大学生2024年暑期乡村帮扶社会实践活动报告.docx
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1、大学生2024年暑期乡村帮扶社会实践活动报告一、实践目的社会实践是引导我们大学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式,是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途彳仝。通过参加社会实践活动,有助于我们在校大学生更新观念,吸收新的思想与知识。二、实践内容教育帮扶、住房安全、饮水安全、兜底保障、光伏帮扶以及乡村建设是社会实践中我关注的重要议题。通过实地考察和与相关群体的交流,我深刻地体会到了这些问题对当地居民生活的影响和重要性。以下是我参与实践活动的经历、感受以及从中得到的启发:教育帮扶:在教育帮扶方面,我们关注的是义务教育阶段儿童少年失学辍学的问
2、题。我们前往一些特殊家庭、留守儿童和残疾儿童聚居的乡村,了解了他们面临的困境。我们发现,有些地方对劝返复学和送教上门政策的落实并不够规范,导致一些孩子仍未能得到应有的教育机会。通过实地走访,参与相关部门与贫困家庭的沟通,我们明臼到教育帮扶需要更加有针对性和全面性。针对特殊家庭儿童、残疾儿童、留守儿童等重点群体,应开展控辍保学动态监测,建立工作台账,完善落实劝返复学工作机制。对确实不愿意上学的学生,要进行充分的劝返工作,并留好印证资料,以便进行进一步的教育帮扶。协助政府人员进行资格审核,把不符合条件的学生(未在校、休学、已毕业、开除、退学、放弃入学资格、保留学籍、重复入学等)在名单中剔除,符合雨
3、露计划资助条件的学生,每生每年可领取3000元,保证教育资金落在实处。同时,我们还特别关注了重度残疾儿童的教育问题。对于这些孩子,要确保“送教上门”政策覆盖到位,为他们提供平等的接受教育的机会,不让任何一个孩子因为身体上的障碍而失去受教育的权利。住房安全:在住房安全方面,我们了解到一些地区存在房屋改造不及时、采煤沉陷区住房安全存在隐患等问题。这些安全隐患可能给居民的生命财产安全带来严重威胁。例如,有的地方危改户建了新房,但仍居住在有安全隐患的旧房,这需要引起高度重视。为了解决这些问题,我们认为需要全面覆盖动态监测农村住房安全情况,并对鉴定为C、D级重点对象实施危房改造。对防范,我们认为需要加强
4、灾害和疫情的监测和预警工作。各乡镇应及时排查掌握所在辖区的受灾情况,并积极与相关县宜单位沟通,对受灾农户及时给予救助。在遇到自然灾害或突发疫情时,政府应建立健全应急救助机制,确保对受灾受困群众及时提供帮助,避免因灾因疫而返贫。饮水安全:饮水安全是农村发展和居民生活质量的关键因素之一。在实践中,我们针对饮水安全问题进行了深入调研和分析,以下是在饮水安全方面的问题和建议:1.季节性缺水、夏季缺水和冬季冻管问题:在一些农村地区,由于气候和地质条件的限制,存在季节性缺水现象,尤其在夏季缺水问题更为严重。而在冬季,由于气温较低,水管可能会冻结,导致供水中断。建议:为了解决这个问题,我们制定应急供水预案,
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