在某某县教育工作会议上的讲话.docx

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1、在某某县教育工作会议上的讲话同志们：大家好，在去年春期的教育工作会议上，我讲了泸县教育的发展定位问题，围绕教育的根本任务，强调了立德树人问题，今天的会议，我想强调师德师风建设问题。关于教师队伍建设，赵局长做了全面详细的安排，泽平县长也专门就教师思想政治建设工作做了重点强调，我想就教师的师德师风建设再次做出强调和要求。师德师风是教师在更高精神层面的自我约束和要求。在座诸位都是全县教育工作者，也是管理者，怎样从你们的角度去加强师德师风建设，打造一支专业化的、高素质的教师队伍，需要大家认真研究，更需要大家认真落实。我想强调三点意见：一、统一思想，从战略高度认识教师队伍建设的重要性教育的第一资源是教师

2、，教育事业发展得好不好，关键也在教师。教师的重要性在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人类的工作，这跟其他业务工作都不一样，教师肩负的是传承与发展的重任，托起的是历史与未来的希望，所以说教师的自身建设，不仅仅影响个人，影响几代人，更会影响国家和民族的长远发展。习总书记讲过。一个人遇到好老师，是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批的好老师，这是民族的希望。党和国家的事业发展，需要一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化的教师队伍，需要一大批好老师。我们泸县的教师队伍，现在有某某某某某多人，在职教师近某某某某人，退休教师某某某某多人。总

3、体来讲，泸县的教师队伍的主流是好的，但也存在不少问题，不容忽视。从师德层面上来讲，有的老师缺乏责任心，备课敷衍了事，当完成任务；有些老师缺乏教师操守，把知识当成商品，搞有偿服务，甚至搞买卖学生；还有的老师得过且过，不钻研业务，把教师职业作为跳板。真正的有多少教师是树立了对教师这项事业的崇高敬仰，抱着终身从教、长期从教的心态;有多少老师是仅把教师当成一个饭碗，而不是把它作为一项神圣光荣的事业。近年来，甚至有极个别老师道德沦丧、违法犯罪，受到法律的处理。根据目前全县教师的现状以及存在的问题，加强教师队伍建设，加强教师师德师风建设迫在眉睫，在座的所有管理者都要从战略的高度认识到加强教师队伍建设的重要

4、性。二、以德立身，坚定不移将师德建设放在首要位置教育工作是系统性的也是全面性的，什么是重点，什么是基础，什么要摆在首要位置，教育管理者，要做到心中有数。教育的根本任务是立德树人，是培养学生，而培养学生的人首先要以德立身。育有德之人，需有德之师，教师的职业特性，就决定了教师必须是道德高尚之人，否则，就不要当教师。比如在反腐败斗争中，习总书记强调，要想发财，就不要当官，当官发不到财，当官发财了就要犯罪。所以说,选择了教师这个职业，就不要仅仅从物质、经济待遇的角度来看待这个职业，还要有更高的精神追求。对于全县教师师德师风建设工作，我想用一句话来概括:做“四有”好教师，当四个引路人。这两个“四”，是习

5、总书记对全体教师提出的共同要求。某某某某年某月某日，在全国第某某个教师节前夕，习总书记会见了庆祝第某某个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人受表彰代表之后，到北京师范大学调研，向全国广大的教师和教育工作者，致以崇高的节日敬意和祝福，并发表重要讲话，提出了“四有”好教教师的标准：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。时隔两年，某某某某年某月某日，也是在教师节前夕，习总书记在北京八一中学考察，发表了重要讲话，提出了“四个引路人”：老师要履行好教书育人的岗位职责，要当好学生锤炼品格的引路人、当好学生学习知识的引路人、当好学生创新思维的引路人、当好学生奉献祖国的引路人。所以，这“四有”好教

6、师和“四个引路人”，要作为全县教师师德师风建设、队伍建设的总体目标。在高素质教师队伍的建设之中，必须坚定不移把师德建设放在首位。接下来，有四项具体工作需要落实。第一，带头践行核心价值观。去年秋期，我在讲立德树人的时候也讲了核心价值观，核心价值观三个层面、某某个字，是对全国人民提出的道德规范，所有公民都应当遵循，教师更应带头践行，以身作则。第二，要强化师德教育培训I。今天，我们开会的地点是教师进修校，是培育、培养、培训教师的地方，会议室后面墙上的会标就是“发展师德师能、成就教育梦想接下来，教育局、进修校，在安排教师的培训课程中，必须加重师德教育培训比重，而且要增强师德教育的培训时效性和针对性。第

7、三，要严格师德考核管理。今年，教师的师德绩效考核的比重要增加，还可以实行一票否决。作为一名教师，如果连起码的道德素养都没得，就不算是一名合格的教师。第四，要加强典型事迹宣传。我们每年都对优秀教师进行评先选优、表彰表扬，去年推荐到省上、市上表彰的有几十人，县上也大张旗鼓的表扬了某某某名教师，这某某某名教师在学校是否充分发挥了先进带头作用。其他的老师是否都积极向先进榜样看齐。是否向先进榜样学习。需要大家认真研究，加大典型事迹宣传，树立标杆，并充分发挥好标杆的引领作用。三、优化管理，精心培植好教师大量涌现的朋沃土壤对于教师的管理，要积极转变传统的观念，要从单一的管理转变为管理、服务、支持、引导。具体

8、做好三件事情。第一，改善教师待遇。县委、县政府下了大决心，也进行了大量投入，不管是工资、福利、公积金、保险都逐一进行落实，包括村小的、偏远学校的教师交通补贴和生活补贴等，更是大幅度提高了全县教师的综合目标奖。县委、县政府下了决心、下了力度，作为学校的管理者，更要在职责权限范围内合法合理的来改善、保证教师的待遇。第二，关心教师的健康。现在很多教师都有职业病，据我了解，个别学校某、某年都没开展过体检，这个是不是普遍现象。教师队伍数量庞大，即使做不到每年体检，至少也要每两年体检一次，很多教师多年不体检，一旦身体出现状况，检查出来就很严重，作为一名管理者，要真正关心教师，要落到实处。第三，维护教师权益。权益不仅仅是经济待遇，更多的是政治权益。教师是学校办学治校的主体，要体现教师的主体地位，体现教师的参与性，充分发挥教师的主人翁意识和责任感，真正把学校当家，把学校的事情当自己的事情，才会心往一处想，劲往一处使，才会想办法提高教学质量，提高学校的知名度，这既是对各位教育管理者提出的工作要求，也是一个亟待研究实践的课题要求。今天的会议是某某某某年的年度教育工作会，也是某某某某年春秋教育工作会，希望大家重整旗装再出发，搭起袖子加油干，通过大家的努力，再创佳绩，再创辉煌。