，有序推进党纪学习教育走深走实。以“学纪”为基，高站位谋划学在深处。学校党委主动对标中央、省委和市

3、委部署要求，精心组织开展好党纪学习教育工作，第一时间召开党委会暨党的建设工作领导小组会议，全面动员部署学校党纪学习教育工作。明确要求，各级党组织要站在衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”的政治高度，在学习贯彻中国共产党纪律处分条例上下功夫见实效，真正使学习党纪的过程成为增强纪律意识、提高党性修养的过程。以“明纪”为要，高质量学习行在细处。邀请*市纪委理论专家作专题辅导报告，分别从条例的发展过程及历次修订背景、新修订的重要意义、主要内容、实践要求等儿个方面，结合我市的典型案例，深入细致地分析解读，帮助广大党员更加深刻领会条例修订的重要意义，更加深刻把握党纪学习的实践要求，引导广大党员加强廉

4、政建设,树立正确的政绩观。校党委班子成员、系部党政负责人、各部门负贵人、直属党支部书记、市旅游学校领导班子成员，全校在职中共党员、副科级及以上干部300余人参加。以“守纪”为方，高标准引领干在实处。读书班开班仪式上，校党委书记罗红芳同志强调，读书班要坚持学以致用.坚持问题导向，切实把教育工作、学校发展、立德树人工作摆进去，对标对表抓落实，切实做到知行合一，努力推动学校高质量发展。读书班开展期间，学校县处级领导干部先后开展分组学习讨论和党委理论学习中心组研讨，参学党员全员开展交流发言，引导党员干部学思结合，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，检视自身在学纪、知纪、明纪、守纪方面存在的不足，

5、深挖问题根源，用党规党纪校正思想和行动，确保在强化意识、提高党性上取得实效。下步，我校党委将持续在学纪、知纪、明纪、守纪上下功夫，推动党纪学习教育内化于心、外化于行，通过深入推进党纪学习增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，坚持从内心敬畏纪律、从行为化为自觉，不断强化纪律意识、加强自我约束、提高免疫能力，始终做到忠诚干净担当，为办好人民满意的教育不懈奋斗。篇二、【党纪学习】开展党纪学习教育亮点总结党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。局深入学习贯彻习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神，多举措开展党纪学习教育工作，进一步加强纪律教育、推进作

6、风建设、弘扬清风正气，筑牢拒腐防变思想防线。一、突出“原汁原味学纪二筑牢“正己”之魂。根据中央、自治区、*区党纪学习教育会议精神，结合实际，举办镇党纪学习教育读书班，镇党委班子成员参加,要求读日班期间，必须端正学习态度，严格遵守学习培训各项规定。重点阐述中国共产党纪律处分条例主要内容和修订的重要意义并结合正反典型案例剖析，确保党员干部深刻领会中国共产党纪律处分条例精神实质，不断规范和约束言行举止。二、突出“全面覆盖知纪”，强化“强基”之策。各党支部结合“三会一课”、主题党日等形式，组织全体党员开展党纪学习，明确党纪学习教育目标要求，推动条例入脑入心。组织党员干部对学习内容展开交流研讨，对在外培

7、训的党员以线上学习为主，对于卧床不起、年老体弱的党员等群体采取上门送学等方式组织参与，进一步坚定党员干部理想信念，增强党组织凝聚力和向心力。三、突出“警示教育明纪”，筑牢“铁律”之线。丰富警示教育资源，活用乡村“微课堂”。润丰村在党风廉政建设“最后一公里”上建阵地、搭平台，让党员群众在“家门口”接受教育，推动廉洁文化进乡村，涧丰村深度融合村史馆案例警示、罐罐茶议事室专题研讨、灯塔课堂专题授课，形成以党纪学习教育为主线的廉洁教育基地。微课堂约180平方米，以“颂廉洁，正民风”为主题分为“参观学习”和“点餐上课”2个区域组成。依托涧丰村灯塔课堂,聚焦党性教育，采取差异化教学满足不同党员群体的学习需

8、求，引导广大党员康续廉洁基因，传承廉洁精神，推动党员教育往心里走、往深处做、往实处行。篇三、县党纪学习教育阶段性工作总结（阶段工作汇报）自党纪学习教育以来，我县高度重视该项工作，将其作为加强党的建设、推进全面从严治党、提升干部廉政建设的重要举措。在县委的坚强领导下，全县各级党组织和广大党员干部积极参与,开展了一系列有计划、有组织、有针对性的学习教育活动，取得了阶段性成效。现将工作开展情况总结（汇报）如下:一、工作开展情况（一）强化组织领导，精心课划部署，扎实推进落实县委成立了以县纪委书记为组长的党纪学习教育领导小组，负责统筹规划和指导全县的学习教育工作。制定下发了关于在全县开展党纪学习教育的实

9、施方案，明确了各阶段的目标任务、学习内容、方法步骤和工作要。全县各级党组织也相应成江了工作专班，负责本单位党纪学习教育组织开展工作，并结合实际制定了本单位的实施方案、学习计划、活动安排等，确保了学习教育有组织、有计划、有步骤地推进。（二）创新学习方式，丰富学习内容，提升学习成效我们紧紧围绕新修订的中国共产党纪律处分条例等重点内容，综合运用集中学习、个人自学、专题辅导、交流研讨等多种方式，提升学习质效。一是组织集中学习。以各级党组织为单位，定期组织党员F部进行集中学习。通过专家讲座、领导授课、观看教育片等形式，增强学习的针对性和实效性。二是加强个人自学。要求党员干部结合自身实际，制定个人学习计划

