第九届全省高校辅导员素质能力大赛工作方案.docx

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1、第九届全省高校辅导员素质能力大赛工作方案为切实做好第九届全省高校辅导员素质能力大赛组织实施工作，制定本工作方案。一、比赛安排（一）比赛流程决赛共设置基础知识测试、案例研讨和谈心谈话3个环节。第一阶段比赛包括基础知识测试和案例研讨环节，采取线上形式进行；第二阶段比赛包括谈心谈话环节，采取线下形式进行。第一阶段排名前40位选手晋级第二阶段。具体安排如下：第一阶段（线上）4月24日下午基础知识测试4月25日案例研讨第二阶段（线下，暂定）4月26日上午报到4月27日谈心谈话（二）比赛项目1 .基础知识测试。采用闭卷作答方式，限时90分钟，重点考察辅导员的理论素养和业务知识。题型包括单选题、不定项选题、

2、简答题、对策分析题。测试内容主要包括党的创新理论、路线方针政策；党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史及新冠肺炎疫情防控斗争知识；党和国家关于高校党建和思想政治工作的重要会议及文件精神；辅导员业务素质和专业知识等。2 .案例研讨。主要考察辅导员综合运用理论分析问题、研判问题、解决问题、应急处突等能力。选手在赛前抽取小组、AB角签位，赛前10分钟分别抽取1道案例。比赛以“我提问，你回答”的方式开展，由AB选手围绕案例共同辨析原因、研讨对策、总结规律，并在最后由评委进行提问。首先由Al选手根据抽取案例进行提问，Bl选手作答，后由评委进行提问，Bl选手继续作答；随后由Bl选手根据抽取案例进行提问

3、，Al选手作答，后由评委进行提问，Al选手继续作答（每道案例选手提问时间限2分钟，专家提问2分钟，选手作答时间限6分钟，分别计时），以此类推。评委结合提问质量和作答情况分别对选手进行评分，提问分数占比30%,作答分数占比70%。3 .谈心谈话。主要考察辅导员对学生特征、学生成长成才规律的了解把握程度，对学生的教育引导能力、解决理论困惑和实际问题的能力等。参赛选手提前10分钟抽题，根据题目要求开展谈心谈话。谈话结束后，选手需结合谈话情况进行简短总结，分析存在问题与改进措施，并回答评委提出的1个问题。谈话限时10分钟，总结与回答问题各限时2分钟。二、计分方法（一）评委评分L选手评分采用评委集体评分

4、的方式，每个项目总分100分。谈心谈话项目将组织对谈话学生进行满意度测评，作为评委打分的参考。2.基础知识测试采取评委统一评审的方式，评委评分为选手在该环节的最终得分。案例研讨、谈心谈话采取评委分组评审的方式进行评分。为减少分组评审对参赛选手成绩排名的影响，最终得分按照排名顺序采用归一法处理，其中小组第一名为95分，最后一名为75分，其他名次选手按照公式计算得分：选手最终得分=基础分75分+20X（选手原始得分-组内原始最低分）/（组内原始最高分-组内原始最低分）。（二）选手得分选手最终得分的计算方法为：基础知识测试得分x20%+案例研讨得分x40%+谈心谈话得分x40%,按比赛总成绩由高到低评选出最终奖项。三、奖项设置比赛设个人一等奖10名、二等奖10名、三等奖20名。