7篇关于开展2024年党纪学习教育阶段工作简报和工作经验.docx
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1、7篇关于开展2024年党纪学习教育阶段工作简报和工作经验(情况汇报第一篇,共七篇)高标渔高质量扎实桃还克纪学习教育走深走实开展党纪学习教育,是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。党纪学习教育开展以来,我市精心组织、周密安排,高质量高标准扎实推进党纪学习教育各项工作。各部门各单位根据实际采取多种形式深学中国共产党纪律处分条例(以下筒称条例)、开展警示教育,扎实推动党纪学习教育往深里走、往实里走。一、着眼主贵、紧扣主业,把学习和工作、教育和实践统一起来市纪委监委强化警示教育,从基本案情、检视剖析、以案释纪、警示反思等方面入手,选取典型案例,编印成册、拍摄视频,以案示警、以案明纪
2、,促进党员、干部知敬畏、存戒惧、守底线。市委组织部联合市纪委监委举办“XX市领导干部学党章党规党纪专题网班“,围绕党章、新修订的条例、树牢正确政绩观等,原原本本、逐条逐句学,对全市县级领导干部进行全覆盖培训,教育引导“关键少数”做到学纪、知纪、明纪、守纪,切实增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力,把党纪学习教育融入日常抓在经常。市委政法委坚持把补短板强弱项贯穿党纪学习教育始终,聚焦平安建设、常态化扫黑除恶等政法主业,梳理形成关键岗位和遵规守纪薄弱环节“两张清单”,以“关键少数”引领带动“绝大多数二、警示教育是全面从严治党的一项基础性工作,也是一体推进不敢腐、不能腐、不想腐的就要一环连日来
3、,我市持续加强警示教育,用身边事教育身边人,切实增强各级党员干部拒腐防变的思想自觉和行动自觉,永葆清正廉洁的政治本色。截至目前,X家党政机关、企事业单位X余名干部职工实地参观了XX市反腐倡廉警示教育基地。同时,市委党校紧抓课程设置,及时推出中国共产党纪律处分条例解读开辟百年大党自我革命新境界等教学专题,将纪律和廉政教育课程纳入培训班次,将集中学习、个人自学、党性分析及专题研讨等融入校班次教学计划和党纪学习教育安排,增强学员学习的针对性。市公积金管理中心通过选取群众身边“蝇贪蚁腐”案例、窗口服务吃拿卡要”案例及住房公积金领域违纪违法案例,教育引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线,通过岗位风险点把控
4、、审核关键点卡控、资金防范点管控、人员交叉点防控、业务全过程监控“五控”措施,着力构建“依规管理、规范操作、相互监督、透明高效”的业务服务模式,确保人员、资金“双安全”。全面从严治党永远在路上,党的纪律建设永远在路上,必须久久为功、持之以恒。全市广大党员干部表示,要持续在学纪、知纪、明纪、守纪上下功夫,切实增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力,把高质量开展好党纪学习教育作为深刻领悟“两个确立的决定性意义、坚决做到“两个维护”的现实检验,在推动全市经济社会高质量发展中不断创造新业绩、作出新贡献。(总结简报第二篇)根据上级党委关于开展党纪学习教育的总体部署要求,XX村积极响应号召,高度重视基
5、层党组织建设和党员队伍纪律教育,扎实开展了一系列党纪学习教育活动。在总结过去一段时间来我村党纪学习教育工作的具体情况,分析存在的问题,并提出下一步的工作计划。二、工作基本情况1、组织架构与制度建设:为确保学习教育活动有序进行,XX村成立了由村党支部书记任组长的党纪学习教育领导小组,制定了详细的学习计划和实施方案。通过每月一次的支委会、每季度一次的党员大会,以及“主题党日活动,确保学习教育常杰化、制度化。2、学习内容与方式创新:围绕中国共产党章程、中国共产党纪律处分条例等党内法规,结合习近平新时代中国特色社会主义思想,采用线上与线下相结合的方式开展学习。线上,利用“学习强国”平台,组织党员每日打
6、卡学习;线下,邀请县帮扶单位干部进村授课,举办“廉政夜校”,通过案例分析、情景模拟等形式,增强学习的互动性和实效性。据统计,全年累计开展专题学习24次,参与党员达98%以上,人均在线学习时长超过300小时。3、亮点与成效:一是创新“党员家庭+廉洁文化”模式,评选出10户“廉洁家庭”,以点带面,促进全村形成崇廉尚洁的良好风气。二是实施“党纪知识竞赛”,通过以赛促学,提高党员的党性修养和纪律意识,竞赛参与率达到95%,有效激发了党员学习的积极性和主动性。三是建立了“一对一帮带机制,老党员与新党员结对,共同学习进步,增强了党员之间的联系和凝聚力。三、存在问题1、学习深度与系统性不足:部分党员对党纪知
7、识的学习停留在表面,缺乏深入理解和系统把握,导致理论联系实际的能力不强。2、参与度差异:虽然总体参与率较高,但仍有少数党员因年龄较大、身体状况不佳或外出务工等原因,未能全程参与学习,影响了学习的整体效果。3、教育资源分配不均:线上资源丰富,但部分老年党员因技术障碍难以充分利用;线下活动则受限于场地、师资等因素,难以满足所有党员的需求。四、下一步计划1、深化学习内容,提升学习质量:针对存在的学习深度不足问题,将引入更多高质量的学习资料,如邀请专家学者开展专题讲座,噌加研讨交流环节,鼓励党员撰写学习心得,加深理解。2、优化学习方式,实现精准覆盖:针对不同年聆段和需求的党员,采取更加灵活多样的学习方
8、式。对于老年党员,探索“送学上门”服务,提供纸质学习资料和简单易用的电子设备指导;对于年轻党员,则利用社交媒体、短视频等新媒体形式,峭加学习的趣味性和互动性。3、强化实践应用,促进学以致用:结合乡村振兴、疫情防控等中心工作,组织党员参与志愿服务、项目监督等活动,将党纪学习成果转化为实际行动,解决群众实际困难,检验学习成效。4、完善考核激励机制:建立党员学习积分制,将学习参与度、测试成绩、实践活动表现等纳入积分管理,年终进行综合评价,优秀者给予表彰奖励,以此激发党员学习的内在动力。总之,XX村党纪学习教育工作虽取得一定成效,但仍面临不少挑战。我们将继续坚持问题导向,不断创新工作方法,深化学习内容
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