情有“读”钟书香自来 论文.docx
《情有“读”钟书香自来 论文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《情有“读”钟书香自来 论文.docx(5页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、情有“读”钟,书香自来【摘要】语文课程标准指出:“要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶每一篇文章都是作者情感活动的伴生者,是作者忖感活动的外现和升华,如何把作者所体现的情感传达给每一位学生,这就首推读。本文着力通过不同层次的“读”弹奏语文课堂的情感乐聿,用导读扣击语文课堂的情感大门,用品读撤起语文课堂的情感涟漪,用研读激荡语文课堂的情感浪花,用诵读呼唤语文课堂的情感升华,从而使学生爱读书,好读书,乐读书。【关健叫】诵读情感做悟在新课程改革的实验中,在*语文谡程标准中把学生的言语的习得摆在了突出的地位,甚至认为语文教学的实质就是言语教学.所以,
2、现在的语文教学中,引导学生“品读欣赏语言成为了语文教师必不可少的教学方法。同时,纵观各式教改流派的各位名师,住他们多姿多彩的教学风格中,最突出的也是读,读是架设在学生情感和作者情感之间的桥梁,有了这座桥梁,学生的情感就能在教肺情感的推动卜.和文章情感产生共鸣,达到升华。为读而狂,为情而学,笔者着力通过不同U次的“读”来弹奏语文课堂的情感乐章,从而使学生爱读书,好读书,乐读书。一、导读为先,引发情感共叫小学语文教材中的课文大多饱含着作者丰需的思想感情,就此而言,语文阅读教学便是一个因文得义、以文悟情的过程。大诗人白居易曾说“感人心者,莫先乎情。”语文阅读教学要以情感为动力,情感是语文阅读教学的“
3、根”。因此教册在上课前一定要仔细挖掘课文内在的情感因素,深切感受课文所表现的美,所抒发的情,上课时一定要先动情入境,在教学中全身心投入,借助作者的感情,营造美的情感氛围,拨动学生的情弦,促使学生心中发出动听的声音.新课标指出,语文课程“应培白学生热爱祖国语言文字的思想感情”,这是语文教学长期肩负的任务,我认为,这也是我们从事语文教学的最明确目标。母语都不爱,又能指里学生爱什么?况且小学语文是母语的启蒙阶段.教和对母语的热情、钟情将极大地影响若学生的热情。教师必须以自身广博的知识、丰宓的心灵、健康的情感,对生活的挚爱,对语言文字的特殊偏爱,再加上教师的艺术引领,以热情唤醒热情,扣击语文课堂的情感
4、大门.“转轴拨弦三两声”一一上课伊始,教册应以正确、饱满的感情对课文进行声情并茂的范读,给学生定个文章的情感基调。教师有感情地范读,能准确地传情达意,震撼学生的心灵,使之产生积极的情感体验,引发情感共鸣。而实践也告诉我们,只有充满搐情的课堂,才能激活学生的创造思维,点燃学生智殿的火花。那种处变不惊,时任何事物都无动于衷或感情内敛的教师,在教学中不能传递给学生丰更的情感信息,那么文本再强烈的感情,也难以在学生心中引起共鸣。语文课堂想扣击学生课堂情怯的大门,还得从文章的题目入手,从导读入手,在读题中读出创意。例如,我在教学三亚落日一课时,就先采用优美形象、绘声绘色的语言娓娓将三亚与落日的美景叙述遍
5、,营造出诗情画意、美妙绝伦的语言情境,让浓浓的情感淙淙地流进学生的心田。在6黄河的主人,这一课的教学中就从读题入手,读出黄河的气势,扣击课堂的情感大门。从板书课题“黄河”,说说自己心目中黄河是怎样的,为学习课文所写的黄河情境做铺垫.接岩老师作有关黄河的动情描述,再配上了激情浇湃的音乐,这样就很自然地激发了学生赞美黄河的情感,为课堂教学扣开了情感的大门。二、“品读”为继,引发情感涟湃“品读”之品”从三口,谓之品读,也就意味着,必须多层次地、有梯度地、反复地读,读出情境,品出情味,让课堂的情感在大门扣开后,随着读,漾起涟漪,泛起微波。学生在教师情感的引发下,通过对课文的感悟,已经积蓄了丰宓而强烈的
6、情感,心潮澎湃,情绪激昂,此时,引导学生含情朗读课文,倾吐情感、抒发情感已是水到槃成.品读是培养和提高学生语感的或要手段,也是领会课文内涵的强要途径。课堂中,多种途径读,达到了以读促思,以思促情,知情并进,情知双获的效果。通过读,以情动情,以声传情,营造浓好的情感氛围.“要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的丽陶。”而让学生读什么?如何充分地读,在读书中有所感悟呢?综观学生的阅读实践,反思课堂的阅读实效,我们便不难发现,学生往往在阅读文本时对某个诃不能读或不能理解而形成对篇章的阅读障碍,更无从去体险文本所藻含的情感“因此,抓好词句教学是当前阅读教学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 情有“读”钟,书香自来 论文 书香 自来
