中学生劳动课优秀教案(精选10篇).docx

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1、中学生劳动课优秀教案(10篇)中同学劳动课优秀教案篇1教学目标：1、学习用陶泥制作南瓜针纹盒，感受陶艺情趣文化。2、培育同学动手动脑力量和创新意识，教学重难点：有创意地制作针线盒。制作预备：昵，泥浆，雕塑刀。制作过程：1、导入：这个南瓜针线盒是用陶泥制成的，好玩吧！你也想动手做一个吗？2、观看思索说一说，南瓜针线盒是由哪几个部分组成的？3、实践探究学习徒手成型做南瓜针线盒。看看右边这些作品，它们有什么不同呢？(1)团泥球提示：将和好的泥巴团成泥球。(2)捏盒身提示：左手托泥球，右手大拇指从泥球中间插入，与食指、中指相对用力一边挤压泥球，一边旋转，捏成中空盒身。(3)粘泥条提示：先把泥巴搓成细条

2、状，用泥浆涂抹粘接处后，再把泥条粘在上面，用手轻压粘牢。(4)做盒盖提示：先用手将泥巴压成扁平状，再用竹刀把它切割成合适的样子。肯定要把它装饰得美丽点儿。4、思索与实践假如有条件，可将泥制的南瓜针线盒烧制后送给妈妈，她肯定很快乐，而且还能长期保存。用这种方法还可以做出不同样子的针线盒或其他物品来。中同学劳动课优秀教案篇2活动目的：1 .使同学懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培育爱劳动的好习惯。2 .减轻父母的负担，增添劳动观念。活动过程：一、导言：同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手二、质疑1 .你们在家里做家务吗？常常做吗？2 .能够做哪些力所能及的家务劳动？

3、举例说明三、讲故事1 .详细内容：星期天，小华在家里关心妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特殊兴奋，可是妈妈观察了，却责备她说：“玻璃擦得不洁净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。商量：(1)小华和妈妈的做法对吗？(2)不对的地方应怎么做？2 .详细内容：奶奶正在清扫卫生，小刚放学回来了，就械：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶抓紧说：“好好好，我立刻给你拿去”。商量：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？四、推断：1 .小明关心爸爸抱柴。2 .五芳和小伴侣玩，奶奶让她去打酱油，她不去。3 .妈妈不在家，小红自己做饭。4 .刘丽兴奋时，就帮妈妈做家务，不兴

4、奋时，就不做。5 .宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。通过刚刚的学习，同学们有什么感受？五、竞赛整理书包竞赛六、总结这节课的学习，同学们都懂得在家里应当关心爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。中同学劳动课优秀教案篇3活动目标：1、学习正确洗毛巾、晒毛巾的方法，知道“五月一日”是劳动节。2、在洗洗擦擦中，让孩子们体验讲卫生、爱劳动的乐趣。活动预备：人手一块抹布或小毛巾；毛巾架。活动过程：一、情境导入。老师扮演狮子大王，孩子们扮演各种动物：小动物们，五月一日是劳动节，让我们大家一起劳动起来，来一次彻底的大扫除，让我们的家园（活动室）变得洁净又美丽吧！二、劳动第一步：洗洗擦擦活动

5、室1,交待使用小毛巾（小抹布）的方法：先开水龙头，把水开小点，打湿小毛巾，最终拧拧干。2、老师分组请小动物们清扫，引导他们合作劳动：小鸟组擦桌子；小鱼组擦门；小羊组擦瓷砖；毛毛虫组擦小椅子。老师小结：擦之前要把小抹布里的水都拧干，擦的时候要同一方向，有规律地擦；小抹布脏了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它拧干。三、劳动其次步：户外晒晒小抹布1,晒小抹布时要把它摊开，让太阳公公每个地方都能晒到。小抹布被太阳公公晒过之后，就会起到杀菌的作用，下次又可以使用了。四、劳动第三步：评评哪里最洁净1、狮子大王和小动物们一起看看，摸摸活动室里的各个地方，评评哪里最洁净。同时，让小动物们体脸到劳动的乐趣。五、

6、劳动结京语。小动物们，我们今后要讲卫生，爱劳动。同时，自己的事情自己做，比比谁最勤劳哦！中同学劳动课优秀教案篇4活动目的：通过活动使同学懂得仔细值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育同学喜爱劳动。活动过程：1、激发爱好引入活动同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？(引导同学说出：这是一个洁净干净的教室。在这样的环境里上课，心情舒服，感到很开心。)今日哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今日值日生对工作负责吗？（同学们商量后，引导同学说出：值日生同学爱劳动、对工作仔细负责，关怀班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责）小伴侣们猜一猜今日班会活动的主题是什么？（板书：我们

7、爱劳动）2、情感教育（投影情境画）图地面有果皮、纸屑、泥块等；图桌雅得很乱、黑板没擦；图苕帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（同学边看图边找问题，最终引导同学说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒适，会影响学习和身体健康等）3、怎样劳动？出示挂图让同学看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅）这些事怎样才能做好呢？（a.同学动手实践，老师指导。b.商量说出全小组同学齐心合力，工作仔细负责，主动主动）4、谈体会明道理。为什么要每天值比而且轮番当值日生呢？（引导同学说出：值日是为了同学们能在洁净的教室里学习，值日