10、，利用业余时间认真学习党纪党规知识。同时，鼓励党员干部通过阅读书籍、浏览网络等方式，拓宽学习渠道，丰富学习内容。三是开展专题研讨。围绕党纪学习教育的重点内容，组织党员干部开展专题研讨。通过交流发言、撰写心得体会等方式，加深对党纪党规的理解和认识，促进学习成果的转化。四是创新方式学习。利用新媒体平台，开设党纪学习教育专栏，定期推送学习资料和学习心得，方便党员干部随时随地进行学习。开展党纪知识竞赛、演讲比赛、文艺演出等活动，以生动活泼的形式宣传党纪知识，营造r浓厚的学习氛围。组织党员F部参观警示教育基地、观看警示教育片，通过真实案例和反面教材，教育引导党员干部汲取教训、引以为戒。五是注重学用结合。

11、将党纪学习教育与全县的中心工作相结合，与党员干部的思想实际相结合,与解决群众关心的热点难点问题相结合。通过开展“我为群众办实事”实践活动、作风整顿等工作，引导党员干部将学习成果转化为实际行动，切实做到学以致用、以学促F。（三）强化监督检查，推动责任落实，确保学习质量县委成立了督导组，定期对各级党组织的学习教育情况进行督导检查，及时发现问题，提出整改意见。建立了学习教育考核评价机制，将学习教育情况纳入年度X工作考核和干部考核评价体系，对工作开展不力的单位和个人进行通报批评，确保学习教育工作落到实处。二、取得的成效（一）党员干部的纪律意识明显增强通过党纪学习教育，广大党员干部对党的纪律和规矩有了更

12、加深刻的认识，纪律意识和规矩意识得到了显著增强。党员干部对“遵规守纪最自由”有了更深刻、更清晰的认识，能够自觉遵守党的纪律和各项规章制度，坚决不破底线、不触红线、不碰高压线，做到令行禁止、廉洁自律，为全县各项事业的发展提供了坚强的纪律保障。（二）党组织的凝聚力和战斗力得到提升党纪学习教育的深入开展，使各级党组织更加注重自身建设,严格执行民主集中制、“三重一大”决策制度等，认真开展批评和自我批评，坚决克服形式主义、官僚主义等不良作风。进一步加强对党员干部的教育管理和监督。党组织的凝聚力和战斗力得到了进一步提升，为推动全县经济社会发展发挥了重要的战斗堡垒作用。（三）干部作风明显改善通过开展党纪学习

13、教育，全县党员干部学党纪、知党纪、明党纪，能够严格要求自己，作风建设得到了明显改善。干部队伍中存在的庸懒散拖等问题得到r有效整治，工作效率和服务质量有了显著提高。广大党员干部能够以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，投身到全县各项事业的发展中去。（四）群众满意度不断提高通过党纪学习，党员干部群众意识、宗旨观念进一步提升，“为人民服务”思想进一步树牢，在工作中，将党纪学习教育与解决群众关心的热点难点问题相结合，切实为群众办实事、解难题。通过开展扶贫帮困、改善民生等工作，让群众切实感受到了党纪学习教育带来的实惠，群众对党员干部的满意度不断提高。三、存在的问题（一）学习的深度和广度还不够。部分党员干

14、部对党纪党规的学习还不够深入系统，存在一知半解、浅尝辄止的现象，碎片化学习、脱节实践学习现象还不同程度存在。同时，学习教育的覆盖面还不够广泛，一些基层党组织和党员干部还没有真正参与到学习教育中来。（二）部分党员干部学习积极性不高，存在被动学习、敷衍学习的情况。部分党员干部可能对党纪学习的重要性认识不足,没有把党纪学习党章重要的任务来完成，有的党员干部借口业务工作忙，难以抽出足够的时间进行学习，每个党员的学习风格和需要都不相同，无法满足不同党员的个性化学习需求。（三）学习教育的方式方法还不够丰富多样，缺乏针对性和实效性。在党纪学习教育工作中，部分单位存在按部就班、循规蹈矩的现象，创新举措不够多，

15、学习教育的形式和方法还不够丰富多样，缺乏吸引力和感染力。（四）学习教育与实际工作结合不够紧密，存在学用脱节的现象。有的党组织注重理论知识的传授，而忽略了与实际工作的紧密结合。学习的内容往往停留在理论层面，缺乏与党员实际工作场景相结合的案例分析、实际操作等实践性内容。有的党员在参与学习教育后，没有及时将所学内容转化为实际行动，体现在日常工作和行为中。四、下步打算（一）进一步强化组织领导，压实工作责任要进一步压实各级党组织、党组织书记责任，要将党纪学习教育当做当前重大任务再安排、再部署、再督导，切实推动落实落细见成效。县党纪学习教育领导小组要定期听取汇报、检查工作进展。要深入基层、深入群众，了解学习教育的实际效果和存在问题，及时给予指导和帮助。各级党组织要细化学习计划、学习任务，要将学习教育的各项任务具体化、量化、时限化，确保每一项任务都能够得到有效落实0同时，要加强对学习教育成果的考核和评估，确保学习教育的质量和效果。（二）进一步丰富学习内容和形式，提升学习质效。要进一步丰富党纪学习教育方式，要采取多元化的手段。比如,通过开展党纪知识竞赛，激发党员F部的学习热情和竞争意识，在激烈的角逐中加深对党纪的理解和记忆；举办党纪主题演讲活动，让党员们结合自身经历和感悟，生动形象地阐述