学校五育并举学校建设工作报告.docx

《学校五育并举学校建设工作报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校五育并举学校建设工作报告.docx（7页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、学校五育并举学校建设工作报告我校秉持“尊重生命、亲近F1.然、全面发展”的办学理念，以“实施精准教育，培育精英学子”为宗旨，精心诚意做教育，一心一意谋发展，全心全意关爱每一个学生身心成长。在多年办学的风雨历程中，我校德育传统项目已呈特色，优势明显。01.指导思想党的二十大报告指出，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。“五育融合”是当前及未来基础教育改革最重要的发展方向之一，德智体美芳的教育就是一种相互融合与促进，相互贯穿与滋养的过程。我校自2010年办学以来，坚持规范办学，以培养“有理想、有本领、有担当”的时代新人和全面发展、学有特长的学生为育人目标，落实“五育并举”，扎实开展

2、课后服务，全而丰富学生社团，并立足良渚文化，不断开发了契合新时代学生身心发展的德育课程，开展了系列德育特色活动目，完善了德育评价体系。02.创建目标学校立足“五育并举”,搭建学生多样化的锻炼和个性展示平台，在体育节、艺术节、童玩节、研学等项目化主题教育活动中，以德育为纲，多学科素养为目，探索学生综合评价体系，打造促进学生发展的阳光学校方案，培养具有“良渚底蕴、学养结合”的新时代阳光学校美丽学生。（一）从仪式育人、环境育人、劳动育人、节日育人、特色育人入手促进学生全面发展；（二）实施精准心理干预措施，提升健康促进学校品质；三）德育队伍建设主题化，打造一支优秀的班主任队伍：（四）家校合作深入化，推

3、进全员德育，借助学生家长以及社会的共同力量，全方位育人。04.主要措施及实施步骤（一）学生发展1 .仪式育人学校仪式教育内容丰富多样，有晨会、开学典礼、休业式、成长驿站、毕业典礼、入队、离队等，提倡德育内容渗透在活动中进行,鼓励年级、班级组织开展适合H身需要的丰富多样的个性化活动。2 .节日育人学校结合节口特点开展丰富多样的节口活动，如新年音乐会、五一劳动周、六一创意集市、国庆节、教师节等，发挥节日文化的育人功能，推动青少年社会主义核心价值观培养。3 .特色育人学校围绕“梦想信心孩子气”的办学思想，开设特色活动，如童玩节、十岁成长礼、成长驿站等，全方位多样式营造育人环境，凸显阳光学校特色。按照

4、课标要求开足劳动课程，枳极培养学生的各项劳动技能：学校建有阳光学校菜园，种菜、施肥、收获都要学生亲F1.完成；“五一劳动周”活动，鼓励学生参与到家务劳动中去：利用校内食堂、公共区域环创设计等和校外研学基地资源给学生职业体验的机会。5 .环境育人阳光学校校园充满F1.然之美，在整体设计上呈现出“绿化、果化、香化”的“三化”规划，特别种植有桃树、红杏李、梨树等植物，寓意“桃李不言，下F1.成狼”，让学生在生活中学，在生活中享受教育。（二）心理健康建设1 .强化队伍建设，培育教育支点，实施健康教育。打造阳光学校心辅三级服务体系，明确各层级工作重点。树立教职工学习、班主任培训I、家庭教育引导、学生心理

5、委员培养四个支点，长线打造多元支持系统，稳固发展性预防基石。2 .确立两个目标，落实四项坚持。两个目标：学校心理健康教育一方面是促进学生的健康成长：另一方面是干预学生心理问题。四项坚持：坚持育人先育心、坚持每天活动一小时、坚持将心育理念融入学校日常德育活动中、坚持学习、生活、成长一体化。（三）班主任队伍建设1.开展每月一次的班主任全员培训，整体提升班主任队伍素质。力求主题化培训，一期一主题，一期一得，总结经验，推广方法。2 .发挥师徒结对的真正功能，明确师徒结对的要求，增加每月师徒结对考核机制，落实次月计划，发挥优秀班主任的传帮带功能。（四）家校社聚力1.家委会建设学校成立三级家委会，核心成员

6、由会长、副会长、秘书长构成,下设9位委员，实行纵向管理。年级家委会成员每月碰头一次，针对当月产生的问题进行探讨沟通，平衡家校诉求。3 .家访工作每生每学年要求班主任及任课老加入户家访一次，对重点学生按需落实常态化家访机制，不同学生制定不同家访方案，共同商讨解决办法，并实时跟进反馈。4 .亲子活动亲子活动每学期一次，由家委会牵头组织，老师参与其中，依据学生不同年龄特点设计不同活动，促进感情交流的同时，化解部分家校危机。5 .家长学校设立每月一期的家长学校，根据年级、心理等特点，开展不同主题的家长学校内容，帮助家长科学育儿，形成互补互助的家校共建的良性循环。依托学校所在地良渚文化村社区的优势，定期开展“随园嘉树送温暖活动”、“交通安全进社区活动”、“居住环境大调查”等活动，为共建美好社区出一份力。05.成果预期在各项活动的有序、有效开展下，学生的整体状态积极向上、充满朝气，对学校生活认同度高；班主任队伍整体素质得到平稳提升,处理工作游刃有余，校园幸福度再上新台阶；校、级、班三级家长委员会机制不断得到完善，初步建立有效的协商机制。下一步，我校将继续聚焦德育工作要点，践行立德树人使命，不断提高学校德育育人的水平，办好人民满意的教育。