在2024年全面从严治党(党风廉政建设)工作会议上的讲话12篇(精选).docx
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1、在2024年全面从严治党(党风廉政建设)工作会议上的讲话(共12篇)目录篇一、在2024年全面从严治党(党风廉政建设)工作会议上的讲话3篇二、在2024年全面从严治党暨党风廉政建设工作会篇三、在2024年党风廉政暨警示教育大会上的讲话提篇四、2024年党风廉政暨警示教育大会上的讲话.25篇五、2024年市委领导在全面从严治党工作会议.29篇六、2024年卫健系统党风廉政建设工作会议讲话35篇七、党委书记在2024年党风廉政工作会议上的讲话44篇八、党委书记在全县查处发生在群众身边的微腐败问题专项工作会议上的讲话47篇九、纪检组长在2024年上半年党风廉政建设和反腐败工作专题推进会上的部署讲话5
2、2篇十、镇党委书记在党风廉政建设会议上的讲话.57篇十一、2024年市直机关全面从严治党党风廉政建设和反腐败工作要点.60篇十二、某市政协主席在市政协机关干部大会暨作风纪律建设工作会议上的讲话党工委组织宣讲团、支部书记、党员干部、思政教师、班主任辅导员“五支队伍”,用好宣讲报告、集中学习、“三会一课”、主题党日、思政课堂“五个载体”,在全系统开展集中学习8次,组织学习笔记展览2次、理论知识测试1次,交流研讨3次、专题宣讲40余场次,积极推动党的二十大精神进机关、进校园、进课堂、进头脑。三是意识形态落实落细。严格落实意识形态工作责任制,加强网络宣教阵地建设,积极探索推进“党建十团建”党建+教学”
3、意识形态工作模式,强化党务工作者、德育工作者、宣传工作者三支队伍建设,及时宣传党的创新理论、政策法规等,坚决守好意识形态阵地,为夺取疫情防控胜利、建设教育强县提供了坚强的思想保证和强大的精神动力。一年来,我们着力建强战斗堡垒,严格规范党务工作、党员管理,不断建强全面从严治党的组织保障。一是组织生活严谨严实。各支部认真落实“三会一课”、民主评议党员制度,不断规范支部政治生活,扎实开展“6+”主题党日活动,并通过组织党员开展集中学习、研讨交流、警示教育、对照剖析、民主评议和志愿服务等多种形式的活动,突出政治学习和党性锻炼,进一步增强了支部的组织力、凝聚力和战斗力。二是党员队伍建优建强。2022年教
4、育党工委共有85名预备党员按期转正,接收积极分子79名,确定发展对象45名,转为预备党员25名;各支部积极推进党员、名优教师“双培养”工程,抓实”党员示范课”“党员模范岗”和“我是党员我带头”活动,全面提升党员队伍源头活水质量、教育培训质量、组织生活质量和作用发挥质量。三是志愿服务见行见效。充分发挥党支部战斗堡垒作用,动员党员干部积极投入包联小区疫情防控、全县食品安全保隙、中高考爱心助考、献爱心送温暖等志愿服务活动中,为群众讲解政策、宣传知识、提供服务。同时,我们组织机关党员干部和全体教职员工为全县疫情防控工作捐款17.88万元、为贫困家庭温暖过冬捐款15万余元,展示了教育人的风采,发挥了党员
5、教师的先锋模范作用。一年来,我们全面从严管党治党,全力打造清廉学校、清廉机关,不断强化全面从严治党的纪律保隙。一是主体责任压紧压实。教育党工委和各支部坚决扛牢全面从严治党主体责任,全面履行“岗双责”责任制,层层签订全面从严治党目标责任书,组织开展党风廉政警示教育活动3次,作风建设专题党课1次,各学校支部书记分别在本校讲作风建设主题党课,进一步凝聚共识,增强合力,以思想作风建设引领各项工作提档升级。二是专项整治从严从细。全面开展党员干部作风大整顿活动,组织全体教职工围绕5方面25个突出问题开展自查自纠,针对查摆出的问题,全部建立清单和台账,做到对账销号;开展整治“吃拿卡要”优化营商环境暨治理“麻
6、懒散拖”专项行动,写心得、列清单、建台账,强整改,并在公众号刊播“专项整治校长谈”系列视频,推动整治出成效、见实效。三是清廉建设有声有色。先后召开5次专题会议,全面推进清廉学校、清廉机关建设,特别是以“清明政风”“清净校风”“清正教风”“清新学风”四清建设为重点、以“十个一”活动为支撑的清廉学校建设,成为清廉*建设一大亮点,先后迎接了市县纪委监委领导和清廉建设工作专班的多次督导检查,迎接了全县64家县直单位和U个乡镇负责人的现场观摩,获得了一致好评,教育系统政治生态持续向好,育人环境更趋优化。二、对标新要求,全面从严治党工作不容乐观在总结成绩的同时,我们也清醒地看到,对标中纪委和省市县各级纪委
7、全会精神,对标全面从严治党新形势新要求,我们的工作仍然存在一些不能忽视的短板弱项,主要体现在:一是党建工作责任制没有完全落实到位。有的支部书汜没有担起责任,号召式、要求式、强调式抓党建,口号喊得响,行动跟不上。,些基层学校主要领导在升学压力大的情况下,认为抓党建就是找麻烦,会影响正常教育教学工作。虽然经常强调,但还有些支部的组织生活不够规范、标准化党支部建设不够扎实、党建与教育教学业务工作结合不够紧密。二是政治纪律政治规矩意识还不够强。个别党员干部政治敏锐性不高,认为自己干好本职工作,只要工作不出问题就行,认为讲政治就是学文件、听报告、开开会。有些干部的工作能力有待提高,还不能完全适应新时代党
8、的建设和教育改革发展需要。有些干部的担当意识、出彩意识不强,斗争劲头不足。三是监督执纪问责力度有待加大。党风廉政建设责任压力传导不够,对党员T部平时教育提醒多、出现问题纠正多,但严肃问责、严格追究力度小,存在高高举越、轻轻放下的现象。有些干部对违反中央八项规定精神问题及“四风”问题,仍有侥幸心理,当作“耳旁风”,导致一些违纪违法问题发生。四是制度执行落实还有差距。一些制度写在纸上、挂在墙上、喊在嘴上,在执行过程中形多实少,少数干部不按规则议事决策、不按制度规矩办事还时有发生,制度执行力存在层层递减的现象.五是基层干部群众工作能力不强。有的支部书记不善于与一线教师打交道,不善于听取一线教师意见建
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