四年级上册道德与法治学科质量分析报告.docx

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1、四年级上册道德与法治学科质量分析报告一、试题的难易程度分析：木套试题内容丰富，侧重对生活知识的考查，同时也充分考查了学生课本知识指导生活的能力，题目所占比例搭配侧玳于安全，试题比较有深度，出题很有水平。本套试题注重了培养学生运用课本知识理解生活的能力，培养学生的生活习惯与道德的养成。突出学生的现实生活，重视道德与法治的培养，对学生以后的生活有较好的指导意义。二、答题情况：成绩：这次考试又有选择题，判断题，难度不大。这次考试中基础题都完成得较好存在问题：从部分题目来看，失分还是比较严玳的。学生的字迹很潦草，连名字都看不清楚的有很多，这就是对这门学科不重视的体现。三、今后教学的改进1、不仅要注重学

2、生的知识学习，更要注有学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。2、认真分析教材，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导学生联系生活实际。3、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真书写、认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平,取得更为优异的成绩。4、我要在以后教学中，注意引导学生多收集资料，积累学生的知识量，拓宽学生知识面。5、优化教学过程，让学生自主学习，合作学习，努力提高教学成绩，大面积提高教学质量。6、课堂作业还是不够，要留家庭作业，避免学生用拼音代替.7、平时要跟同学科老师多学习，复习的时候也其他学校沟通,找好复习的侧有点