8、劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的仆人，都应当仔细劳动。）5、辨是非升华熟悉。（图片出示题同学推断并说出为什么）下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。强强说：我是摆桌小结：钉纽扣的基本方法，同学们都已初步把握了，老师信任,以后你的纽扣掉了，肯定会自己钉上。从小养成自己的事情自己做的好习惯。把钉纽扣的过程写成一篇短文，在班内沟通。板书设计：起始针一一终止针教学反思：1,送给同学穿针“法宝”（穿针帮助丝）时，先让同学自己试一试如何用，也是训练同学探究思维的一种方式，我在上课时指导得过早了些。2、把等级评价标准在同学动手钉其次

9、颗纽扣前提出，或许同学作品的质量会更好些。3、每布置一项操作任务，都应当给同学一个规定时间，这样既能提高课堂效率，又便于同学养成习惯，使老师简单驾驭课堂。中同学劳动课优秀教案篇9教学目标：1、把握手捏泥碗的方法与技巧，学会手捏简洁的泥制品。2、使同学初步具有技术的感知、思维、想象力量、创新力量。3、培育同学仔细、细心地进行技术活动的习惯。教学重难点：1、把握手捏泥碗的方法与技巧，学会手捏简洁的泥制品。2、培育同学仔细、细心地进行技术活动的习惯。教学预备：1、老师预备：自然泥、刀、成品碗一个。2、同学预备：组成4-6人一组，预备塑料一次性台布、水。教学过程：一、导入新课。1,泥巴很好玩，我们可以

10、随心所欲做自己想要做的东西，我们要它变什么样子，它就变成什么样子。只要你肯发挥你的想象力和制造力，就可以创作出很多东西来。2、出示泥碗，看这个泥碗怎么样？我们也可以捏出这样美丽的泥碗来的。二、学习教材，讲解制作方法。1,请你们认真观赏书上的图示和文字说明。2、比较一下，与自己的想法有什么不同？3,谁能说说手捏泥碗的方法、步骤及留意点呢？老师留意补充和订正，并适时板书。步骤：(1)、团泥团；、抠洞捏凹；(3)、修齐边口；(4)、用有齿刀刮光碗的内外壁；(5)、把碗底圈处刮麻并涂泥浆；(6)、装底圈;(7)、用手抽水抹光碗的外表。留意点：1、在装底圈之前，应先把碗底圈处刮一下，使其粗糙，再涂泥浆。

11、2、制作中不要把工具对着别人。3.制作中尽可能保持桌面和场地的干净三、同学分组实践，老师巡察。1,捏泥碗的方法你把握了吗？那就动手做一做吧！2、播放音乐。3、老师巡察，如发觉个别同学有困难，引导同组互助合作，如有困难同学较多，请做得好的同学在投影仪器前演示。四、作品展现，互动评价。1、出示评价标准：从制作方法、作品美观、互助合作平安操作、预备与结束工作5方面进行全面评价，总分5颗星。2、同学自评与小组互评五、总结回顾，启迪创新。1、刚刚同学们都能巧手制作这可爱的小泥碗，但是好像还不够美丽。你看这个，出示荷叶纹小碗图片或实物，你知道这样的泥碗是怎么做出来的吗？2.同学思索，互相沟通。3、这是用泥

12、片贴碗的方法做出来的。4,引导同学课后尝试制作。板书设计：巧手捏泥碗步骤：(1)、团泥团；(2)、抠洞捏凹；(3)、修齐边口;(4)、用有齿刀刮光碗的内外壁；(5)、把碗底圈处刮麻并涂泥浆；(6)装底图；(7)、用手蓄水抹光碗的外表。教学反思：同学对捏泥碗特别感爱好，看到老师发下材料时都已经迫不及待跃跃欲试了，造成小部分同学在老师引导进行观看图画与讲解步骤的过程中没有认真听，在制作过程中消失了手忙脚乱的现象，但是也是正常的，由于究竟如今的孩子动手实践的机会是比较少的。在进行拓展后，同学表示更有爱好，对他们进行了美的熏陶。中同学劳动课优秀教案篇10教学目标1,通过倾听劳动最荣短感受音乐的欢快心情

13、和音乐所描绘的形象，体会本课主题。2、用欢快的心情表演歌曲，表达歌曲内容。教学重难点有感情的表演歌曲。木鱼伴奏教具预备录音、打击乐教学过程一、倾听劳动最荣援（导语）在秀丽的树林中，小动物们都有美好的生活着，你们知道他们美好开心的生活是怎样得来的吗？1,初听歌曲，感受歌曲的心情，可以说一说小动物们的心情中怎样的？2.复听歌曲：把你听后的感觉用线条表示出来。3、再听歌曲，用动作表示出自己的心情。二、学习歌曲洗手娟1、人们也需要美好的生活，那么我们边要自己学习做许多本,今日我们一起来洗手娟。2、老师有感情的范唱歌曲，同学体会歌曲的心情。3,用听唱法学习歌曲，句末的三度拐弯轻唱，初词轻唱。4、同学完好的演唱歌曲。5.老师分句指导同学，尤其是初词部份，结束句要洁净利索。6、同学有表情的演唱歌曲，加入自编的律动。7.加入碰钟、木鱼、打击乐伴奏。木鱼的伴奏是个难点，可先用稍慢的速度练习，力量稍差的同学可选用其他节奏。8、老师引导同学思索哪种劳动适合编入歌词中，进行演唱，进行创编活动，提高同学的表演爱好。三、课堂小结：小结教学内容及学习状况。